Методи діагностики. Система встановлення діагнозу.

Найчастіше діти вступають до Будинку дитини зі стаціонарів з уже встановленим діагнозом. Для постановки діагнозів в умовах стаціонару використовуються методи функціональної, лабораторної діагностики, висновки лікарів-спеціалістів. Так всі діти обстежуються на ВІЛ -інфекцію, сифіліс, гепатити, носійство дифтерії, кишкової інфекції. Досліджуються кров (клінічний, біохімічний аналізи) і сеча.

При необхідності використовуються методи функціональної діагностики ( ЕКГ, ЕЕГ, НСТ, УЗД ), рентгенодіагностика. Таким чином, лікар стаціонару дає розгорнуте висновок про стан здоров'я дитини. Якщо дитина надходить з дому, то виписку про його розвиток і стан здоров'я пише дільничний педіатр.

Але буває так, що дитина вступає в Будинок дитини з вулиці без діагнозу. Така дитина обстежується у Будинку дитини. У Будинках дитини працюють лікарі-педіатри і невропатологи.


Вузькі фахівці залучаються з дитячих поліклінік, на базі КДЦ (Консультативно-Діагностичний Центр) проводиться функціональна діагностика.

Всіх дітей Будинків дитини 2 рази на рік оглядають хірург-ортопед, окуліст, ЛОР -лікар, дерматолог, ендокринолог. При необхідності підключаються інші фахівці. У процесі спостереження за дитиною за час його перебування в Будинку дитини відбувається зміна діагнозу. Відходять у одужання такі діагнози, як рахіт, анемія, гіпотрофія, перинатальна енцефалопатія ( ПЕП ). Можуть виявлятися інші відхилення у здоров'ї та розвитку дитини. Іноді для уточнення діагнозу потрібна госпіталізація в спеціалізовані відділення стаціонару.

Безрученкова Ніна Данилівна, лікар педіатр першої категорії, зав. Медичним департаментом ШПР. "Школа прийомних батьків".