Діти кольору індиго - нове покоління (частина 1).

"Ці діти можуть бути яскравими, дуже чарівними - але жити з ними неможливо. Вони думають про речі, радіючи, і творять зі швидкістю близько 10 в секунду. Поки ви намагаєтеся загасити вогонь, вони кладуть зефір в духовку , вони вже у ванній намагаючись побачити, чи виживе золота рибка в гарячій воді ".

Книги про дітей кольору Індиго в найближчому майбутньому будуть переведені на російську мову і з'являться в Росії. У цій статті - два оповідання людей, яких в даний час називають "Індиго", що вже виросли з дитячого віку. Не судіть занадто суворо за можливу невідповідність дословности перекладу.

Джен Тобер (Jan Tober) і Лі Керролл (Lee Carroll) - американські автори книги "Діти кольору Індиго" ("The Indigo children - the new kids have arrived") про феномен народження дітей з надзвичайними здібностями, названими Ненсі Енн Таппе (Nancy Ann Tappe) психологом-дослідником моделей людської поведінки, дітьми кольору Індиго, за кольором аури, який вона помітила в 80-х роках у нутрі, чого не траплялося раніше. Автори багато подорожували, практично у всіх місцях земної кулі почали стикатися з людьми, які говорили про специфічних проблемах у їхніх дітей. Пізніше про це заговорили професіонали, що підштовхнуло авторів до більш пильній увазі до цього питання. Працівники дитячих садів по всій країні, багато що пропрацювали більше 30 років з дітьми, в один голос розповідали їм схожі історії і відзначали, що щось відбувається з дітьми, вони не такі, яких вони бачили і виховували колись.

У книзі наведено безліч розповідей батьків про те, як вони справлялися з виникаючими труднощами у вихованні і розумінні своїх дітей, дослідження психологів та докторів, які намагаються пояснити причини дивної поведінки дітей, спроба знайти ключ до вирішення проблем. У кінці книги наведено два оповідання уже дорослих Індиго, які пишуть про свої проблеми, труднощі, нерозуміння того, що відбувається, що намагаються зрозуміти причини своєї поведінки.

Розповідь Райана Маласкі

"Опис моїх переживань непросте завдання, так багато треба сказати. Дозвольте розпочати ось з чого: я завжди знав, що маю приналежність до цього місця на Землі, і що в мене були глибокі універсальні знання, що пояснюють, як насправді вони працюють, і хто насправді я є. Мені було дуже важко і самотньо. У мене було відчуття, що я оточений чужими, які вторглися в мій будинок, намагалися сформувати мене за шаблоном, яким, на їхню думку, я повинен був бути. Відверто кажучи, я відчував себе, як король, що працює серед селян, як раб.

Я ріс у родині середніх католиків, Вінчестерського округу, штату Нью-Йорк. Був ощасливлений двома люблячими батьками і сестрою молодший за мене на п'ять років. У дитинстві іноді в мене траплялася висока температура, що переходить у конвульсії і мене обкладали льодом в лікарні. Мене лікували "Фенолбарбетолом" у віці близько двох років для контролю над конвульсіями. Моя мати відзначала, що я легко ставав хворим у великій групі людей, і вона намагалася тримати мене подалі від натовпу по можливості. Її друзі і родичі ніколи цього не розуміли і критикували її, але вона знала, що вона повинна робити.

Мої батьки дали мені все в межах можливого. Мені приділяли багато уваги і виливали свою любов. Мене водили в зоопарк майже щодня. Я відчував тварин як одне ціле зі мною, і одного разу навіть випустив козу із загороди в парк, що дуже здивувало мене. Цікавий був мій перший похід у цирк, і моя мати розповіла таку історію: "Райану було два, коли ми перший раз пішли в цирк. У нього було власне місце, але я була така схвильована й не хотіла, щоб він що-небудь пропустив, що посадила його до себе на коліна. Він виглядав таким щасливим, що я постійно говорила: "Райан, подивися сюди! Подивися туди! Райан, дивись - клоуни, слони ...!" І раптом він обернувся до мене і ляснув мене по обличчю. Потім відвернувся і продовжував дивитися виставу. Доктор сказав, що я занадто захопилася його стимуляцією, і треба було залишити його в спокої, дати можливість радіти і все дивитися самому ".

Коли я був у віці 7 років, я виявив, що роблю якісь речі не так як усі. Наприклад, якщо я йшов у кондитерську, я просив дати мені цукерку, яку я хотів, я брав тільки те, що хотів у той момент. Я не нападав на все. Касир зауважив, що це було незвично. Більшість дітей намагаються взяти про запас скільки можуть, а я брав тільки ту кількість, яка, я відчував, мені потрібно і хотілося в той момент.

На Різдво у мене було багато подарунків, але коли я відкривав один, я сідав і грав з ним якийсь час, до тих пір, поки моя мама не перекладала мене до наступного. А я був уже вдячний за один подарунок і був з'єднаний з тим подарунком в теперішньому моменті. Я міг бути сфокусований на ньому цілий день.

Коли я був молодший, я часто пильно дивився на предмет і відчував, як моя частина як би просувалася вперед, майже залишаючи моє тіло, і я як би бачив цей предмет з будь-якого кута, і кожне почуття багаторазово підсилювалося і все бачилося збільшеним. Я говорив про це моїм друзям, але вони абсолютно не мали поняття, про що це я. Я відчував рок, нерозуміння і "неправильність".

Останні класи середньої школи були найважчим часом у моєму житті , коли однолітки порівнювали себе один з одним на відповідність, де почуття підприємства було найважливішим. Будь-яка дивина була помітна як рана на великому пальці. Я безумовно відчував фатальність. Раніше у мене було багато друзів, і я давала собі раду з будь-яким типом груп, але пройшло час і я відчував, що розходжуся з кожним. Я був у світі сам по собі, і це було самотньо. Це дратувало мене. Все, що я хотів, це бути "нормальним".

Близько 15 років я сказав батькам, що я відчував - депресію, параною і моя відмінність від інших. У мене були атаки занепокоєння і вирази пригнічених імпульсів, я страждав нав'язливим неврозом без будь-якого логічного змісту, але що мені потрібно було, це почуття безпеки. Мій розум і емоції неслися з шаленою швидкістю. Було важко концентруватися на чомусь надовго, важко контролювати себе - я відчував себе як затягнута пружина. Я відчував 10000 вольт енергії в моєму тілі, але міг витримати тільки половину. Я був як незаземлений провід під напругою. У мене був тик - синдром Tourette.

Батьки повели мене до докторів, до багатьох лікарів.

Я балансував свій внутрішній хаос за допомогою гумору, стаючи клоуном у класі. Я радий був залишатися після уроків, отримуючи хоч така увага. Мені було важливо робити що-небудь, щоб розсмішити людей. Коли я це робив - я взаємодіяв з ними по всій планеті - я був помічений! Був час, коли я міг сісти один і придумувати цілий сценарій в голові, де я міг бути частиною гри, одним з обраних мною характерів, роблячи те, що хочу я. Іноді я раптом починав істерично реготати, і коли питали "чому", моє пояснення не мало для інших ніякого сенсу. Бути смішною допомагало мені забути мій "вантаж "- сміх умиротворяв мене. Як би там не було, я був дуже непередбачуваним, з миттєво мінливим настроєм без попередження. Мене назвали божевільним і т.п. Я вірив цьому. От що я в дійсності відчував. Я думав, що мені ніколи не вдасться вирватися з цієї "тюрми". Різні ліки допомагали лише деякий період часу, але через деякий час вискакувало щось ще. Коли мені було 15 років, один з кращих докторів спеціалізується по синдрому Tourette сказав мені, що я самий унікальний випадок який у нього коли-небудь був. "Це виглядає так, як якщо б ми тільки що відремонтували одну частину, як тут же зламалася б інша. У ньому як би маленьке сховище всіх відомих маленьких проблем. Я ніколи не був так здивований у своєму житті ".

У той же час я відчував задоволення від того, що не міг з'ясувати, що відбувається, маючи підстави для надії. Медикаменти не позбавляли від болю і розладів, але я відкрив, що це може алкоголь. Я пив на самоті майже щодня і "запивав" всі свої проблеми. Пиття викликало оніміння і занурював у безпечний, знайомий і завжди приймає мене світ. Як і сигарети, як можливість відповідати і відчувати себе хоч трохи нормальним.


Близько 16 я був гіперактивним і почав приймати нові ліки. Одного разу ввечері я був такий збуджений, що ми викликали лікаря, який порадив ще якусь таблетку для заспокоєння. Я прийняв її і став ще більш неспокійним . Ми покликали іншого лікаря для підтвердження, і вона сказала, що таблетки самі по собі викликають такі почуття. Я готовий був вискочити з свого тіла і благав матір купити мені алкоголь, щоб викликати оніміння. Це було нестерпно. Приємно було думати про смерть, яка закінчить весь цей пекло. Я відчував, що замкнений у своєму тілі.

старшокласником я був визнаний безнадійним і таким чином пішов добровольцем в психіатричний госпіталь. Мій терапевт порадив мені це, і я погодився, не розуміючи, що я роблю. Я був з 25-ма іншими дітьми у віці від 10 до 18 і відчував себе досить добре, бачачи масу проблем і завдань, які були у кожного. Перший раз я пробув там близько місяця. Через кілька днів я помітив, що майже всі діти підходили поговорити до мене, коли були засмучені. Вони відкривалися мені і дотримувалися порад, які я їм давав. Службовці госпіталю не занадто зацікавилися цією обставиною, не вдаючись, як такий, як я, ще один "ненормальний" пацієнт може комусь допомогти. Вони (діти) показували мою самотворческую особистість. Це було дієвим і таким, що лякає.

розчаровує частиною всіх правил госпіталю було те, що пацієнти змушені до певних дій службовцями, у яких, наскільки я ясно бачив сам, у самих було безліч внутрішніх проблем. Я міг бачити це, завдяки дару "читати" людей.

Моя сім'я дуже підтримувала мене. Своє 18-річчя я зустрів у госпіталі і навіть пропустив свій випускний бал. У мене було достатньо причин відчувати жалість до себе. Я нагадував собі: "Я пройду через все це і потім покажу всім іншим дітям, як зробити те ж саме". Я думаю, що це вихід.

Коли я закінчив середню школу і зробив вибір не вступати в коледж, мої батьки зрозуміли мене, "чому". Я самонавчатися. Спочатку я витягував знання з книги про Wicca і магії, потім "Допоможи собі сам" і матеріали з інформаційних каналах. Це були відомості, які мені були потрібні найбільше , і дали мені надію і впевненість, що все буде добре.

Таким чином, виявилося, просто "бути" одному в лісі - це здорово. Це була одна з найкращих технік балансувати і поєднувати в собі всі почуття, що в мене були, і допомогло мені знайти себе, коли я заблукав у пошуках - хто я є?

Іншою стороною життя Індиго було почуття величезного кількості злості і люті в процесі дорослішання, тому що, що б я не висловлював про те, що я відчуваю, ніхто не міг цього зрозуміти. Це дійшло до фіналу, коли я просто перестав виражати себе. Я відчував себе на різній частоті і готовий був вибухнути від цього. Я кидався стільцями, міг вдарити і вилаяти кого-небудь або просто напивався, відпускаючи свою злість. Я був у прострації і не міг контролювати це і вмістити в себе. Я був, і все ще є в розвитку. Що значить відчувати себе, будучи Індиго.

Один з найбільш неймовірних дослідів який я коли-небудь пережив, була EMF, техніка балансу Peggy Dubro (www.EMFBalancingTechnique.com) - перемонтаж електромагнітного полюса тіла на інший рівень. Після першої фази я відчував себе трохи по-іншому з самим собою, як день і ніч . Я відчував, як кожна ланцюжок у моєму тілі була з'єднана. Я був заземлений, і міг краще себе контролювати і балансувати. Я відчував умиротворення і був більш зібраний в розумінні своїх емоцій. Я був в змозі випустити негативні емоції. Пішло поганий настрій і мені стало добре. Балансування EMF мала для мене здоровий глузд, і я вважаю, що будь-який Індіго повинен навчитися цієї техніки. Як мінімум, кожен індивід на Землі повинен це зробити, якщо хоче відчувати життя трохи легше і хоче досягти більшого контролю над нею.

Ще один підйом стався після вживання живого продукту "super blue-green algae". Я відчув, що моє життя почало змінюватися, я розвивався, щоб вмістити в себе все. Я відчував заспокоєння і контроль - моя концентрація підвищувалася разом з енергетичним рівнем і пам'яттю. У мене з'явилося нове почуття внутрішньої енергії, спокою і збалансованості як ніколи раніше. Цей продукт врятував мене. Я дуже рекомендую його для всіх Індиго.

Для мене дуже важливо проводити час одному. Я стаю дуже відкритою, як розпускається квітка. Моє особливе місце в "природному центрі", розташованому біля мого будинку. Коли я йду туди рано вранці, я проходжу своє щоденне життя і дивлюся на це неупередженим поглядом, як кіно. Без такого усамітнення я можу бачити тільки те, що відбувається зараз навколо мене, і я впадаю в розпач і нервую, а на самоті я можу бачити моє життя як ціле, більш чітко. Мені легше побачити, чому я викликаний в певне місце, я можу бачити доріжку в лісі, і знаю , куди вона мене приведе, я володію більшою проникливістю про все, особливо про себе. Якщо щось дратує мене, я можу подивитися на це без осуду. Коли я з людьми - мені просто добре, але коли я один, відбувається щось магічне: моя інтуїція зростає і я відчуваю контроль над своїм життям. Потім я повертаюся в щоденне життя з більшою обізнаністю і в стані справлятися з життєвими ситуаціями.

Я відчуваю, що дуже важливо поважати місце людини і його святе особисте час. Коли я один у лісі, я можу бути просто самим собою. Я можу розмовляти з деревами і всім навколо мене, і вони просто слухають і люблять мене, як є. Це здорово - бути в місці, де я можу просто "бути" , де, я знаю, немає жодного шансу бути оціненим кимось. Я ріс, відчуваючи постійне оцінювання і це дуже важко.

Якщо у мене буде Індіго-дитина, я буду ставитися до нього по-іншому . Я обов'язково буду годувати його або її живою їжею з високим ступенем вібрації, особливо blue-gteen algae, навчу заземлюючим технікам, EMF - балансу. Я дам їм упевненість, що обізнаний про їхню унікальність, яка є дар - а не зло або "неправильність ". Я, можливо, не відправлю їх до школи. Замість цього я поговорю з іншими батьками і сформую групу для навчання дітей речам, які вони дійсно повинні знати - духовності; знання, хто вони є насправді; як виражати себе; як випускати злість; як придбати самоцінність, саморозвиток, любов до себе та інших, інтуїцію. Мені в школі було зовсім нудно. Нічого не мало сенсу. Який сенс у вивченні минулого, коли у мене були проблеми в сьогоденні, а майбутнє здавалося досить темним. Шкільна система визначено потребу в зміні, це ненормально, коли з еволюціонуючим індивідом звертаються як з маленьким волоцюгою. Ми повинні бути впевнені, що шкільні вчителі належним чином навчені і збалансовані люди. Маса незбалансованих вчителів ще й забирає цей баланс у дітей.

Такі ж проблеми є в психіатричних клініках - пацієнтам повинно бути дозволено взаємодіяти з землею, замість того, щоб напихати їх пігулками і тримати роздільно один від одного.

Індиго має багато інструментів для використання в житті. "Не- Індиго "може викопати яму совком. Індіго для цього ж використовує трактор або екскаватор, таким чином, він може викопати її швидше, але також і глибше, і впасти в неї, і якщо він не збалансований - у нього немає" сходи "вибратися. Таким чином, Індіго може використовувати свій дар проти себе ".

Післямова авторів:
" ... Він (Райан) говорить про своє "розвитку" і що ніхто не може зрозуміти його, навіть коли він намагається пояснити, що відбувається. Це класичний Індиго. І на додаток, ви бачите його гуманізм? У душевній турботі він стає помічником іншим, хто відразу вловлює це. Він також заявляє: "Я пройду через це і покажу всім іншим дітям, як зробити те ж саме Я знаю, це вихід ". Його завдання" визначити "що і іншим можна допомогти. Він інтуїтивно знає, що є й інші, такі ж, як він.

Він постійно в моменті "зараз". Він фокусує свою увагу виключно на тому, що "є" зараз, а не що буде. Це також класичний Індиго, і це є причиною, чому вони не бачать наслідки своїх дій.

Ви, можливо, хочете дізнатися, що батьки Райана все це благополучно пережили і зараз у них люблячий син, збалансований, щасливий, влаштований і їх кращий друг.

Детальніше ...

Олена, Panasya@yandex.ru .