Свято присвячення в художники.

Наш звітний урок-гра

Ми - це ізостудія, що працює при естетичному центрі "Гармонія", що в підмосковній Балашисі. Тридцять дошкільнят і школярів від п'яти до дев'яти років навчаються тут малювати і ліпити. Але ми не тільки освоюємо всілякі техніку й жанри живопису і графіки і створюємо скульптуру з різних матеріалів, але ще знайомимося з історією образотворчого мистецтва - по слайдах і репродукціях, а також в оригіналі - відвідуючи музеї.

Навесні студійці почали готувати перші в своєму житті конкурсні малюнки і вироби: конкурс на кращу роботу став частиною свята Посвяти в художники , на якому діти продемонстрували отримані за цей навчальний рік знання і майстерність і довели своє право називатися юними художниками.

У середині травня хлопці вперше представили свої роботи на суд публіки: на виставці, яка відкрилася в нашому центрі "Гармонія", були не тільки малюнки, але і скульптура, і рельєфи із солоного тіста.

А саме Посвята, якого з нетерпінням чекали всі учні нашої студії живопису та їх батьки, до якого готувалися і заздалегідь хвилювалися в очікуванні майбутніх випробувань, було призначено на 22 травня. Свято включав три частини - велику гру з творчими завданнями, конкурс і урочисту церемонію Посвяти.

Все цього дня було незвично, незвичайно: у навчальному класі замість парт - стільці для учасників свята, глядачів і журі, сюди ж переїхало кілька мольбертів з майстерні. На трьох столах - папір, фарби, туш, пастель, фломастери - все, що знадобиться для творчого змагання.

А в майстерні, де зазвичай знаходяться мольберти, на великих столах розкладені конкурсні роботи. На них немає прізвищ авторів - тільки номери, щоб оцінка глядачів була неупередженою. Тут же невеликий ящик з прорізом - для голосування.

Учасники гра розділилися на три команди, заздалегідь придумали для них назви і зробили емблеми. Компетентне журі має оцінювати завдання за п'ятибальною системою. Ведучий представляє команди і членів журі і - гра почалася.

Команди готові до випробувань.

Головна мета нашої гри - показати різні грані своєї майстерності: володіння пензлем, пером і олівцем, кольором і формою, різними матеріалами і техніками, а також винахідливість, фантазію, вміння швидко вирішувати несподівані завдання. Крім того, одне із завдань повинно продемонструвати знання історії мистецтва.

Перший конкурс - "Мальовнича імпровізація" . Глядачі пишуть на невеликих аркушах будь-які теми для малюнка і складають їх у конверт. Троє найвідважніших юних живописців - по одному від кожної команди - витягають по листу і віддаляються в майстерню: писати "картину" на обрану тему. Там вони можуть спокійно працювати в будь-якій техніці: двоє вибирають гуаш, третій - акварель.

А для решти - конкурс "Веселка" . На всіх трьох столах лежить по чотири баночки фарби: біла, жовта, синя, червона, а також вода, кисті, палітра. На трьох мольбертах - чисті аркуші паперу. Намалювати веселку - завдання, здавалося б, нескладне. Але тільки на перший погляд. Адже треба зуміти створити на палітрі чотири нові кольори! Причому фарби потрібно змішувати швидко і акуратно, стежити, щоб фарба не потекла і не переплутати послідовність кольорів.

"Цікаво, як зробити фіолетовий колір?"

Наступне завдання - " З плями ". Тепер перед учасниками - туш, тонка кисть, перо і невеликий аркуш паперу. На кожному аркуші безформне пляма чорної туші, з якого треба створити якийсь фігуративний образ, зберігши обриси плями.

"Не так-то просто впоратися з цією плямою!"

Конкурс "Метаморфоза" навіяний казками Андерсена, де оживають предмети. Учасникам гри пропонується оживити звичайний чайник, щоб він знайшов не тільки незвичайну форму, а й людський характер: веселий чи сумний, підступний або сором'язливий ... На цей раз гравці працюють пастеллю.

Це чайник буде смішним, а художникам - не до сміху

А далі на ігрових столах з'являються фломастери і невеликі аркуші паперу. Завдання називається "Монограма" . Свої монограми - перші літери прізвища та імені, прикрашені візерунками, віньєтками, смішними фігурками - хлопці вже звикли ставити в нижніх кутах своїх малюнків. На цей раз потрібно придумати монограму команди - обіграти перші літери назв і символ самої назви.

Після того, як підводяться підсумки конкурсу живописців-імпровізаторів (весь цей час вони малювали в сусідньому класі), починається випробування для скульпторів - "Талісман" . Для них у майстерні стоять столи з коробками пластиліну, стеками і дощечками для ліплення. Завдання нескладне - за невеликий час зліпити пластиліновий талісман, відповідний назві команди.

"Скульптори" у творчих муках

А в цей час іншим учасникам гри пропонується для наступного конкурсу знову набрати води.


Попереду працювати з акварельними фарбами.

Конкурс називається "Тепле і холодне" . Великий аркуш паперу ділиться навпіл, і на кожній половині аркуша малюється один і той самий малюнок (наші гравці малювали рибу) - але в різній колірній гамі: один - в теплій, інший - у холодній. Журі оцінює не тільки якість малюнків, а й наскільки правильно підібрані кольори.

Акварель вимагає особливої ??точності малюнка

І, нарешті, столи звільняються від фарб і починається останній конкурс: "Ми знаємо російське мистецтво ". Кожен учасник команди повинен вгадати картину, дивлячись на її репродукцію. Перемагає команда, гравці дізналися більше картин.

Журі голосує

Закінчено перша частина свята. Голова журі оголошує команду-переможця і повідомляє, що майже всі необхідні для Посвяти випробування успішно пройдені, і залишилося лише одне - потрібно представити глядачам свою конкурсну роботу.

Під час перерви всі дорослі гості, члени журі, педагоги голосують за вподобану їм конкурсну роботу, і після завершення голосування члени журі підраховують голоси. По закінченні вистави робіт голова журі оголосить переможця.

Нелегке справа - представляти власну конкурсну роботу!

Тема для конкурсу була досить вільною. Учасникам всього лише було запропоновано триматися в рамках російської тематики, оскільки весь рік ми вивчали історію та культуру своєї країни. Це могли бути і російські казки, і пейзажі, і тварини-мешканці Росії, крім того роботу потрібно було представити цікавою розповіддю - в прозової або поетичній формі.

Конкурсна виставка вражала. Серед робіт - не тільки малюнки (гуашшю, аквареллю, пастеллю, олівцями, фломастерами, восковими крейдою), але і панно з солоного тіста, композиції з пластиліну та природних матеріалів і навіть мозаїка з яєчної шкаралупи.

Після невеликого перерви на чаювання гості та учасники свята зручно вмощуються в майстерні. Кожен конкурсант представляє свою роботу: що зобразив, в якій техніці. Деякі читають вірші, уривки з казок. Розповідають про зображених на малюнках місцях і персонажах. А глядачі, які голосували за анонімні роботи, дізнаються, хто під яким номером переховувався. А потім оголошується переможець конкурсу.

А це - робота, що набрала більшість голосів

І ось, нарешті, нам належить саме головне - церемонія Посвяти. Претенденти на звання юного художника вишикувалися в ряд і завмерли в напруженому очікуванні. Їм не розповідали заздалегідь про деталі церемонії, і вони сильно хвилювалися. Нарешті, у супроводі двох Учнів з'явився Художник із золотою пензлем у руках. Він привітав неофітів. Студійці були дещо розгублені і від хвилювання не почули, що їх попросили схилити коліно. Тому клятву давали стоячи.

Ось вона, ця клятва:

"Клянемося слідувати великої гармонії реальності та краси!
Слухати вчителя і виконувати його поради.
Вивчати творчість великих майстрів золотий кисті і йти їх дорогою, не звертаючи на узбіччя.
Бути відданими великому Мистецтву! "

Церемонія посвячення

Після триразового" Клянемося "кожен з адептів отримав символічний удар золотий пензлем по плечу і таким чином відбулося перетворення здобувача в повноправного юного Художника.

- Вітаю вас, юні адепти кисті і олівця! Нехай же ніколи не вичерпається ваша працездатність і нехай постійно шліфується вашу майстерність. Успіхів вам у заповідних, фантастичних світах краси і творення! - Говорить Художник по закінченні церемонії.

І ось тепер прийшов час вручення довгоочікуваних подарунків та дипломів. "Вручається юному художникові - говорилося в дипломі, - в день Присвяти і в надії на нові творчі успіхи". А в подарунок діти отримали вітражні фарби, якими ніколи ще не малювали, і великі ілюстровані альбоми "Азбука російського живопису" - адже в цьому році ми вивчали саме російське мистецтво!

Найрадісніший момент - вручення дипломів і подарунків

На такому святі неможливо було обійтися і без частування для дітей та батьків. Навіть морозиво було, що ще більше прикрасило свято! Вручили ми подарунки і нашим помічникам - школярам з театральної студії, які так чудово провели церемонію. А після нагородження включили музику, і студійці влаштували імпровізовану дискотеку.

Ось і закінчений свято ... Пройде літо, багато хто з наших юних художників підуть у перший клас, дехто - у другій чи третій, але, хочеться сподіватися, всі вони повернуться в ізостудію, де їх чекають нові відкриття і нові зустрічі з Мистецтвом.

Валерія Білоцерківська ,
викладач ізостудії, мистецтвознавець