Хід конем.

У наше століття комп'ютерів і телевізорів вечір, проведений за шаховою дошкою, став великою рідкістю. І дуже шкода, адже трирічний малюк не в змозі провести всю другу половину дня біля екрану. Він хоче грати - і правильно робить! Дайте йому в руки шахи: знання, які дитина отримає під час гри, обов'язково стануть в нагоді в житті.

Ази

Навчити трирічну дитину грати в шахи не дуже просто, але цілком реально. Спочатку цю мудру гру повинен освоїти дорослий. Але навіть не це найголовніше. Набагато важливіше перетворити навчання в захоплююче заняття, щоб малюк легко запам'ятовував ваші уроки. Вони повинні тривати не більше 15 хвилин. Навіть якщо дитина налаштований пограти ще, відволікаючи його і запропонуйте замість якесь інше розвага. Буде краще, якщо дитина залишиться трохи "голодним": це підігріє його інтерес до занять.

1 Урок. Треба познайомити малюка з фігурами і пояснити, як вони ходять.

У три роки малята дуже люблять казки і з задоволенням допомагають дорослим їх складати. Придумайте казку про те, як в одному королівстві жили Король і королева Ферзь. Були в них Слон і Кінь, сестра короля Тура і солдати Пішака. Кінь був дуже веселим і любив стрибати буквою Г. Король - дуже важлива персона і не любить метушитися, в будь-яку сторону він робить тільки один крок, а потім стоїть і відпочиває. Тура - незграбна і добра, ходить тільки прямо, по вертикалі або по горизонталі. Слон обожнює кататися на ковзанах і завжди ковзає по полю навскоси, по діагоналі. Але найбільш гнучка і сильна - королева Ферзь. Вона вміє ходити важливо, як Король, прямо, як Тура, і кататися на ковзанах, як Слон. Тільки як Кінь стрибати не вміє ...

У наше століття комп'ютерів і телевізорів вечір, проведений за шаховою дошкою, став великою рідкістю. І дуже шкода, адже трирічний малюк не в змозі провести всю другу половину дня біля екрану. Він хоче грати - і правильно робить! Дайте йому в руки шахи: знання, які дитина отримає під час гри, обов'язково стануть в нагоді в житті.

Грайте таким чином, поки малюк не запам'ятає і назви фігур, і те, як вони ходять. Не лякайтеся, якщо на осмислення цього та інших уроків буде потрібно не один тиждень. Але рухатися далі можна тільки в тому випадку, якщо малюк у всьому грунтовно розбереться.

2 Урок. Починаємо розвивати математичні здібності. За допомогою шахів можна навчити малюка рахувати і розвинути його просторове мислення.

Поясніть малюкові, що всі фігури на дошці можуть навмисно "з'їсти" один одного. Спочатку поставте поруч пішака і будь-яку іншу фігуру. Запитайте малюка: "Як ти думаєш, за скільки ходів ця фігура може" з'їсти "пішака?" Дитина повинна не тільки порахувати, а й представити в думці, як повинна рухатися фігура. А це і є основи просторового мислення.

3 Урок. Вчимося порівнювати і зіставляти.

Поставте на дошку пішака, а поруч дві інші фігури. Поставте питання: "Хто швидше" з'їсть "пішака: човен чи слон?" Звичайно, необхідно враховувати можливості дитини і ставити фігури від пішака на ту кількість ходів, яке маля в змозі скласти. Тепер, у порівнянні з другим уроком, завдання ускладнилося. Дитина спочатку повинен порахувати кількість ходів кожної фігури, потім порівняти їх і вирішити яке число більше.

4 Урок. Засвоюємо поняття черговості. Засвоюємо поняття черговості.

Непогано, якщо малюк буде возитися з шахами, як з іграшками: кутати їх, сповивати або катати на машинці.

Але він повинен усвідомити основну думку: якщо з ним за дошку сідає дорослий , гра піде за певними правилами. Ці правила треба, не лінуючись, повторювати. Трирічному малюкові буває не так просто зрозуміти, що фігури на дошці ходять не тоді, коли їм захочеться, а по черзі. Цієї самої черговості ходів треба присвятити окреме заняття. Ви вже знаєте, як ходять шахові герої, і тепер пройдіться по чорно-білій дошці, як у справжній грі! Поставте кілька фігур малюкові і собі і дійдіть до протилежного боку, але по черзі.

5 Урок. Цінність фігур.

У шаховому світі давно визначена цінність кожної фігури. Ферзь "коштує" 10 пішаків, тура - 5 пішаків, слон і кінь - 3 пішаки. Ця домовленість важлива, щоб гравець міг вибрати, кого йому "з'їсти" в першу чергу. Щоб краще освоїти цю систему цінностей, дуже добре задіяти принцип заохочення.

Складіть на дошці готову комбінацію з фігур таким чином, щоб потрібно було вирішити, що "з'їсти" коню: пішака або королеву? І, якщо маля зробить правильний вибір, дайте йому три виноградини або три печива. Якщо між пішаком і турою він вибере човен, то отримає два ласощі, а за слона і коня можна дати одне. Це допоможе швидше і наочніше оцінити важливість кожної фігури. Не варто боятися, що після подібних хитрощів малюк відмовиться грати в шахи без частування. Якщо ви всі будете робити правильно, через деякий час йому буде цікаво грати і без солодощів.

6 Урок. Що таке шах і мат?

Треба якомога більш звичною мовою пояснити, що таке шах і мат. Шах - це ситуація, коли хтось нападає на короля. А він тікає або захищається за допомогою своїх підданих чи королеви. Король, як відомо, - наймудріший і головний на полі.


Це від нього залежить перемога або поразка гравця. Якщо він здається, значить, партія програна. Тому всі фігури намагаються його оберігати. Але іноді складається така ситуація, в якій йому нікуди відступити: скрізь його хочуть "з'їсти". Король думає, а потім здається. Ми кладемо його величність на дошку і оголошуємо, що це мат.

7 Урок. Ускладнюємо завдання.

На цьому етапі малюк повинен навчитися тактиці, яка дозволить "з'їсти" як можна більше фігур. Почніть з малого: виставите на дошку по 4-5 "героїв" з кожного боку. Всі учасники бою повинні стояти так, як належить за правилами. Рухайте їх по черзі в бік противника з єдиною метою - "з'їсти" як можна більше фігур, не забуваючи про їх цінність.

А що потім?

Коли малюк впорається з усіма сімома уроками, приступайте до міні-етюдів. Приклад: виставляємо на дошку тільки пішаки. Переможе той, хто швидше дійде до протилежної сторони. Це нелегке завдання! Пішаки обов'язково зустрінуться, почнуть "є" один одного, і малюкові доведеться поміркувати про те, як не пропустити суперника у власний тил. Якщо почати шахові вправи на 3 роки і займатися два-три рази на тиждень, до 5-річного віку дитина зможе вирішувати шахові задачі. Зрозуміти, як зробити мат в один хід, не складе для юного шахіста ніякого праці!

Все сказане - ази шахової теорії. Вони допоможуть розвинути не тільки логічне, але і просторове мислення, а також пам'ять. Пройде час, і думка про те, що можна зробити гарний мат, пожертвувавши тільки ферзем, зробить міні-революцію в свідомості дитини. Шахи допоможуть йому наочно пояснити, що іноді має сенс віддати і отримає набагато більше.

У проміжках між шаховими уроками добре влаштовувати ігри-запоминалки. Вони чудово тренують пам'ять і логічне мислення. Поставте на дошку довільно дві-три фігури і попросіть малюка запам'ятати, на яких клітинах вони стоять. Потім заберіть їх, і нехай малюк поставить фігури на колишнє місце. Це складно! І може так статися, що завдання виявиться не по зубах і дорослій людині. Проте секрет успіху полягає в тому, що треба не механічно запам'ятовувати, що де стоїть, а робити це свідомо. Наприклад, прокреслити уявну лінію між фігурами чи засвоїти, що від однієї фігури до іншої - два ходи конем, і так далі.

Вміти програвати ...

Коментує психолог, співробітник Інституту групової сімейної психології та психотерапії Олександра Сучкова

Всім нам доводилося спостерігати таку картину: як тільки тато чи дідусь сідають з онуком за гру (неважливо яку - шахи, шашки, морський бій ...), вони відразу ж забувають про різниці у віці. Дорослі миттєво перетворюються в реальних суперників сина чи онука. І з задоволенням беруть численні перемоги, примовляючи при цьому: "Вчися програвати, треба вміти тримати удар!" І дуже ображаються, помічаючи, що малюк втратив будь-який інтерес до спільної гри. До речі, жінки, як правило, цим не страждають. Мабуть, у них не так сильно розвинений інстинктивний дух суперництва, а може бути, вони більше дбають про дійсну мету розваги - навчити дитину грати.

Для хлопчика суперництво з татом - річ закономірна, але після 10 років. До цього моменту батько являє собою світову вісь, чарівну фігуру, яка може все. Своєрідна базова безпеку. І, якщо тато відверто радіє програшу дитини, виникає ситуація, при якій син виглядає невдахою по відношенню до дорослого. Малюк думає: "Папа сильніше. Куди мені до нього? А значить, і намагатися не варто". Навіть якщо батько додасть що-небудь підбадьорююче навздогін, син йому не повірить. Отже: з дитиною можна грати на рівних тільки тоді, коли він освоїть гру на тому ж рівні, що і дорослий.

Батькам потрібно подумати про те, щоб під час гри у дитини був рівний суперник. Інша дитина, наприклад. Це дає шанс на перемогу. Якщо такої можливості немає і малюк не впорався з шахової завданням, зіграйте з ним в догонялки або в хованки, де він переможе тільки тому, що більш верткий і меншого зростання. Хлопчик повинен знати, що у нього є свої переваги і вигравати він все одно уміє. Переможець-дорослий не повинен тріумфально вигукувати: "Програвати треба вміти!" Цією фразою тато лише підкреслює свою перевагу. І буде набагато краще, якщо горезвісну фразу скаже третя людина, наприклад, мама. У спокійній обстановці можна розповісти малюкові історію зі свого життя, коли ви програли, але не образилися на суперника, а довго тренувалися і все-таки перемогли. Тепер фраза "Програвати треба вміти", сказана підбадьорливим голосом, сприйматися буде по-іншому.

В ідеалі тато повинен бути не суперником, а тренером. Його завдання - показати синові, як саме можна виграти. Краще, якщо батько і син будуть не по різні сторони барикад, а разом, на одній стороні дошки грати проти вигаданого суперника. Це буде тією самою паличкою-виручалочкою, яка пізніше перетвориться на самостійність і впевненість у своїх силах.

Уляна Пугачова
Консультант: Леонід Береславский,
професор, кандидат у майстри спорту з шахів,
директор школи раннього інтелектуального розвитку "Відкриття".
Стаття з грудневого номера журналу