Іноземний як рідну. Коли дитину вчити мов?.

Уявіть, ваша дитина виросла, став і ви розповідаєте подругам про його успіхи і як би між іншим пояснюєте: «Він у мене говорить на трьох мовах» ... Вже відчуваєте гордість за свого крихітку і за свої педагогічні таланти?

Знати кілька мов - це не тільки престижно, це ще й корисно. Адже вивчення чужої писемності й мови вимагає хорошої пам'яті, концентрації, уваги, посидючості, ерудиції та гнучкості розуму. Крім того, володіння іноземними мовами - один з індикаторів загальної освіченості людини. Не в тому сенсі, що показує, як багато навчили людини в освітньому закладі, а доводить, що він не «Ваньку валя» дитинство і юність, а довго і наполегливо працював.

Про півкулях і мовами
Вчені довели: людина «вчить» мови лівою півкулею. Тут, складуються знання про фонетики, граматики, синтаксису мов. Права півкуля запам'ятовує лише навички - те, як вимовляти слова.

Крім того, задіють це півкуля деякі мови з іншої причини: так, наприклад, якщо в звичному нам алфавіті кожна буква, як правило, позначає певний звук, то в японському ж листі кілька тисяч ієрогліфів, які позначають окремі слова і поняття. Щоб їх запам'ятовувати і правильно використовувати, потрібно володіти образною пам'яттю. Ці якості контролює права півкуля мозку. На думку вчених, своїми успіхами в області високих технологій жителі Країни висхідного сонця зобов'язані саме тому, що їх система письма тренує і розвиває одночасно дві півкулі.

Китайський ж мова складний тим, що в ньому сенс слова залежить крім іншого від тону, яким воно вимовляється: так, одне і те ж слово може звучати в чотирьох тонах і відповідно позначати чотири зовсім різні поняття. У корейській мові тонів шість! Розрізнення тонів вимагає активності музичного центру, що знаходиться в правій півкулі.

Саме ці мови - найбільш складні у вивченні, але при цьому і ... корисні. Розвиваючи обидві півкулі, людина розвивається сам.

Коли починати
Давно помічено: чим пізніше дитина починає освоювати іноземну мову, тим складніше їй це дається. Дослідження показали: якщо малюк вчиться прямо з пелюшок говорити, читати і писати на двох мовах відразу, мозок вносить обидві мови в один і той же ділянку мозку. Деякі слова поміщаються і в праву півкулю, де зберігаються і відомості про особливості вимови та інтонації. Іноземна мова в цьому випадку запам'ятовується на тих же правах, що й рідна мова.

У тих, хто зайнявся мовою лише після 8 років, знання відкладаються в іншій області мозку і причому тільки в лівій півкулі.


Щоб витягти дані з цієї окремої папки, людині потрібно більше часу, до того ж акцент і вимова «кульгають» і не дотягують до фонетичної чистоти.

До 9-12 років структури мозку пластичні і добре пристосовані до того, щоб одночасно осягати і два, і три мови. Тому, якщо ви хочете, щоб ваше дитя говорило на іноземній мові як рідною, починайте вчити його буквально з пелюшок. Якщо вам досить базового рівня, то можете віддати його в спеціальний гурток пізніше, років з шести-семи.

Звичайно, є й інша точка зору: мовляв, у такому юному віці діти ще не розвинені, не можуть мислити досить гнучко для вивчення двох мов, нагромадження знань їх «збиває з пантелику». Проте все якраз навпаки: таке навантаження змушує мозок розвиватися. Пам'ятайте, адже раніше в середовищі інтелігенції було прийнято, щоб дитина разом з рідним вивчав ще 2-3 мови.

A, B, C ...
Кращий спосіб навчання дошколенка іноземної мови - говорити з ним на цій мові. Зрозуміло, що цей спосіб доступний не всім, адже він передбачає досконале знання мови. Однак ази - знання букв і простих слів - можете дати йому і ви. Пам'ятайте, що якщо ви взялися за навчання «Інглішу» або «дойтчу», вам буде потрібно чимало терпіння - навіть більше, ніж для того, щоб навчити дитину читати і писати рідною мовою. Так, діти швидко схоплюють нові слова, але тут же їх забувають. Тому наберіться терпіння і нагадуйте дитині забуте слово або фразу стільки разів, скільки буде потрібно. Ні в якому разі не підвищуйте голос! Навпаки, як можна частіше хваліть дитину.

І, звичайно, ви не обійдетеся без допомоги фахівця. Коли будете вибирати курси для свого малюка, дивіться, щоб заняття були розраховані саме на дошкільнят. Те ж саме стосується і репетитора - шкільні вчителі не завжди відчувають специфіку навчання маленьких дітей. Їх методика для школярів розрахована на логічне мислення дітей, проте дошколята можуть щось вчити лише завдяки наочно-образного мислення. Саме тому, щоб навчання проходило легко, купуйте дитині спеціальні яскраві книжки, картинки, картки, ігри, мультфільми іноземною мовою ...

І, звичайно, пам'ятаєте, що навчання має проходити через гру, без жодного примусу, інакше уроки іноземної у малюка будуть викликати лише негативну реакцію. Якщо крихітка не хоче займатися, не наполягайте або придумайте нову цікаву форму роботи ... Ніколи не дорікайте дитину за те, що він «не займається так, як потрібно». Ви ж любите його не за його успіхи, а за те, що він є у вас - найрозумніший дитина на світі!