Чому вони йдуть з дому.

Підлітковий вік отримав сумну славу важкого періоду, під час якого відбуваються інтенсивні перебудови в організмі і психіці дитини і не завжди сам підліток встигає адаптуватися до них. Однак не можна розглядати підлітковий період безвідносно попереднього розвитку конкретної дитини.

пубертат, як підвищене навантаження на організм, оголює всі "слабкі місця". У цей час дитина вирішує одну з найважливіших вікових завдань, а саме: відділення від батьківської сім'ї. Колись він вже вирішував схоже завдання - пам'ятаєте, йому хотілося все робити самому, він часто говорив "я сам" і відмовлявся від допомоги? Тоді-то, приблизно у два рочки, малюк заявляв про себе як про окрему особистість, даючи зрозуміти, що відчуває себе цілком здатним самостійно освоювати навколишній світ. Завдання батьків - дати можливість йому це робити, ненав'язливо забезпечуючи щодо безпечне оточення. Мама не повинна перешкоджати розвитку автономії і самостійності дитини, але і не зникати, а бути в його полі зору, завжди готової втішити і допомогти, якщо йому це буде потрібно. Завдання не з простих, і багато огріхів на цьому шляху дають себе знати в підлітковому віці. Адже, не отримавши сприятливого досвіду в освоєнні світу, надмірно опікуваний або, навпаки, кинутий без підтримки, дитина відчуває себе невпевнено, у нього повно страхів перед лицем невідомості. Справлятися з цими страхами підлітку доводиться власними силами: або ховаючись "за маминою спідницею", або, заперечуючи всі небезпеки, рватися на амбразуру.

Одна з частих поведінкових реакцій у підлітків - втечі з дому. Підліток реалізує те, чого він в молодшому віці хотів, але боявся, - це бажання позбутися від чогось, протест. У першу чергу це протест проти тих відносин, які панують в його родині. Іноді відхід підлітка - бажання привернути увагу своєї родини до себе, до своїх проблем. Дитина, якій бракує батьківської уваги, постійно перебуває в пошуку тих коштів, які допоможуть йому звернути на себе погляд матері або батька. На жаль, легше за все він домагається цього, здійснюючи заборонені або протиправні вчинки. Дійсно, на нього звертають увагу, підкріплюючи таке "погану поведінку".

Ще можна хворіти, отримувати травми, курити, вживати наркотики ... Список можна продовжувати - діти досить винахідливі в коштах. Зрозуміло, що можливостей в підлітковому віці набагато більше, ніж у ясельном. І підліток ці можливості використовує до кінця. Якщо на два роки претензії на визнання його особистості обмежувалися впертим "я сам", то зараз підліток заявляє: "Я сам, і тільки спробуйте це не визнати, тоді я вам покажу".


На цьому рубежі підлітку доведеться вирішувати більш складне завдання - відокремитися від батьків, побудувати свої власні зв'язки, в яких він є повноцінним учасником, де його самооцінка і уявлення про себе будуть розділятися іншими людьми. І якщо не вирішена попередня завдання, то домогтися цього буде набагато важче. Та група, до якої він прагне належати, стає альтернативою або прямим протиставленням сімейних цінностей, укладу, правилами. Він отримує новий досвід, він продовжує освоювати світ. Таких груп буде ще багато, і в кожній підліток шукає щось, що необхідно для його розвитку.

У будь-якому випадку підліток буде шукати можливості позбавитися від тієї сім'ї, в якій неможливо реалізувати свої потреби (потреби в широкому сенсі). Недоотримавши в батьківському домі любові, турботи, тепла, уваги, волі, особистого простору, такий підліток буде прагнути до того, щоб створити сім'ю, в якій він зміг би отримати те, чого раніше був позбавлений. Часто й вибір партнера обумовлений бажанням заповнити такий недолік. І сім'я, яка будується на такій основі, приймає вид симбіозу. Обмеження симбіотичних відносин стають очевидні, якщо проаналізувати таку біологічну пару як паразит - жертва. Залежність і страх втратити партнера, а точніше, ті блага, які цей партнер надає, ведуть до маніпуляцій і конфліктів.

А ось і інша сторона медалі - підлітку дуже комфортно в своїй сім'ї, батьки вважають, що така прихильність до них вбереже дитину від "поганих компаній" і можливих неприємностей, які відображають страхи самих батьків, а саме: страх непідконтрольності їм чада. І момент відділення від батьків затягується, а то й зовсім не відбувається. Чимало насмішок викликає "мамин синок". Для дівчини така ситуація більш пробачити, але не менш болюча. Бажання батьків "прив'язати" до себе своїх нащадків багато в чому обділяє останніх, обмежуючи не тільки контакти із зовнішнім світом, але й не даючи розвиватися багатьом якостям і здібностям - від уміння приймати рішення до творчого і професійного самовизначення.

Відділення від батьківської сім'ї, як і наступний крок у створенні своєї сім'ї, - важливі віхи у розвитку людини. На шляху від дитини до дорослого з'являється таке відчуття, як відповідальність, спочатку за себе, а потім за іншого. А без цього повноцінну сім'ю, де панують гармонійні відносини, побудувати неможливо.

Ольга Широкова
практикуючий психотерапевт
Стаття з газети