Проблеми дітей в сім'ях, які пережили розлучення.

Послеразводним кризою називаються ті переживання дитини, які йдуть безпосередньо за розлученням. Цей період часу вважається найбільш важливим, тому що в цей час душевні емоції ще можна використовувати для подолання важких переживань розлучення. Реакція на повідомлення про розлучення в більшій мірі залежить від індивідуальності самої дитини, що ж стосується послеразводного кризи, то перебіг його цілком залежить від тих зовнішніх обставин, які супроводжують розлучення.

Актуальною залишається проблема - чи зуміють батьки створити сприятливі зовнішні умови по відношенню до реакцій переживань чи спонтанним зривів дитини. Розлучення не можна розглядати як проблему однієї особистості - особистості дитини. Це також, багато в чому, психологічна проблема для батьків, яка зачіпає їх свідомі і несвідомі почуття, страхи і фантазії. Саме це, а не моральна чи педагогічна неспроможність, часто є причиною того, що батькам не вдається звільнити дитину від його потрясіння і страхів.

Проблема послеразводного кризи включає два важливих компоненти. По-перше, в житті дітей відбуваються суттєві зміни, які тягнуть за собою складні поведінкові реакції. Дані реакції вимагають особливої ??уваги батьків, з їхнього боку необхідні конкретні заходи, щоб послеразводний криза не переросла в комплекси.

По-друге, розлучення істотно змінює життя обох батьків, і в результаті цих змін обоє батьків, найчастіше, не можуть приділяти достатньо уваги своїй дитині. Виникає складне протиріччя - дитині як ніколи необхідно батьківську увагу, але батьки не можуть її надати.

Необхідно виділити деякі негативні фактори, які заважають батькам належним чином реагувати на виховні потреби дитини після розлучення.

Негативне ставлення подружжя один до одного

Дуже мала кількість подружніх пар не мають спільних претензій і пояснюють розлучення тим, що просто не зійшлися характерами. Велика частина відчувають неприязнь один до одного, нерідко межує з ненавистю. З часом ці емоції в більшості випадків вщухають, проте в нас цікавить послеразводний період ця ненависть знаходиться в апогеї.

Свої негативні емоції дружини передають і дитині

Оскільки в абсолютній більшості випадків після розлучення дитина залишається з матір'ю, то вона має більше можливості впливати на нього. Існує феномен психічної захисту, коли очорненням і звинуваченням кривдника мати оберігає себе від втрати або зниження почуття самоповаги, від почуття невпевненості, тривоги. Така поведінка матері призводить до однієї з двох можливих реакцій дитини:

  1. прийняття позиції матері і ненависть стосовно батька, або
  2. відторгнення матері, що тягне відповідні негативні емоції.

У першому випадку батько усувається від виховання, тому що сам не може підтримувати відносини з ненавидить його дитиною, і не бажають участі батька у вихованні. У другому випадку більший вплив на дитину батько, який також "підливає масла у вогонь" і фактично усуває мати від участі у виховному процесі. В обох випадках, перш за все, страждає дитина, його сприйняття затьмарюється неприязню до одного з батьків, виховання починає носити однобічний характер.

Вирішення питання про тактику і методику виховання дитини - як правило, це обопільний договір між батьками. Проте після розлучення батьки часто вже не можуть або не хочуть домовитися між собою. При цьому одна зі сторін (частіше мати) набуває явне перевага, так як дитина в більшості випадків живе з нею. У такому випадку, коли колишнє подружжя не можуть домовитися, сторона, що перебуває в перевазі, вирішує питання в односторонньому порядку, що веде до виховання тільки одним з батьків.


Наступним негативним фактором можна назвати.

Перекладання вини за розлучення на дитину

Нерідко батьки вважають, що винуватцем розлучення є дитина, тому що саме він став причиною сварок. Перекладаючи провину на дитину, батьки перестають займатися його вихованням, а якщо і роблять якісь дії, то вони носять суто формальний характер. Іноді батьки у відкриту висловлюють дитині свою позицію, звинувачують його, не приховують своїх емоцій, що неминуче відбивається на дитині: він обділений любов'ю, у нього з'являється комплекс провини, але найнесприятливіший обставина в тому, що він не може зрозуміти, чому і в чому винен.

Якщо дитині постійно навіюють, що саме його народження стало причиною трагедії, що він спочатку був нікому не потрібний, то в нього неминуче розвинеться комплекс провини і виникне занижена самооцінка. Він буде вважати, що заважає оточуючим своїм існуванням, а це може призвести до депресивних і навіть суїцидні настрої.

Третім негативним чинником, що заважає батькам реагувати на виховні потреби дитини після розлучення, може бути.

Психологічна реакція самих батьків на розлучення

Життя обох подружжя після розлучення різко змінюється. Найчастіше необхідно змінювати місце проживання, коло спілкування і багато іншого. До цього можна додати переживання, пов'язані з психологічною травмою. Батькам необхідно реабілітуватися після розлучення, вони знаходяться не в кращому стані, ніж дитина. Необхідність відновлення свого психічного рівноваги веде до зменшення уваги до потреб дитини. Маленька дитина не може зрозуміти всієї глибини переживань матері, часто він бачить тільки її зневага і сприймає це як втрату її любові. У момент розлучення і після нього у матері часто не залишається сил на прояв своєї підтримки дитині, вона стає по відношенню до нього більш суворою, суворої, дратівливою. А зрозуміти, що мама гримнула на нього просто тому, що втомилася, засмучена, переживає, - він ще не може.

Зовнішні зміни сім'ї

При розлученні подружжя часто розмінюють свої квартири і потрапляють у менш вигідні умови. Якщо в період шлюбу родина мала двох-або трикімнатну квартиру, то після розміну дитина не завжди може розраховувати на окрему кімнату. Мати, вимушена ділити кімнату з ним, фактично позбавлена ??особистого життя, що породжує у неї негативні додаткові емоції, які можуть бути спрямовані і на дитину. Крім того, значно зменшується матеріальний стан сім'ї, мати змушена більше працювати, в результаті чого сильніше втомлюється. Цілком природно, що часу на виховання теж не залишається. Велика зайнятість, породжує менше уваги до дитини - якщо раніше його поведінка контролювалося і батьком, і матір'ю, то тепер залишається тільки мати і розраховувати вона може тільки на себе.

Зменшення виховних можливостей

До розлучення у кожного з подружжя була своя роль: батько - це глава сім'ї, він може бути суворим, суворим. Мати зазвичай основне джерело любові для дитини. Але після розлучення ситуація змінюється - мати змушена поєднувати в собі відразу кілька ролей. Вона певною мірою бере на себе і чоловічу роль, а дитині особливо потрібна саме її жіночність - ніжність, турбота, ласка. Мати, позбавлена ??чоловічої підтримки, психологічно травмована, це відбивається і на її ставлення до дітей. Вимагаючи від дітей дисципліни, розведені матері іноді більше піклуються про формальне слухняності, ніж про емоційний благополуччя дитини.

Таким чином, ми вказали фактори, які заважають батькам належним чином реагувати на виховні потреби дитини після розлучення.

Ксенія Рибакова