Пам'ятка "Що треба знати про дитину".

Якщо ви знаходитесь на стадії знайомства з дитиною, то необхідно дізнатися про дитину якомога більше: про його минуле, батьків, про нього самого, - його поведінці, смаках і звичках. Чим більше інформації вам вдасться зібрати, тим більше шансів у вас буде для успішного початку нової етапу сімейного життя, тим впевненіше ви будете почувати себе в ролі батьків.

Звичайно, дізнатися буквально все вам не вдасться, але отримана інформація допоможе вам підготуватися до вирішення наявних і уникнути деяких нових проблем.

Обов'язково поговоріть не тільки з керівниками установи, але і з медичними працівниками:

  • дізнайтеся у них анамнез дитини - відомості про те, як протікала вагітність матері, якою вона була за рахунком, які були наслідки попередніх вагітностей,
  • спостерігалася чи є вона у гінеколога,
  • з якою вагою, зростанням народилася дитина, чи були які-небудь ускладнення під час вагітності та пологів, як розвивався дитина на першому році і в наступні роки,
  • чим хворіла дитина за ці роки і як лікувався,
  • зроблені щеплення, чи є алергічні реакції.

Зазвичай ці відомості дуже мізерні і в справі дитини є інформація про стан його здоров'я лише з моменту надходження до притулку, будинок дитини або інше дитячого закладу.

Опитайте соціальних працівників, фахівців опіки, постарайтеся дізнатися відомості про походження дитини, включаючи:

  • відомості, що засвідчують особистість і походження дитини, по можливості підтверджені документально,
  • юридично-правовий статус дитини,
  • расове/етнічне походження і релігію,
  • коли і за яких обставин дитина потрапив до установи, вичерпні причини, чому дитина був кинутий або від нього відмовилися, як було його становище в сім'ї,
  • детальну хронологію історії його розміщень з датами і причинами переселень,
  • де він раніше жив і хто про нього піклувався,
  • чи живі батьки, бабусі, дідусі, є брати й сестри, інші родичі, чи спілкується дитина з ними,
  • ставлення до нього родичів,
  • зробіть фотографію дитини.


Обов'язково поговоріть з вихователями групи, в якій перебуває дитина, і поцікавтеся у них:

  • який розпорядок дня в установі.
  • яка у нього улюблена і зненавиджена їжа,
  • якими іменами називали дитину, і ким вони були дані,
  • якими навичками самообслуговування дитина володіє,
  • чи є конкретні потреби, труднощі, побоювання,
  • чи виникають проблеми зі сном, труднощі з укладанням спати або підйомом,
  • як поводиться дитина в групі, чи є у нього прихильності, друзі, хто вони,
  • що робить дитина, коли він засмучений, сердитий або переляканий,
  • як дитині подобається, щоб його розважали, як відгукується на ласку,
  • чи є особливі, здібності, навички, таланти,
  • які досягнення дитини за час перебування в установі,
  • його улюблені ігри, книги, іграшки, інші пристрасті,
  • чи є відгуки, характеристики з дитячого садка, школи, та інших установ, які відвідує дитина.

"Конференція опікунів та усиновлювачів "Приймальний дитина"