Про новому вигляді дитячого громадського руху.

відбуваються нині перетворення суспільно-економічного укладу висувають надзвичайно важливе завдання виховання людини, здатної жити і працювати у суспільстві, зазнає змін, що несе відповідальність за результати праці та рівень свого добробуту. Та людина, якого чекає сьогодні суспільство, повинен добре знати свої корені, родові та національні традиції. Важливими цілями є засвоєння світової культури, формування статусу і позиції особистості як повноправного суб'єкта глобального культурного простору.

Великі виховні можливості для особистісного розвитку закладені в діяльності дитячих громадських організацій, що представляють собою, без перебільшення, соціально-педагогічний феномен ХХ століття.

Сучасна недооцінка ролі дитячого руху в розвитку особистості пов'язана, на наш погляд, з втратою педагогічних технологій сприяння саморозвитку дитини, розуміння саморозвитку особистості як фундаментального властивості дитини як суб'єкта. Під саморозвитком ми розуміємо усвідомлення і реалізацію дитиною своїх інтересів і потреб відповідно до цінностей громадянського суспільства.

Не секрет, що сучасні дитячо-юнацькі організації через відсутність духовної ідеї, яскравого об'єднує образу не здатні згуртувати навколо себе достатньої кількості дітей і дорослих, отримати відчутну підтримку в суспільстві.

Спроби відродити піонерську організацію не дають результату, оскільки дана організація стійко асоціюється в суспільстві з колишньою ідеологією (при всьому позитивному досвіді піонерії). Скаутські організації також повільно приживаються на російському грунті - почасти через свою "неросійських", частково через воєнізованого характеру діяльності і релігійності.


У той же час гостро відчувається необхідність появи національної дитячої організації, яка увібрала б в себе все позитивне з майже 100-річного досвіду міжнародного дитячого руху, а також об'єднала б на новій основі розрізнені дитячі об'єднання, їх педагогічних лідерів.

На наш погляд, основною ідеєю, здатною об'єднати дітей і дорослих в сучасній дитячої організації, є ідея наступності культурно-історичної спадщини, повагу до досвіду духовних шукань предків, що виявляють собою зразки піднесеного і відданого служіння своїй Батьківщині. Життя підтверджує, що будь-які інновації, новаторство поза обліком культурної традиції приречені.

Ключовим поняттям, образно виражає головну ідею руху, є поняття "спадкоємець", що відбиває особливу позицію особистості як суб'єкта глобального культурного простору - наступника традицій своєї сім'ї , культури свого народу, людської цивілізації. Переломлюючи в специфічних умовах різних територій і колективів, воно несе щоразу саме ту смислове навантаження, яка необхідна в силу статусно-вікових особливостей дітей, національної специфіки та виховних завдань.

У Республіці Татарстан дитячий рух "Спадкоємці" налічує більше 200 тисяч дітей, підлітків і дорослих і відзначило в 2000 році своє десятиліття. Синтез піонерської методики та скаутингу, зв'язок традицій сім'ї і народної культури, виразна символіка, переконливі виховні результати роблять рух спадкоємців привабливим для дітей, їх батьків, педагогів.

Дергунов В.А., Казань. Федерація дитячих і підліткових організацій Республіки Татарстан.
Доповідь на конференції "Громадянське суспільство - дітям Росії!"