Виховання свободою: Ледача мама рухомого Колі.

Майже рік тому ми оголосили тему для батьківського обговорення і творчості, звучала вона так: що ви дозволяєте і що забороняєте своїм дітям, щоб вони виросли вільними людьми? Сьогодні можемо впевнено сказати: ми не даремно так довго тягнули з опублікуванням читацьких листів, бо за цей час послання від вас, дорогі друзі, прийшли просто чудові! Отже, знайомтеся з думками і досвідом найвідвертіших мам і тат.

Себе я віднесла б скоріше до розряду "ледачих" мам. Наприклад, я з самого початку вважала за краще спокійно полежати з сином в обнімку на диванчику, ніж бігати по кухні, стерилізуючи все підряд. Ця моя лінь в поєднанні з деякими особливостями характеру сина (підвищена рухливість + рано проявилася схильність до самостійності) дозволили нам подолати деякі забобони, якими я страждала раніше.

Так, наприклад, деякі мої знайомі до 6-7 років не дозволяють дитині користуватися ні ножем, ні виделкою. В одному журналі я навіть прочитала рекомендації взагалі не допускати дитини 2-3 років на кухню. Але у нас вийшло, що коли Коля спить, я теж сплю, або в'яжу, або читаю. Тому справи ми з ним робимо разом.

До 5 місяців син брав участь у домашніх справах, сидячи в мене на руках, так як просто відмовлявся лежати один в манежі. Вже до 4 місяців він чудово знав слово "гаряче" і з повагою ставився до полум'я. Хапав ложку і намагався є, наслідуючи мені.

З газової плити довелося познімати ручки, коли Коля став їх повертати (це було вже після року). А взагалі Коля вже тоді, як і більшість наших знайомих дітей, вважав за краще грати справжніми речами, а не іграшками: обожнював каструлі з кришками, овочі (особливо цибулю в лушпинні). Дуже допомогла ідея зав'язувати дверки окремих шаф мотузкою, так як Коля приблизно з 5-6 місяців став проявляти упертість і здобуті речі без бою не віддавав.

З 10-11 місяців Коля самостійно їсть ложкою. Від року став пробувати їсти виделкою. Десь з 1,5 років зацікавився ножами. Поки у нього не вистачає сил правильно користуватися ножем: він більше розколупує продукт, ніж ріже. Любить допомагати мені, наприклад, нарізати варену картоплю на шматочки. Може дістати з холодильника і налити собі кефіру, соку, налити чаю, відрізати (відколупнути) хліба, що і робить кожен раз, коли захоче їсти або пити.

Сам поливає квіти, годує собаку, розкладає речі по місцях , дістає собі з шафи одяг, взуття. Простіше своєчасно непомітно сховати одяг, невідповідну по погоді, ніж потім сперечатися з його вибором.


Намагається самостійно стригти собі нігті ножицями (з тупими кінцями).

Залізти по драбині на дах сараю я дозволяю, але з умовою злазити теж самостійно. У перший раз злегка підстраховують, не допомагаючи. Допомагаю, тільки якщо після багатьох спроб стає ясно, що сам син злізти не зможе.

Зате, наприклад, перегортати хороші дорослі книжки я йому дозволити не можу, так як він з ними грає дуже неакуратно, майже напевно порве . Але у нас є знайома дівчинка, яка у свої 2 роки зовсім не цікавиться, наприклад, процесом приготування їжі, але вражаюче акуратно читає книги, грає в паперові ляльки, збирає мозаїку.

Забороняю бити людей і тварин, хоча шльопнути собаку по спині в покарання за погану поведінку я заборонити не можу, так як сама це роблю.

Одним словом, у мене склалося таке враження, що набір заборон і дозволів для кожної дитини свій, але загальний настрій у кожному випадку повинен припускати максимальну можливу для цієї дитини свободу дій.

Забороняти потрібно з розумом. Пряме заборона "не можна і все!" - Все одно що червона ганчірка для бика (принаймні для дитини років з 1,5, а то й раніше). Його варто використовувати тільки в крайньому випадку і бути готовою, що в результаті отримаєш скандал.

Взагалі найкращий спосіб домогтися свого - як можна більше погоджуватися. Не хоче спати. Я погоджуюся: "Добре, не будеш спати. Давай просто посидимо, поспіваємо пісеньки. Не треба пісеньки? Гаразд, давай розповімо казочку ... і т.д.".

Можна з підвищеним ентузіазмом погодитися з його діями і запропонувати допомогти. Наприклад, я ріжу що-небудь, а Коля лізе і лізе руками прямо під ніж. Умовляння не діють. Тоді я радісно заявляю: "Тобі не потрібні ручки? Нумо давай-но їх сюди, я їх відріжу!". І з найсерйознішим виглядом намагаюся схопити його руки. Коля відразу ховає їх і більше не лізе. Те ж саме: "Хочеш впасти в яму і вдаритися? Ну, твоє діло! Давай-но я тобі допоможу!". І роблю вигляд, що підштовхую його в яму. У багатьох випадках спрацьовує дуже добре.

Я вдячна синові за те, що він зі своїм невгамовним характером просто змусив мене "послабити віжки" і не заважати йому розвиватися. Хочеться сподіватися, що це допоможе мені з іншими моїми дітьми, скільки їх ще в мене буде.

Продовження ...

Наталія Романова, м. Зеленоград.
За матеріалами журналу