Про маніпуляціях. Війна без кінця.

Часто доводиться чути про дітей, у три-чотири роки відданих в садок, які не можуть або, вірніше, не хочуть туди ходити. Вони закочують істерики матерям при прощанні, плачуть весь день до обіду, вдень в тиху годину не сплять, часто хворіють, переносячи постійний стрес, від чого мами змушені забирати їх назад з саду і сидіти вдома.

Проаналізувавши ситуацію, я прийшла до висновку: все перераховане вище - це дитячі спроби маніпулювати батьками.

Зараз стало модним виховання дитини, засноване на тісному контакті з матір'ю: дитя до року їздить на мамі в кенгуруху, спить з батьками чи не до школи , годується грудьми до трьох років і далі, на кожен його писк до нього мчать наввипередки мама з бабусею. Можливо, дитині так безпечніше і спокійніше, але при зіткненні із зовнішнім світом він знову не бажає відпускати від себе матір, бо він не звик ні на секунду залишатися один.

Дуже швидко маля розуміє, що варто йому заплакати, як розвага у вигляді дорослих, хитання, трясіння брязкальцями йому забезпечено. Цілком можливо, що, покричав 2 - 3 хвилини він би заспокоївся сам і зайняв себе іграшками, але мати, якій з усіх сторін вселяють, що дитина безперервно потребує її, негайно кидає всі справи і біжить до нього.

Я не закликаю залишати кричущих малюків одних, я пропоную постаратися спокійніше реагувати на дитячі крики. Одягнений дитина, очікуючи прогулянки, втрачає терпець і починає кричати. Мати приймається судорожно бігати по передпокою, однією рукою натягуючи черевик, інший хитаючи коляску, встигаючи при цьому сюсюкати і підспівувати. І дитятко вчитися маніпулювати батьками з найперших пелюшок. Опинившись в пісочниці, він знову не один: з'являються друзі і вороги, і на кожен незадоволений писк втручається мати і відстоює його інтереси.

Збираючись віддавати в ясла молодшу дитину, я вирішила підійти серйозно до процесу відвикання від мами. Того літа я була на дачі разом з двома дітьми і вирішила поставити експеримент, що буде, якщо надати полуторолетке більше свободи. Перший час він ходив за мною по п'ятах, як звик у місті, потім зауважив, що обгороджена ділянка досить великий, і почав потихеньку освоювати територію. Я займалася своїми справами, готувала, прала, намивають посуд, повзала по грядках з сапкою, а ребятенок, надісланий один, привчився сам знаходити собі заняття. Те приймався збирати соснові шишки, то яблука, вдавався і показував усе це мені, то сидів в тазу, то грав з водою в крані, то влаштовував болото в пісочниці, але сам, один і без мого постійного контролю.


Пізніше він став виходити за хвіртку до граючих поруч з нашим парканом старшим дітям. Ось тут-то і почалося найцікавіше - я спостерігала за дитиною, стоячи за кущем або парканом, не потрапляючи йому на очі. Виявилося, що з великими дівчатками цікаво, у них складні ігри, і він стояв поруч, або бігав навколо. Як дізналася я, великі дівчинки зовсім не збираються торкатися мого малюка, використовувати його замість ляльки і годувати піском. В ігри вони його не брали, але наглядали за ним за своєю ініціативою.

Те ж повторилося в місті на дитячому майданчику - він грав один, і я втручалася тільки в самих крайніх випадках, коли мого малюка навмисне кривдили, що бувало вкрай рідко. У два роки він вже міг відстояти свій триколісний велосипед від посягань. У сад він пішов відразу. Хникав кілька днів при прощанні, а незабаром і це пройшло.

Теж було і з моїм племінником - його мати, молоденька вертихвістка, кидала малюка то на брата, то на подружок, і до ясел він, звиклий до суспільства сторонніх людей, пішов одразу, без єдиного писку.

І діти з багатодітних сімей ніколи не плачуть в садку - вони звикли до постійної компанії. Так чому ж ми так сходимо з розуму по своїм первісткам? Чому деколи до трьох-чотирьох років мама не відокремлює себе від дитини, говорячи про нього, використовує займенник "ми"?

Повертаючись до маніпуляцій. Звикнувши управляти матір'ю допомогою криків, дитина спритно домагається свого - одна з моїх дворових приятельок потрапила в таку пастку і не бачить виходу, та й не прагне до нього.

У 6 років її син вже не кричить - у відповідь на невиконану вимогу він або ходить весь вечір з нещасним виглядом, всіляко виявляючи своє невдоволення, або розкидає речі, не прибирає іграшки, коротше, не підпорядковується. І ми примушуємо його: не прибереш іграшки - встанеш в кут, не зробиш уроки - не вступиш до інституту, не з'їси картоплю - не отримаєш морозиво. Погрожуємо і примушуємо, і він платить нам тим же ... Маніпуляції - це війна, в якій немає кінця. Підліток маніпулює нами зухвалою поведінкою, відкритим непослухом, а то й погрозами, якщо чув їх на свою адресу в дитинстві.

Пам'ятаю, як примушувала мене прабаба їсти - загрожувала викликати міліціонера, і одного разу довела до сліз, відправившись відкривати двері "дядькові з мішком". Так невже ми не перервемо цю естафету загроз і маніпуляцій? Так і передамо її своїм дітям і онукам?

Риндіна Ольга, seremyaga@yandex.ru.