Свято знайомства молодша група.

1.
Сьогодні в цьому залі
Вперше ми зібралися,
Щоб з нами познайомитися,
Про садку дізнатися.
Адже нам ви довіряєте
Вам дороге саме.
І до нас на виховання
Діточок привели.

2.
Як відблиск від заходу
Свічка тут, в залі танцює,
Ти, що сумуєш, друже,
А, ну-ка, посміхнися!
Своє ти занепокоєння
Залиш там, за порогом,
Адже буде все відмінно -
Ти переконаєшся в тому.

3.
І вас ми запевняємо,
Що дітки тут звикнуть,
І плакати перестануть,
І самі побіжать .
А ми їх не образимо,
Полюбімо, приголубить.
І добротою, і ласкою
Зігріємо від душі.

- Шановні батьки! Сьогодні ми просимо Вас прожити один день в д/с. Просимо Вас на цей час повернутися у світ дитинства і побути дітьми.

1. Ранковий прийом

Ось проспівав півник -
У дитячий сад пора, дружок.
Приходь до нас скоріше,
Чекаємо тебе ми біля дверей.
Здрастуй, Аня , Валя, Слава!
Ось біжить Христина,
А за нею і Діма.
Семеній Катюша,
А за нею Кирюша,
Мама на руках несе
Маленьку Юлю,
Мотоцикл везе тата, маму, Любу.
Не хочуть відпускати маму Олена з Ірою,
І Максим до нас прийшов з червоною машиною,
А з цукеркою в руках Женя забігає,
Танечку до групи мама проводжає.
Голосно "Здрастуйте!" кричить радісний Сашок.
Ожив вест дитячий сад,
Розпочався днина.

Збираються діти в молодшу групу, а в цей час ми продовжуємо вирішувати свої завдання. Ми вчимо їх вітатися з дорослими і однолітками, називати себе та інших на ім'я, вихователів, помічників вихователів, працівників ДОП на ім'я по батькові. Ми просимо Вас теж звертати увагу на це, допомагати нам виховувати у дітей культуру спілкування.

2. Гімнастика

- Здрастуйте, Віра Сергіївна!
(Віра Сергіївна проводить невеликий комплекс вправ з батьками.)

3 . Умивання

День наш триває.
- Ай, лади, лади, лади,
Не боїмося ми води,
Чисто вмиваємося,
Мамі посміхаємося.

- У нашій групі є окрема умивальна кімната. У кожної дитини свій рушник, яке вони знаходять по картинці. Ми вчимо дітей закочувати рукавчики, акуратно мити руки, правильно користуватися милом, насухо витирати руки рушником, вішати рушник на своє місце.

4. Сніданок, обід

Розумниця, Катрусю,
Їж кашку солоденько,
Смачну, пухнасту,
М'яку, запашну.

За таким красиво прибрану столом діти в нас снідають, обідають і вечеряють.

Формуємо навички їжі: навчаємо не кришити хліб, не проливати їжу, пережовувати їжу із закритим ротом, вчимо правильно користуватися ложкою, серветкою, не виходити з-за столу, не доживав їжу, дякувати.

5. Заняття

Ми працюємо за програмами: "Розвиток" Венгера і типовою програмою Васильєвої.

На заняттях ми вирішуємо наступні завдання:

  1. сенсорне виховання: формуємо поняття про 10 кольорах: 7 кольорів спектру і 3 ахроматичних кольору;
  2. про 5-ти геометричних формах;
  3. про градації величини :
    широкий - вузький
    довгий - короткий
    високий - низький
    великий - маленький;
  4. поняття один - багато;
  5. ознайомлення з художньою літературою і розвиток мови:
    розповідання казок, потешек; читання розповідей, віршів; заучування віршів, потешек;
    формуємо зв'язне мовлення (вміння говорити і відповідати на питання пропозиціями.);
    збагачуємо словник новими словами: дієсловами, прикметниками, прислівниками;
  6. ознайомлення з природою, явищами природи, працею людей.


6. Фізкультурні заняття

Віра Сергіївна розповість про завдання фізичного виховання, особливості проведення.

Наочні матеріали : альбоми з фотографіями "фізкультурних свят".

7. ІЗО-заняття

Олена Миколаївна розповість про завдання естетичного виховання, особливості проведення заняття.

Наочний матеріал : роботи дітей, відеозапис свята "Гжель ".

8. Музичні заняття

Любов Геннадіївна розповість про музичний розвиток і виховання, особливості проведення.

Наочний матеріал : музичні інструменти (батьки грали "Камаринська" ), слухання музики (слухають музику П. І. Чайковського при свічках), відеозапис казки "Теремок".

9. Одягання, роздягання

Ось вони, чобітки,
Цей - з правої ніжки,
Цей - з лівої ніжки.
Ось і дощик пішов,
Одягайте чобітки .

Ми вчимо дітей одягатися і роздягатися у певній послідовності при невеликій допомоги дорослого.

Велика увага приділяється тому, щоб діти роззувалися і взувалися біля порога!

Речі акуратно вішаємо і складаємо в шафу.

розстібати гудзики спереду, розв'язувати шнурки.

Шановні батьки, роздягаючи дітей самі, вивертайте, будь ласка, речі. Давайте дітям більше самостійності, щоб одягалися самі.

10. Прогулянка

- На прогулянці ми:
Спостерігаємо за природою.
Граємо.
Виконуємо посильна праця.
Проводимо роботу з розвитку руху.

Гра з батьками "Передай м'яч", "Жучок-павучок"

11. Сон

Баю-баю-байки,
Прилетіли чайки.
Стали крилами махати,
Наших діток присипляти.

Перед тихою годиною ми так ж привчаємо дітей роздягатися у певній послідовності, акуратно вішати речі на стілець.

12. Після сну - різні розваги та ігрова діяльність, дидактичні ігри (навчальні), закріплюються знання, отримані на заняттях. Це розвиваючі ігри "На що це схоже", "Що це таке", "Лото" і т.п.

Будівельні ігри

Вчити дітей будувати найпростіші побудови: башточку (укладати цеглинки один на одного), машину (покласти кубик на цеглинка), ворота, меблі (ліжко, диван, стіл, стілець).

Театралізовані

Діти під час цих ігор обіграють знайомі казки, у нас є варежковий театр, костюмний театр, шапочки.

Сюжетно-мовні

У нашій групі діти знайомляться з професіями лікаря, перукаря. У групі обладнана лікарня, перукарня, будинок. Тут діти самі обіграють ролі.

Прислав evgmed, evgmed@iname.ru.