Школа вільного саморозвитку. Мова.

Шорсткі СЛОВА

Вік 4 -6 років Мета вправи Стоншення тактильного сприйняття писемної мови. Підготовка до письма. Розвиток образного сприйняття мовної символіки. Концентрація уваги. Матеріал Коробка з картонними табличками, на яких літерами з шорсткою папери написані слова. До цього дається хустку для зав'язування очей. Опис роботи Дитина кладе перед собою табличку з шорстким словом, зав'язує або закриває очі і, обмацуючи літеру за літерою, з'єднує їх у слово. Контроль здійснює старша дитина чи вчитель. Коментар Вправа добре відомо педагогам, які працюють з погано сліпі дітьми. Ізолюючи тактильне почуття, ми загострюємо і стоншується чутливість кінчиків пальців, розвиток яких, як відомо, сприяє постановці мислення. Одночасно з цим вдосконалюється і механічний процес уявного з'єднання літер у слова.


Словесний звіт дитини про "відчути" пальчиком слові не завжди може бути осмисленим, переведеним в область поняття. Так що не можна сказати, що дитина прочитав обведене слово. Він виконав лише механічна дія і інтуїтивно вгадав склад поруч стоять букв. Тобто він не прочитав, а тільки склав щось з букв і виголосив вголос це щось. Діти дуже люблять вгадувати слова, написані шорсткими літерами. Ця вправа готує їх до плавного, непомітного переходу до усвідомленого письма та читання. Де застосовувалося вправу У Монтессорі - групах різних країн. У школах для погано бачать дітей. Дата 1993-1994 і раніше Наступна вправа
Попереднє вправу
Попередня глава
Наступна глава Зміст