Непродажний іграшки.

Настільки символічну назву для статті обрано не випадково. Саме так можна назвати іграшки, які своїми руками створюють для дітей їхні батьки і вихователі. Дорослий бере шматок тканини і кількома рухами перетворює його в зайця з зайчатами, в білку, хлопчика, або стареньку, а потім вигадує про них самі захоплюючі історії. Це і є той таємничий момент, коли дитяча фантазія одушевляє клаптик тканини, робить його живою істотою зі своїм "характером і манерами". Тоді народжується тонкий зв'язок між малюком і дорослим, якому відкриваються якісь таємниці світу дитячої гри і фантазії. І це не має нічого спільного з ринком іграшок і світом бізнесу.

Таємниці ганчіркових ляльок

Нинішні дорослі (мами і педагоги - ті, з ким доводилося обговорювати тему дитячої гри на семінарах і в приватних бесідах), згадуючи своє дитинство , розповідають про свої дитячі іграх. І найяскравіші спогади - про ігри на горищі в бабусиній хаті з різною домашнім начинням і ганчірками, які в ігpax отримували нове життя, про цілі сім'ях лялечок із соломи, про знайдені на прогулянці шишках і їх дивовижних перетвореннях у маминих руках, про ганчіркових ляльках і саморобних дзиги.

Що ж таке таїться в саморобних іграшках? Це щось, завдяки чому вони стоять осібно серед інших іграшок, абсолютно відрізняються від виготовлених промисловим способом. Придивившись до процесу створення ганчір'яній ляльки, в'язаного м'ячика або кораблика з шматка кори, можна помітити одну цікаву особливість. А саме, що дорослий захоплений, поглинений саме цією річчю, саме її створенням. Замість бездушного конвеєра є тепло і турбота людських рук. Будь то проста вузликова іграшка або складна у виготовленні тряпічная лялька - у неї вкладена частина душі, і досвід в рукоділля тут не має значення.

Нерідко на методичних заняттях у групі зустрічаються одна - дві учасниці, які проявляють активність у час теоретичної частини, а на початку практичної кажуть: "Я в житті нічого не шила, в'язати-майструвати не вмію, у мене взагалі нічого ніколи не виходило! Спробую, зроблю і вам тут залишу". Яке ж буває їхній подив, коли в результаті виходить ладна, тепла і вже улюблена іграшка. Дорога, як власне дитя. І ось через деякий час можна почути такі спостереження: "важкенько, м'яка, тепла лялька пробудила у моїх дітей дивовижну прихильність. Довелося зшити ще одну. Як приємно бачити, як вони грають, доглядають за ляльками і, затишно влаштувавшись, засинають, міцно притискаючи до собі ".

Коли дитина бачить, як створюється іграшка або знає, хто її зробив, між ним і майстром виникає особливий зв'язок. Вовна тканину, дерево - настільки прості матеріали, що у малюка не виникає бажання подивитися, що там всередині. А якщо трапилася поломка чи іграшка "захворіла", то її легко вилікувати-полагодити (на відміну від більшості пластикових іграшок). А адже це так важливо - душевна прихильність і можливість не розлучатися з улюбленими іграшками.

Парадокси "любові"

У процесі гри часто раптом виявляється нестача того чи іншого персонажа або предмета. І турбота про наявність всього необхідного в улюбленого чада підштовхує батьків до покупок чергових іграшок. Але, можливо, варто на хвилину задуматися? У цьому полягає діяльна любов? Адже всім нам в житті не раз зустрічалися ситуації, коли саме відсутність необхідного змушувало творчо поставитися до процесу - придумати, винайти відсутню, зробити з підручних засобів. Діти часто саме так і роблять, якщо їм не заважають дорослі своїм поспішним фінансовою участю та обіцянками.

На жаль, у наш час забезпечення дитини іграшками все більше пов'язується з наявністю коштів і безсистемними покупками все нових і нових іграшок. При цьому батьки дуже часто нарікають на короткий інтерес до, здавалося б, бажаним речей, на їх недовге життя у справному стані і необхідність нових покупок. У чому ж справа? Не в нашій чи душевної лінощів? Адже те, як дитина візьме іграшку, який імпульс, який напрям дасть грі, багато в чому залежить від батьків. Головний мотив поведінки дорослих: іграшка до дрібниць повинна повторювати цю річ. А дитині залишається тільки насолоджуватися її досконалістю. "Я такої досконалості досягти не в змозі, та й навіщо? Чоботи повинен тачать швець, а пироги пекти - пиріжник. Іграшки треба купувати!". Ось і виходить, що ми забезпечуємо малюка іграшками, в яких не відчувається людської праці і в яких все вже продумано і зроблено за дитину: паровозик сам їздить, музика грає, лялька сама говорить і сміється, у неї є наряди, прикраси і всі необхідні дрібниці для дому, вона не потребує турботи та опіки.

Тим часом справжнє участь, відповідне дитячому переносному очікування та глибокої душевної потреби, полягає в іншому. У прояві батьками власної вигадки, винахідливості, і не на словах, у вигляді розумних рад, а на самому що ні на є практичному справі, тут і зараз. Коли в присутності дитини виготовляються іграшки, які потрібні були для гри, то таке діяльну участь в його дитячого життя малюк відчуває як турботу і участь по відношенню саме до нього. Здатність створити відсутню з підручних засобів - це найцінніша особливість дитячої діяльності. І саме це вміння перетворювати діти цінують у дорослих більше всього.

Виберемо ми просту ляльку, звірятко, машинку - іграшку, забезпечену мінімумом деталей, без зайвих подробиць і технічних можливостей? Наважимося чи самі зробити для дитини вітряк-вертушку чи ляльку, лук зі стрілами або ліхтар? Частіше за все немає. У результаті виходить, що споживче ставлення до життя, бездіяльність і лінощі ми закладаємо в своїх дітях самі. Адже можливий і інший підхід: "Так, світ недосконалий. Але його можна робити краще, зручніше, затишніше, і я допоможу тобі в цьому". Керуючись цим принципом, рухаючись малими кроками, ми разом з дитиною можемо самі створювати те, чого ще немає. Саме створення того, чого ще немає, і називається творчістю. Рухаючись малими кроками, ми разом з дитиною можемо самі створювати щось. Тут не обійтися без фантазії. Не вистачає тарілочок - тарілками будуть горіхові шкаралупки. У ляльки повинен бути свій "дитина" - зробимо з носової хустки або ниток. Машиністу поїзда потрібен будинок - не біда, що немає готового, ним стане розкрита книга, укрита клаптем тканини, а ліжечком - ще один клапоть, згорнутий у рулон.

Нові пригоди покривала

Давайте вже сьогодні зробимо перші кроки на шляху до нової, цікавої домашнього життя, наповненою фантазією.

Перше: ми пропонуємо вам переглянути те, з чим грається ваша дитина. Ви з подивом можете помітити, що це можуть бути і не іграшки, а щось з домашнього майна або гаданого сміття. Якщо нічим таким він у своїй грі не користується, то вам є над чим попрацювати! І це чудово! Скільки нового і цікавого вам відкриється! Подумайте, що ви можете дозволити малюкові брати для гри або передати до дитячого користування назовсім.

Отже, все, що ви маєте намір змайструвати або пристосувати для гри, - це іграшки, хоча їх і не зустрінеш у продажу. Більш правильне їх назва, - ігрові матеріали:

  • клапті однотонних тканин красивих відтінків різних розмірів - від досить великих до дуже маленьких;
  • подушки й подушечки;
  • столи, стільці та лавки;
  • чурбаки з гілок і стовбурів різних розмірів і форм, вигнуті сучки, корчі, оброблені наждачним папером і воском;
  • шишки, каштани, жолуді, камінчики, черепашки, кісточки, пучки гілок або соломи, розкладені по невеликі кошики-коробочках;
  • кошика, непряденая овеча вовна, шнури, сплетені чи пов'язані з пряжі.

Додайте до цього списку багато-багато іншого, що може ставати іграшками з волі фантазії дитини. Гіллястий сук може стати рогами оленя, а якщо на нього накинути коричневий або зелений клапоть, то він буде горою. Шматок кори може бути корабликом, рубанком, педаллю автомобіля чи дахом будиночка. Клаптик темно-синьої тканини стає озером, а якщо його згорнути у вузьку смужку, то полотном залізниці. А якщо це маленький клаптик, то він може стати білизною для лялькової ліжечка, плащем для лялечки, а досвідчених руках - чарівним чином перетворитися на вузлову лялечку або звірятка. І це лише кілька можливих ідей.

Те, що ці предмети залишають простір для дитячої уяви і відкриті для всіляких диво-перетворень, - їх головна ознака і безперечна гідність як іграшок.

Список достоїнств можна продовжити. Для гри з такими іграшками практично не істотний вік дитини. А в тому, як дитина з ними грає, стаючи все старше, якраз і виявляється його розвиток - іграшки ростуть і розвиваються разом з ним, знаходячи все більш досконалі ігрові образи. Столи, стільці і ширми, покривала і клаптики, корчі і чурбачки - всі вони дають неосяжні можливості для конструювання у великому і малому обсязі.

Різноманітні дрібниці за бажанням або за потребою, як би самі по собі, без директивних вказівок дорослого, вправляють малюка в серіаціі1 і классіфікаціі2. Наприклад, дерев'яні стовпчики при зведенні будівель вистоюється від найнижчого до найвищого, а при щоденному прибиранні волею-неволею доводиться сортувати на групи і розкладати по місцях перемішавши горіхи, каштани, мушлі, шкарлупки та ін Ці ж предмети можуть грати роль вкладишів для коробок форм3, в якості яких використовуються різнокаліберні коробочки з кришками. Величезна різноманітність і складні нюанси рухів, які дитина безперервно здійснює при поводженні з таким різноманітним матеріалом, тренують велику і дрібну моторику так, як це не можуть робити багато спрямовані на це спеціалізовані методики.

1Серіація - вибудовування предметів в ряд в порядку зростання чи зменшення.
2Классіфікація - розбиття предметів на групи.
3Коробка форм ~ предмет для гри, в ході якої маляті потрібно проштовхувати фігури (вкладиші) через прорізи, що відповідають цим фігурам за формою. Зазвичай для цього використовується коробка або інша ємність з прорізами в стінках або кришці.

Своїми руками

У багатстві та розмаїтті досвіду сприйняття ніяка промисловість не зрівняється з природою. Колір, фактура, тяжкість, легкість і багато інших властивостей можуть бути пережиті дитиною та освоєні на власному досвіді, а не теоретично.

Більшість необхідних речей можна знайти на прогулянці в саду, в лісі, біля моря, або ж в бабусиній скрині, а іноді навіть за обіднім столом.


Таким чином, поява іграшок в будинку не вимагає значних матеріальних витрат і зберігає будинок від засилля іграшкового мотлоху.

На додаток до всього цього дуже здорово, якщо дитина отримує іграшки, створені теплими рідними руками мами чи тата. У наше століття дефіциту тепла людських відносин це стає особливо актуально.

Зараз, з наближенням новорічних і різдвяних свят, саме час подарувати радість близьким. Хочете створити диво? Ми пропонуємо вам кілька ідей, які можна доповнити й розвинути самостійно. Ці чудові штучки стануть незабутнім подарунком не тільки вашій дитині, але і його друзям, а також вашим родичам і знайомим. Спробуйте! Не пошкодуєте!

Заяча сімейка

Біла пухнаста Зайчиха з зайчатами або ж парочка зайчиків сподобаються малюку будь-якого віку: і однорічному, і дошкільнику, і навіть молодшому школяру .

Будуть потрібні:

  • вовняна пряжа - натуральна овеча вовна, мохер без синтетичних добавок або кролячий пух (приблизно 10-15 г білого кольору на кожного звірка);
  • спиці № 2,5;
  • непряденая овеча вовна або вата (вовна значно краще тримає форму, і іграшки, наповнені нею, можна прати, в продажу є у вигляді подушок і ковдр з вовняним наповнювачем), 4) голка штопальна з великим вушком.

Для кожної фігурки потрібно пов'язати тільки лише квадрат - з цим впоратися зовсім неважко.

Набравши на спиці 16, 20 або 24 петлі, зв'яжіть квадрат (всі петлі провязивают лицьовими). В останньому ряду петлі не закриваємо, а нанизуємо на нитку вільно, поки не стягуючи. Два сусідніх, що залишилися вільними від нитки куточка утворюють вуха. Для цього кожен куточок складаємо по діагоналі і прошиваємо (тієї ж ниткою, якої ми в'язали), до того місця, де два вуха зійдуться в одній точці. Вушка готові.

Далі продовжуємо шов у бік краю з ниткою до низу "вздовж хребта". Потім наметочним швом відокремлюємо вушка від голови. Наповнюємо голову і частина тулуба непряденой шерстю або ватою. Наметочним швом по колу шиї відокремлюємо голову, стягуючи нитку і формуючи шию. Наповнюємо щільно тулуб, стягаємо нитку з набраними на неї петлями, зав'язуємо й закріплюємо. Залишилося масажними рухами надати зайцю потрібну форму і виділити з тулуба хвостик. Для цього представимо собі, на якому місці буде стояти цей кругленький грудочку, визначимо його межі і по них (по колу) прокладемо наметочним шов. Тепер нитку треба стягти - от і хвостик.

У багатьох європейських країнах така стрічка служить святковим різдвяним календарем. Зрізуючи з нього щодня по одному горішку із захованим у ньому сюрпризом, відзначають дні до наближається Різдва. Ви ж можете наповнити її горішки сюрпризики, щоб кожному члену вашої сім'ї або гостю дісталося по одному.

Золотий горіх

Знадобляться:

  1. парні шкарлупки від досить великих волоських горіхів;
  2. золота фарба-аерозоль у балончику;
  3. старі газети;
  4. клей "Момент";
  5. стрічка-атласна або шовкова бордово го, насиченого синього або золотистого кольору шириною 3,5-4 см.

Пофарбуємо золотою фарбою горіхи. Для цього розстелимо газети (щоб уникнути сильного різкого запаху в кімнаті краще це робити на лоджії) і розкладемо шкарлупки опуклою частиною вгору, кроєм фарбою і залишимо на 3-4 години для просушування.

Стрічка і клей знадобляться пізніше.

Тепер по секрету від усіх домашніх приготуємо сюрпризи, які будуть міститися в золотих горішках.

Маленька фея

Знадобляться:

  1. обрізки тонкого однотонного шовку красивих пастельних тонів;
  2. кольорові нитки в тон тканини і золота нитка;
  3. грудочку вати або непряденой овечої вовни (краще кольоровий).

З шовку потрібно вирізати гурток (на око) приблизно 3-4 см в діаметрі. Відрізати кольорову нитку довжиною 30-40 см для перев'язування шиї і покласти її перед собою. Від шматочка вовни або вати відщипнути стільки, щоб сформувати щільну кульку діаметром 4 - 5 мм. Цей кулька поміщаємо в центр кружечка і обтягуємо його шовком - вийшла голівка. Тепер щільно перев'яжемо місце шиї приготовленої ниткою.

Таким же чином зробимо крихітні ручки-кулачки, розташування яких визначимо на-віч методом проб. Фея в мантії готова.

Тепер потрібно зробити волосся з найтоншого хмарки кольорової вовни, які ми приший дрібними стібками до голови. І, звичайно ж, феї потрібен сяючий ободок на голову - його вишиваємо золотою ниткою. Також для нашої феї потрібно приготувати затишну ліжечко - постелим в шкаралупу маленький клаптик або распушенной кольорову шерсть.

Ця крихітна фея може стати для малюка чарівницею, немовлям у маленьких лялечок або навіть самостійної лялькою.

Кораблик-вітрильник

Знадобляться:

  1. шкарлупки від фісташок побільше;
  2. бджолиний віск або пластилін;
  3. кілька зубочисток;
  4. обрізки тонкого однотонного шовку красивих пастельних тонів;
  5. кілька штучок бісеру і золотих блискіток-зірочок.

Для Спершу нам потрібно приготувати складові частини корабля: фісташковий шкаралупу-човник, від-ломити загострену частину зубочистки - це буде щогла. Щоб кораблик не перевернувся, висота щогли повинна бути та ж, що й у корпусу кораблика, або трохи більше. Не забудьте приготувати маленький клаптик-вітрило, на який у серединці можна наклеїти золоту зірочку.

На дно шкарлупки щільно вклеюємо підігрітий в руках маленький шматочок воску або пластиліну, так, щоб він був нижче бортів. На щоглу піднімаємо вітрило, проколюючи клаптик у двох місцях, а вершину щогли вінчаємо бісеринкою, фіксуючи її клеєм, щоб вітрило не зірвало "вітром мандрів". Тепер щоглу з вітрилом можна встановити, закріпивши її у воску (пластиліні). Вітрильник готовий!

Особливі майстриня можуть зробити також крихітного капітана за образом і подобою феечкі. На такому кораблику можна вирушати в дорогу по блакитному шовковому клаптику або за цією річці, в яку перетвориться весняний струмок.

І адже, вірно, це не тільки іграшка для вашої дитини, це також іграшка для його власних лялькових дітей .

Сюрпризом може стати дзвінкий "золотий" дзвіночок, красива Стекляшка або інше "скарб" зі скриньки. Можливо, вас відвідають якісь власні ідеї.

Дзвіночок

Він буде абсолютно неповторний, якщо зробити для нього петельку з золотої стрічки і прикрасити її декількома кольоровими намистинками або зірочками. У такому вигляді він зможе прикрашати ялинку, кликати лялькових або справжніх дітей на святковий обід, служити в сюжетній грі дверним дзвінком або дзвеніти своєї пісенькою для компанії, які затіяли веселу гру в колі. А пісенька така:

У мене в руках дзвіночок -
веселий дзвіночок.
Лілі-дили-дон, дили-дили-дон,
Віддам дзвіночок Ірі.
У Иришка в руках дзвіночок -
веселий дзвіночок.
Ділі-дили-дон, дили-дили-дон,
Віддам дзвіночок Темі.
У Теми у руках дзвіночок і т.д.

Пісенька проста, співається на довільний повторюється мотив, який ви можете скласти самі.

Камінчик-скарб

Гра в камінчик

Є чудова гра саме для камінчика. Грають у неї втрьох і навіть удесятьох. Ведучий присідає на скориночки в центрі і, охоплюючи коліна, згортається в округлий "камінь". На його спині розташовуються розкриті догори долоні всіх учасників. Якщо грає багато народу, кожен кладе по одній долоні, якщо грають мало, то по дві. Камінчик-скарб (або будь-який інший маленький предмет, навіть згорнута в клубок папірець) знаходиться у ведучого. Тримаючи його в пучку з трьох пальців, що водить під слова печінки щільно гойдається кожної долоньки по порядку цим камінчиком, как-будто розкладає, але залишає його тільки на останній склад.

Розігрався Іва-ну-уш-ка
Біля білого Ка-му-уш-ка.

Потім всі зживатися свої долоні в кулачки і печінкою звуть "камінь" йде в центр і перетворюється в "камінь" піднятися і вгадати, у кого ж камінчик:

Хто сміється - у того, у того?
Покажи-но на нього, на нього !!!

Скарбом золотого горіха може стати як камінчик від розсипалися маминих бус, так і мінерали, куплені спеціально. Наприклад, на виставці каменів можна купити так звану галтовку (це спеціальний спосіб обробки, що надає каменю округлу форму).

Такий камінчик - справжнє лялькове скарб або дитячо-лялькове прикраса на ниточці, та й у дитячих іграх стане в нагоді.

Якщо камінь на тасьму, розмір може бути будь-який - від 1см, якщо ж без неї, то від 2,5-3 см для 2-3-річних дітей і до 1,5 см для дошкільнят і старше . Але головне, щоб камінь був дійсно гарний і чимось примітний - кольором, формою, малюнком, прозорістю, - тоді трепетне ставлення дитини до нього гарантує від небажаних пригод, які трапляються, коли діти грають з дрібними предметами.

Отже, сюрпризи заготовлені. Повернемося до золотих горіхів. Ви вже розумієте, наскільки цінним може стати секрет, знайдений в кожному з них. Буде чудово, якщо ви придумаєте щось своє.

Наші шкарлупки вже висохли. Розкладемо їх попарно так, щоб дві половинки утворили цілий горіх. В одну половинку горіха акуратно вкладається секрет. Постарайтеся, щоб він не виступав за край шкарлупки - щоглу кораблика можна трохи нахилити. Краї обох половинок мажемо клеєм "Момент" і даємо трохи підсохнути. На одну половинку накладаємо стрічку і притискаємо, потім зверху накладаємо парну шкаралупу і щільно фіксуємо в руках на 1 хв. Наступний горіх розташовується на відстані не менш "одного горіха" від попереднього.

Довжина стрічки визначається вами і кількістю золотих горіхів на ній, яких, звичайно ж, має бути не менше, ніж число учасників свята. І чим різноманітніше сюрпризи, тим цікавіше. Ви переконаєтеся, що горіхові сюрпризи поповнять вашу сімейну скарбничку ігор, а весела святкова атмосфера розлетиться, як повітряні кулі, заповнюючи собою і будні дні.

Грайте з дітьми частіше! З вигадкою і захопленням!

Олена Абдулаєва
методист навчально-методичного Центру ігри й іграшки Московського міського психолого-педагогічного університету,
педагог-психолог вищої категорії
Стаття з грудневого номера журналу