Казкова історія про сімох кольорах веселки.

Ось і минули ті дні, коли ви сиділи зі своїм малюком вдома. Тепер він став зовсім дорослим і пішов у дитячий сад, а на вас обрушилася ціла купа нових справ: рано вранці підйом, робота, не забути завести малюка в дитячий садок, а ввечері - з роботи знову за дитиною, вечеря, сон і так кожен день з самого початку ... Звичайно, ще в цьому списку не вистачає: прання, прибирання, прасування, магазини і кухня, кухня, кухня ... Ні про які "розумних" і вимагають часу ігор мовлення в таких ситуаціях бути не може. Тільки на казки перед сном і залишається час. Нам би в добі - хоча б 48 годин!

Тому всю надію багато матусь покладають на добрих матусь - виховательок в дитячому садку. Але добре, якщо групи маленькі. Так, заняття там проводяться за планом, але ж цього зовсім мало. Тому, дорогі матусі, давайте постараємося приділяти хоча б один годинку в день, (це може бути час, поки ви йдете додому з садочка, з магазину, у вихідний день або свято) найдорожчому, що у нас є - нашим улюбленим діткам. Багато матусі, начитавшись, купу публікацій про розвиток дітей до трьох років, думають: "Але ж моїй дитині вже три і ми ще не все вміємо і знаємо, невже все втрачено?" Не переживайте, у вас ще багато часу, адже психіка дитини до 6 років настільки легко піддається навчанню, що ви зможете дуже швидко надолужити згаяне. А я хочу запропонувати "Гру між справою, на ходу" для дітей, які вже трохи говорять, що допомагає правильно сформувати поняття кольору в зоровому сприйнятті. Її можна проводити скрізь: під час прогулянки, а я пропоную зайнятися цією грою на кухні (поки матуся готує обід або вечерю, - малюк за допомогою фарб та пензлика знайомитися з кольорами веселки). Сім кольорів, які повинен знати, вміти знаходити і називати дитина: червоний, помаранчевий, зелений, блакитний, синій, фіолетовий - сім барв веселки.

Для нас, дорослих, є одна дуже хитра підказка - ви, напевно , вже знаєте, як легко можна запам'ятати ці кольори? За першими літерами слів: "Кожен Мисливець Бажає Знати, Де Сидить Фазан". Але для наших малюків цей спосіб запам'ятовування не годиться, тому що звуковий аналіз ще не розвинений. Для малюка краще всього підійдуть вірші.

Червоний

Червона редиска виросла на грядці.
Поряд помідори - червоні хлоп'ята.
Тюльпани червоні - браві солдатики,
З червоними гвоздиками хороводи в садку.

Помаранчевий

Помаранчевої лисиці
Всю ніч морквина сниться -
На лисячий хвіст схожа,
Помаранчева теж.

Жовтий

Жовте сонце на землю дивиться,
Жовтий соняшник за сонцем стежить.
Жовті груші на гілках висять.
Жовті листя з дерев летять.

Зелений

У нас росте зелена цибуля,
І огірки зелені,
А за річкою зелений луг
І листочки зелені.

Блакитний

Очі блакитні у ляльки моєї
А небо над ними ще голубів .
Воно блакитне, як тисячі очей.
Ми дивимося на небо, а небо на нас.

Синій

У синьому морі - острівець,
Шлях до острова далекий.
А на ньому росте квітка-
Синій, синій волошка.

Фіолетовий

Фіолетової фіалку набридло жити в лісі,
Я зірву її і мамі на день народження принесу.
З фіолетовою бузком буде жити вона,
На столі в гарній вазі близько вікна.

А тепер " Казка - гра ", для якої знадобляться тільки пензлик і фарби, думаю, що це завжди знайдеться в кожному будинку. Ця гра формує у дітей уявлення про те, що, змішуючи три основні кольори в різних пропорціях, можна отримати майже всі кольори веселки.

Казка

В одному казковому царстві, різнобарвному державі жили-поживали два брати. Молодший працював малярем, фарбував будинки, розфарбовував всі вулиці, дерева, завжди ходив веселий і привітний. Люди дуже раділи роботі молодшого брата, їм було приємно бачити блакитне небо і білі хмари, першу зелену травичку, сріблястий дощик і яскраву, багатобарвну веселку на небі. Малюк, а твій світ, твоє "держава" різнобарвне? А вдома в твоєму місті/селища хто пофарбував? Чи бачив ти в небі веселку? А старший брат завжди ходив похмурий, нічого його не радувало, він дуже заздрив молодшому з-за того, що люди любили його самого і його роботу, і мріяв помститися. І ось одного разу, коли молодший з братів відправився в сусіднє королівство розфарбовувати замок, старший пішов до злий чаклунку і попросив її стерти з предметів всі кольори, знищити всю роботу молодшого брата, та так, щоб ніхто не зміг ці чари зняти.

- Добре, - відповіла йому чаклунка. - Я зроблю так, як ти хочеш. Я зачарую твоє царство, я пофарбований його в сірий колір, і люди забудуть, що колись воно було різнобарвним, і ніхто не зможе його чари, поки вони самі не згадають, що є різні фарби. Малюк, скажи, будь ласка, а коли небо буває сірим? (Коли на ньому хмари, коли йде дощ). А інші предмети коли-небудь стають сірими? (У темряві, коли їх погано видно). Подумай, весело чи буде жити в сірій країні? З тих пір в цій країні після довгої ночі настав похмурий ранок. Люди перестали звертати увагу один на одного, вони почали частіше свариться. Безбарвний світ їх не радував. Але як не намагалася зла чаклунка, стерти спогади про барвистому світі в людей їй так і не вдалося.


Діти ж відразу відчули, що вони позбулися чогось прекрасного. Серед них знайшовся один хлопчик, який вирішив зрозуміти, чому навколо так мало радості. Він відправився в шлях по сірому царству-державі і по дорозі розпитував усіх, хто йому зустрічався, чи не знають вони, чому це люди живуть так нудно? Але люди у відповідь знизували тільки плечима. Одного разу хлопчик набрів на стару хатину, де жив самотній сліпий старець, і запитав його:
- Дідусь, а ти не знаєш, чому в нашому царстві-державі всі люди живуть так нудно? Чому всі такі злі?
- Слухай, синку, - промовив старець, - я розповім тобі, як люди жили раніше, і що сталося потім. У ті часи я був молодший і працював придворним маляром - фарбував замки і будинки в красиві відтінки. Я дуже любив своє ремесло, бо воно приносило людям радість. Один заморський король навіть запросив мене, щоб я розписав його замок в різні кольори. А, коли я повернувся додому, то ледь не помер від горя: праця всього мого життя пропав. Всі будинки, та й все навколо стало сірим, а люди начебто стали чужими. Сам я посивів, моя шкіра посіріла від старості, очі вицвіли від сліз. Найдорожче, що в мене залишилося - це три мої фарби, привезені здалеку.
- Дідусь, покажи мені їх, будь ласка, - несміливо попросив хлопчик. Старий намацав вузлик і дістав дощечку з фарбами. А тепер, малюк, перш ніж я продовжу казку, намалюй на своєму листочку ці три кольори (синій, жовтий і червоні кола). Хлопчик не міг відірвати погляд від яскравих ошатних фарб. Старий відчув це. Він став розповідати, які ще бувають фарби, і якого кольору все навкруги. Затамувавши подих, хлопчик слухав.
- Я знав, - продовжував старий, - що тобі сподобаються ці фарби. З цих фарб можна зробити будь-який колір. Бери їх, і ти зможеш повернути людям радість. Довго я чекав цієї години. Старий зітхнув і заснув вічним сном. Хлопчик поплакав і вирішив, що потрібно скоріше виконати останнє бажання доброго майстра: зробити світ щасливим і різнобарвним. Але от біда: дідусь розповів, якими фарбами що розфарбувати, а як їх змішати, показати не встиг. Хлопчик зовсім не вмів поводитися з фарбами, тому, щоб нічого не зіпсувати в місті, він відправився на безлюдний острів. "Тут-то я і потренуються", - вирішив він. На сонечко він бризнув жовтою фарбою, як і вчив його дідусь. Сонечко заусміхалися. Піску теж дістався жовтий колір. Він тут же потеплішав від задоволення. У морі він капнув синьої барви, і воно ожило. Тепер черга дійшла до дерева з апельсинами, яке стояло на острові. "Що ж робити, як отримати помаранчевий колір для апельсина?! - Подумав хлопчик, дивлячись на фарби. Малюк, давай допоможемо хлопчику. Як отримати помаранчевий колір? (Змішати жовтий і червоні кольори). Давай і ми зробимо те ж саме.

пофарбувавши апельсини, хлопчик став дивитися на листя дерев. Тут він легко здогадався, як отримати зелений колір, і змішав дві фарби. Які дві фарби змішав хлопчик? (Правильно, жовту і синю). Змішай і ти свої фарби і зафарбуй гурток зеленим кольором. Потім хлопчик ненавмисно капнув синьою фарбою в червону, і вони змішалися. "Нічого, - вирішив він, - цим кольором я пофарбований собі штани". Малюк, давай, і ми змішаємо синю і червону і подивимося, який колір у нас вийде. Гурток цього кольору ми помістимо між червоним і синім. "А тепер, - вирішив хлопчик, - змішано-ка я всі три фарби, які у мене є, - жовту, синю, червону". Він пробував кілька разів, додаючи більше то однієї фарби, то інший. І, о диво! У нього виходили різні відтінки коричневого, сірого і навіть чорного кольору. Хлопчик легко підібрав колір для стовбура пальми. Зараз ми теж спробуємо змішати ці три кольори. І зробимо це в середньому кружечку. Юний художник вирішив покинути острів, але побачив, що небо залишилося мляво-білим. "Ні, сюди такий синій колір, як біля моря, не підійде, - міркував хлопчик. Як же зробити небо ніжно блакитним? Я змішую різні фарби, але не один відтінок не підходить. Від безсилля хлопчик заплакав. Прозора сльоза капнула на палітру з синьою фарбою. Фарба розтеклася і стала ніжно-блакитний. Малюк, а що буде, якщо в будь-яку фарбу додати трохи води? (Вони стануть світліше). Освітлити всі фарби й намалюй ними колечка навколо всіх наших різнокольорових кружечків.

Ось така ось забавна казка. Вона трохи довга, але ви самі можете придумати їй будь-який сюжет. Таким способом моя старша донька вивчила всі кольори (але їй більше подобалося, коли під час прогулянки я складала казку і ми в парках, на бульварах знаходили всі ці кольори). Моєму маленькому Сергійка 1 рік 11 місяців: він усе розуміє, і поки зовсім не говорить, проте він дуже любить мої казки, уважно їх слухає, намагається малювати фарбами. І я, сподіваюся, що він також скоро зможе розпізнавати всі кольори веселки. Дорогі матусі, приділяйте хоч трохи уваги кожен день своїм діткам, і ви побачите, скільки щастя і радості буде в очах у вашого малюка. Міцного здоров'я вам і вашим діткам.

Надія, npod@yandex.ru.