Про розвиток рук однорічної дитини (частина 2).

Частина 1 можна прочитати тут.

Познайомте малюка з пластиліном. Не треба поки з нього нічого ліпити. Розімніть пластилін до м'якості і відривайте від нього невеличкі шматочки. Нехай дитина спробує робити теж саме. Ці шматочки можна назвати як-небудь (булочки, цукерки, щось інше) і "складати" їх у намальовану на аркуші паперу кошик або тарілочку. Можна розмазувати шматочки пластиліну по паперу. Можна встромляти в нього різні дрібні предмети (квасолини, гудзики, намистини і так далі).

Обов'язково грайте з малям у пальчикові ігри. Найпростіші потешки на дві - три рядки постачає нескладними рухами пальців і всіма долоньками. Розповідайте їх малюкові самі і показуйте. Поступово малюк сам стане за вами повторювати.

Запропонуйте малюкові пограти з колечками (бажано з великими отворами), які можна одягати на палички і знімати назад. Такі колечка нескладно зробити самим - візьміть пластикову пляшку з щільними стінками, розріжте її упоперек на декілька частин. Слідкуйте, щоб краї колечок були гладкими, без задирок. Крім паличок, спробуйте використовувати мотузочку для нанизування предметів.

Спробуйте грати з коробками - скарбничками. Спочатку маляті простіше, в основному, проштовхувати в отвори предмети округлої форми або плоскі (їх легко правильно зорієнтувати щодо отвори). Пізніше пробуйте дати йому більш складне завдання. Зробіть коробку, в яку потрібно проштовхувати цеглинки або кубики, їх ще потрібно спочатку повернути правильною стороною, щоб деталька провалилася в отвір. Для початку не робіть коробки, в яких на вибір пропонується більше двох варіантів деталей. Поступово ускладнюйте завдання.

Для розвитку рук малюка добре підходить маніпуляція різними кнопками і вимикачами. Природно, що дозволити малюкові "користуватися" на свій розсуд кнопками та вимикачами справжніх приладів не можна.


Якщо тато дитини хоч трохи вміє майструвати, то нехай зробить свого роду "пульт управління". На невеликий шматок гладкою фанери або оргаліту пригвинтите або закріпіть іншим способом наступне:

  • куплені в магазині вимикачі для лампочок (на них можна натискати, переміщаючи кнопку вгору-вниз, а при цьому ще лунає тихе клацання);
  • старий телефонний диск або панель з кнопками;
  • шматки панелей від старих радіо або інших приладів (можна натискати кнопки, залипающий і немає, крутити ручку настройки, рухати туди-сюди важільці);
  • засувку, клямку, шпінгалет (можна рухати, піднімати і опускати язичок);
  • гачок і петельку (можна спробувати зачепити одне в інше або, навпаки, витягнути);
  • дверну ланцюжок з петлею (можна зачіпати і виймати);
  • невеликий замочок (для поштової скриньки), а поруч на мотузочці можна повісити ключик;
  • придумайте самі, чим ще можна забезпечити такий ігровий пульт.

По краях фанерки, зі зворотного боку, прикріплюються дерев'яні рейки, і ззаду вся конструкція закривається листом фанери такого ж розміру. До готового пульта прикручуються петельки, і все це вішається на стінку в ігровому куточку.

У малюка, звичайно, не відразу вийде опанувати всіма кнопками і важелями цього пульта, але він буде проявляти до нього великий інтерес і намагатися з усіх сил.

Постарайтеся придумати щось своє, не зупиняйтеся на виконання моїх порад. Постарайтеся проявити якомога більше фантазії в іграх з малюком, у вигадуванні нових іграшок або пристосувань.

Займаючись з малюком, не влаштовуйте уроків або занять. Просто грайте з малям, щиро і невимушено.

Олена Данилова, lena@danilova.ru, сайт "Ранній розвиток".