Виховання свободою: Діти схожі на дорослих тільки на вигляд!.

Тут можна прочитати частина 1, частина 2, частина 3.

Діти - не маленькі дорослі. Вони просто зовсім інші. Вони бачать світ по-іншому, по-іншому - набагато простіше і щире, ніж дорослі, - у ньому живуть. І оскільки у них немає життєвого досвіду, на який можна було б спертися, у них свої опори - на ритм дня, на звичне оточення. Чи розуміємо це ми, батьки?

Як часто ми бачимо маленьких дітей, одягнених по-дорослому в костюми-трійки, пишні сукні ... Як часто батьки з гордістю говорять про те, що для їхньої дитини немає поняття "одяг для свята", тому що він завжди одягнений з голочки. Бачили, чули? А як дитині відчувати себе завжди "при параді"? Жити в напрузі, не маючи права забруднитися, залізти в калюжу або на дерево або робити все це незважаючи на одяг?

Грати означає для дитини жити і в результаті гри в кімнаті може бути зайнято весь простір. Але дитина має право на таке життя нітрохи не менше, ніж мама, яка займає півкімнати при крою та шиття, або тато, який розкладає інструменти при свердлінні або випилюванні. У дитини має бути час для гри, коли йому надається свобода, і прибирання після закінчення, от і все.

А регулятором є режим дня. Малюки, твердо знають, що кожен день після сніданку вони ходять гуляти, після прогулянки обідають, потім - сплять, і так далі, набагато спокійніше і впевненіше тих, чий розпорядок дня залежить від маневрів і настрої батьків.


І якщо, скажімо, прибирання завжди передує вечері, то і проблем з нею не буде - адже вечеря може не настати, поки все не буде прибрано!

Це для дорослого світ звичний і знайомий до дрібниць і хочеться зміни - настроїв, вражень, місць і людей. Для дитини, що росте і постійно тому мінливого, і світ змінюється постійно. Кожен день приносить йому масу нових зустрічей і вражень - на тому ж місці, серед тих же людей. Йому, на відміну від дорослого, будь-яке "нове" треба помацати, понюхати, пережити, а на це потрібен час.

Таких відмінностей між дорослими і дітьми - безліч. Саме тому, що діти - не зменшені копії дорослих, а просто інші істоти. Точно так само квіти будь-якого дерева не схожі на його ж плоди. І якщо ставлення до плодів утилітарне - їх можна зірвати і з'їсти, то квітами просто милуються, не заважаючи їх перетворення в плоди. Так і з дітьми - треба милуватися цими квітами життя і не вимагати від них властивостей і якостей, притаманних лише плодам.

Наталія Захарова, м. Ярославль.
За матеріалами журналу