Перша зустріч з театром.

Вирішено! Ви йдете в театр! На перший погляд, все досить просто. Вибір дитячих вистав принадний і різноманітний, і ось вже ваш ошатний дошкільник гордо сидить в перших рядах партеру ... Не поспішайте. Театр для дитини - це не просто ще один "об'єкт" в низці різноманітних культурних розваг, і покупка квитка навіть на самий "модний" дитячий спектакль далеко не завжди знаменує народження нового завзятого театрала. Про те, як зробити першу зустріч з театром осмисленої і запам'ятовується розповідає педагог РАМТа А.Є. Лисицина.

Який же вік дитини сприятливий для систематичного спілкування з театром? "Вік театру" наступає, коли проявляється потреба в перетворенні і наслідуванні, коли вже в процесі дитячих ігор натреновано здатність дитини сприймати театральну умовність. Простіше кажучи, як тільки ваша дитина почала грати в "принцес" або "принців" і в хід йдуть мамині капелюхи, шарфи, "підбори", варто подумати про відвідування театру.

Перед вами театральна афіша. Що ж вибрати для першого походу? Звичайно, краще, якщо це буде дитячий спектакль традиційного, академічного театру. У Москві, наприклад, таких театрів небагато, але все ж вони є. Зупиніть свій вибір на Російському академічному молодіжному театрі (РАМТ), який ставить спектаклі для дітей вже понад 80-ти років. У сьогоднішній афіші для маленьких глядачів-дошкільнят є дві вистави - "Незнайко-мандрівник" (Н. Носов) і "Сон з продовженням" (С. Міхалков) за мотивами казки про Лускунчика.

Якщо вам пощастить, ви можете потрапити на "Свято присвячення в глядачі", який проводиться 3 рази на рік у дні шкільних канікул. Як правило, в осінні та весняні канікули проходить по два, а в зимові - по три-чотири таких свята. Тоді для дітей встановлюється спеціальна виставкова експозиція - "Чарівники, створюють казку". На ній маленькі екскурсоводи (діти з глядацького активу) розповідають про творців вистави, показують декорації, світлові установки, костюми, грим, бутафорію. А в залі для глядачів, перед самим початком спектаклю, провідні артисти театру розігрують інтермедію "Посвячення в глядачі". Такі свята залишають у дітей яскраві враження на довгі роки і дають можливість доторкнутися до таємниці створення спектаклю.

Якщо вам не вдалося побувати на святі, є ще одна можливість зробити відвідування театру незабутнім. При театрі працюють глядацькі клуби для дітей і підлітків. Найменші глядачі приходять в "Сімейний клуб". Після закінчення вистави малюки разом з батьками мають можливість сфотографуватися (і потім поштою отримати фотографії) на сцені з артистами в декораціях, а після невеликого відпочинку і чаювання театральний педагог ненав'язливо, в ігровій формі допоможе вам і дітям розібратися у своїх враженнях і звернути увагу на головне у виставі. Діти з радістю намалюють для артистів найяскравіші і незабутні образи вистави.


Таке перше відвідування театру не забудеться!

Але, можливо, вам не вдалося потрапити ні на свято, ні в "Сімейний клуб". Як зацікавити свого комп'ютеризованого, телевізійного дитини театром? Які питання задати, щоб пробудити інтерес і фантазію?

Найпоширеніший батьківський питання: "Тобі сподобалася вистава?". Як правило, діти однозначно відповідають: "Да-а-а!". І ця відповідь уже не вимагає обговорення. Але ж тему для розмови можна знайти після будь-якої вистави.

Найперше питання, яке задає собі режисер, починаючи роботу: "Про що я буду ставити цю виставу? Про дружбу, кохання, самотність, справедливості?". Задайте це питання дитині, і відразу ж з'явиться привід для бесіди. Я дозволю собі дати вам невеликий список універсальних, відповідних до будь-якого спектаклю питань, сподіваючись, що ви самі виберете потрібне русло розмови.

  • Як називається вистава? Як звуть головного героя вистави? Як звуть друзів головного героя і чи є у нього недруги? З ким би ти хотів дружити?
  • Який вчинок головного героя тобі сподобався (не сподобався)? Кого було шкода?
  • Як би ти поступив в аналогічному випадку?
  • Яким був герой (антигерой) на початку вистави і яким став до фіналу? Чи змінювалася одяг героїв вистави? (Це можна пов'язати з характерами героїв та їх зміною.)
  • Хто, крім артистів, зайнятий у виставі? (Загляньте в програмку, виберіть, наприклад, художника.)
  • Які фарби в костюмах і декораціях вистави тобі запам'яталися, і чому вони саме такі?
  • На твій настрій впливали фарби? А музика? Як вони впливали?
  • Як тобі здається, чи правильно названий спектакль, або його можна було б назвати якось по-іншому? Як? Кому б з друзів ти порадив його подивитися?

Про все це можна говорити по дорозі додому. За цей час виставу "дозріє" в душі дитини. А вдома всі свої враження можна перевести в малюнки фарбами, олівцями, крейдою. Запропонуйте своєму малюку намалювати вподобаного героя і при цьому пригадати, яка була на ньому одяг і якого кольору. А може бути, ви разом спробуєте придумати афішу до цієї вистави? Або захочете зробити своїми руками подарунок вподобаному героєві? А що? Адже його можна передати в театр. І як буде гордий ваш малюк!

У багатьох батьків виникає ще одне питання: чи потрібно дитину готувати до перегляду вистави, чи потрібно прочитати або перечитати казку, на яку йдете? Якщо це на балет, то, так, потрібно, тут особливий "мова" - мова танцю. А драматичний спектакль, наприклад, в нашому театрі можна дивитися без будь-якої підготовки. На закінчення я хочу нагадати, що дитина - невтомний дослідник не тільки в житті, але і в театрі. І якщо він задасть вам тисячу питань "чому" і "як", значить, він хоче осягнути в театрі театр .

Алла Лисицина
педагог Російського академічного молодіжного театру, Москва
Стаття з журналу