гл.7 Вправи в малюванні і штриховке.

РАМКИ І ВКЛАДИШІ

Вік 2.5 - 5 років Мета вправи Тренування руки в обведении плоских фігур, штриховке, дотриманні меж і розмірів при роботі з олівцем. Потоншення дрібної моторики. Підготовка до письма. Матеріал Дві підставки і 10 рожевих рамок. У кожну рамку вкладені різні геометричні фігури з маленькими ручками, що дозволяють вкладиші виймати з рамок. Вкладиші представляють собою наступні фігури: еліпс, квадрат, п'ятикутник, коло, рівносторонній трикутник, трапеція, прямокутник, чотирилисник, трикутна фігура з дугоподібними сторонами, овал. Також знадобляться невеликий піднос, на якому стоїть підставка для кольорових олівців, дерев'яна квадратна дощечка і такі ж за розміром листки білого паперу. Опис роботи Металева рамка кладеться на аркуш паперу й обводиться кольоровим олівцем зсередини. Потім з вже намальованої на папері фігурою поєднується відповідний вкладиш (наприклад, квадрат) і обводиться ще раз олівцем іншого кольору. Що з'явилася на папері фігура заштриховують спочатку широкими великими лініями, потім все більш вузькими. Штрихування робиться завжди зліва направо.


Техніка штрихування може бути різноманітною. Особливо гарні маленькі часті штрихи безперервного письма. Порядок пред'явлення фігур:

1. Квадрат

2. Правильний трикутник

3. Трапеція

4. Трикутник з дугооб. стор.

5. Еліпс

6. Коло

7. Овал

8. Прямокутник

9. Чотирилисник

10. П'ятикутник Коментар Це класичний Монтессорі - матеріал для підготовки дитини до письма. Штрихування як дія, що виконується друкарській рукою, - краща тренування для малюка. Він починає відчувати кордон, працювати олівцем, не відриваючи його від паперу. Можна помітити, що штрих дитина якось позначить серед штрихів якусь букву. Це відбувається спонтанно. Якщо перед очима дитини часто з'являються слова або тексти, написані письмовим шрифтом, то це явище відбудеться з більшим ступенем імовірності. Де застосовувалося вправу У дитячих групах Будинку Марії Монтессорі в Москві, інших Монтессорі - групах Росії та інших країн. Дата 1993-1994

Пропонується за матеріалами літературного Монтессорі курсу Німецькій Академії розвитку і реабілітації 1992 1993 року. Наступна вправа
Попередня глава
Наступна глава Зміст