Школа вільного саморозвитку. Мова.

дізнатися букви

Вік 4 -5 років Мета вправи Стоншення тактильного почуття. Співвіднесення тактильного образу з зоровим і акустичним. Вивчення письмового алфавіту. Підготовка до письма. Матеріал Рожеві та блакитні картонні таблички (дощечки) з наклеєними на них шорсткими літерами. Шрифт письмовий. Хустку для зав'язування очей. Опис роботи Дитина кладе перед собою кілька табличок з шорсткими літерами і закриває очі (або зав'язує їх хусткою). Він обмацує шорсткі букви на табличках і намагається вгадати, як вони називаються. Контроль здійснює хтось з дітей чи вчитель. Коментар Вправа неодноразово описано в книгах М. Монтессорі та її послідовників, наприклад, Ю. І. Фаусек. Діти з великим задоволенням обмацують букви і називають їх.


Як звичайно, для кращої тактильної чутливості вони можуть зігріти пальці в теплій воді або потерти щіточкою. Треба пам'ятати, що пізнавання шорстких букв не перше і не основна вправа з цим матеріалом, але важлива в ході підготовки дитини до письма. Закриваючи очі, дитина ізолює тим самим тактильне почуття, загострюючи і стоншуючи його. Через почуття він робить ще один крок до роботи розуму, створюючи образ, символ, знак кінчиками пальців. Де застосовувалося вправу У Монтессорі - групах різних країн. Дата 1993-1994 і раніше

Вправа дається за описом Ю. І. Фаусек в книжці "Навчання грамоти та розвиток мови за системою Монтессорі" вид. "Час" 1922 рік. Наступна вправа
Попереднє вправу
Попередня глава
Наступна глава Зміст