Зима. Селянин торжествує.

Зима! .. Селянин, тріумфуючи,
На санях оновлює шлях;
Його конячка, сніг почуя,
Плететься риссю як-небудь;
Пухнаті краючи,
Летить кибитка удалая;
Візник сидить на передку
У кожусі, в кожушку.
От хлопчик бігає дворовий,
Жучка в санчата посадив,
Себе в коня перетворив;
Шалун вже заморозив пальчик:
Йому і боляче і смішно,
А мати загрожує йому у вікно ...

Цей маленький уривок з "Євгенія Онєгіна" знають всі російські люди. Але чим далі ми віддаляємося від епохи А. С. Пушкіна, тим складніше маленьким дітям вчити цей вірш напам'ять. Чому? Тому що на 14 рядків припадає, щонайменше, 8 застарілих слів, без розуміння яких дитина не намалює у своїй уяві картинку, відбиту поетом. Не відчує радість і свіжість першого морозного дня, захоплення і єднання природи і людини.

Діти легко заучують вірші, коли вони їм зрозумілі. Тому всі незрозумілі слова необхідно пояснити.

сани - це сани, на яких возили дрова. Кермо - колії, борозни, сліди від полозів на снігу. Кибитка - крита візок. Що значить крита? До саней або річному екіпажу був прикріплений шкіряний або матерчатий верх, "капюшон", це прообраз сучасного кабріолета.

- людина, правлячий кіньми, запряженими у віз. Ямщик правил поштовими або ямщіцкіе (аналог таксі) возами. Він сидів на передку - сидінні для кучера попереду воза. Кожух - шуба, скроєна як халат, обіймаються все тіло, як правило, була підперезана поясом - поясом, зшитим, як правило, з широкої тасьми або полотнища тканини, іноді з оксамитом по кінцях, пояс обв'язував людини по талії і використовувався з верхнім одягом. Червоний пояс був ознакою хизування, крім того, його колір легко був впізнанний здалеку. Дворовий хлопчик - маленький слуга в панському будинку. Санчата - наші звичайні, ручні, санки. А Жучкою звали всіх чорних собак. (Якого кольору собаку потрібно намалювати до казки "Ріпка "?)

Чому ж кибитка летить, селянин торжествує, а хлопчисько сміється? Тому що всі раді снігу. Прочитаємо вірші, попередні "Зимі ..." і відкривають собою п'яту главу поеми:

У той рік осіння погода
Стояла довго на дворі,
Зими чекала, чекала природа.
Сніг випав лише у січні
На третє в ніч.
Прокинувшись рано,
У вікно побачила Татьяна
Вранці побілілий двір,
Куртини, покрівлі та паркан,
На стеклах легкі візерунки,
Дерева у зимовому сріблі,
Сорок веселих на дворі
І м'яко вистелені гори Зими
блискучим килимом.
Все яскраво, все біло кругом.

Ось тому радіють усі - візник, селянин, дитина, мати: люди чекали снігу і нудьгували по ньому.

Тепер, коли всі незнайомі слова зрозумілі, у дитини починають виникати образи. На задньому плані мчить швидка кибитка, ямщик-модник (пояс-то червоний!) З заповзятістю жене коней. Навколо розлітаються сніжинки (як у кільватері катери розлітаються бризки). Назустріч кибитці, а може, за нею слідом повільно тягнеться селянська худа конячина, вона везе селянина у ліс.


Чому не з лісу? Тому як селянська конячка оновлює шлях, тобто біжить по першому снігу, прокладаючи борозенки-колії, це ще й вказівку на частину доби. Ранок, безсумнівно, ранній ранок. Ще навіть не всі прокинулися.

Дворовий хлопчик не зайнятий і може пограти. Він радіє першому снігу цієї зими, він возиться з чорною собакою і санками, і хоча йому холодно, він не хоче розлучатися з сонячними іскорками на снігу. Мати загрожує йому у вікно, але не заважає, вона сама рада снігу - для неї сніг значить відпочинок від польових робіт і хороші озимі, веселий настрій. Напевно, вона дивиться на сина і милується ним, напевно, вона посміхається ...

Добре зрозумівши, про що йдеться у вірші, і намалювавши в уяві картинку, дитина з задоволенням запам'ятає і селянина, і кибитку і хлопчика з собакою. Уява включиться, згадається відчуття морозцю і зимового сонця. До речі, подібні вірші-описи дають необмежений простір для занять малюванням.

* * *

У зв'язку з цим твором дітям старшого віку можна прочитати розповідь А.П. Чехова "Не в дусі" (1884). Головний герой, становий пристав Прачкін, вперше в житті чує пушкінські рядки і коментує їх у відповідності зі своїм життєвим досвідом і поганим настроєм після карткового програшу (становий пристав - поліцейська посаду, при якій людина очолював слідство по поліцейським, виконавчим і розпорядчим справах):

"-" Зима ... Селянин, тріумфуючи ... - Монотонно зубрив в сусідній кімнаті син станового, Ваня. - Селянин, тріумфуючи ... оновлює шлях ..."

- "Торжествуючи ..."" - розмірковує мимоволі слухає пристав. - "Вліпив би йому десяток гарячих, так не дуже б тріумфував. Чим тріумфувати, краще б податі справно платив ...

-" Його конячка, сніг почуя ... сніг почуя, плететься риссю як-небудь ..."" - чує далі Прачкін і не може втриматися від зауваження:

"- Ще б вона вскач понеслася! Рисак який знайшовся, скажи на милість! шкапа - шкапа і є ...

- "От хлопчик бігає дворовий ... дворовий хлопчик, в санчата Жучку посадивши ..."

- Стало бути, наївся, коли бігає так балується ... А в батьків немає того в розумі, щоб хлопчиська за справу посадити. Чим собаку-то возити , краще б дрова рубав ...

- "Йому і боляче і смішно, а мати загрожує ... а мати загрожує йому у вікно ..."

- Грози, погрожуй ... Лінь у двір вийти так покарати ... задерла б йому Шубенко та чик-чик! чик-чик! Це краще, ніж пальцем загрожувати ... А то, дивись, вийде з нього п'яниця ... Хто це вигадав? " - В кінці кінців не витримує Прачкін.

"- Пушкін, папаша.

- Пушкін? Гм! .. Повинно бути, дивак який-небудь. Пишуть-пишуть, а що пишуть - і самі не розуміють! Аби написати! "

Однак тут потрібно діяти дуже делікатно. Гумор повинен грунтуватися на розумінні ситуації. Краще не поспішати, не варто читати цю розповідь дітям - молодшим школярам до того, як не переконаєтеся, що вони розуміють, чому Аполлон Григор'єв, поет і літературний критик 19 століття, сказав: "Пушкін - це наше все".

Тетяна Лавренова