Профілактика дитячої агресії.

Дитяча агресивність, що це? Будь-який батько обов'язково знайомий з яким-небудь проявом агресивної поведінки, але при цьому занепокоєння дорослих може бути викликано абсолютно різними явищами: малюк штовхається чи б'ється з однолітками, відбирає у друзів іграшки, кричить і тупотить ногами в самих невідповідних ситуаціях, замахується на дорослих, свариться , верещить, кусається, штовхає свого улюбленого ведмедика, ламає свої і чужі іграшки, рве книжки, обзивається, кричить і інш. Майже кожен батько в описаній ситуації спантеличений і розгублений, тому що такі прояви в дітях неприємні не тільки мамам і татам забіяки, забіяки або крикуна, але і майже завжди засуджуються іншими дорослими.

Що означає таке поведінка дитини і звідки воно береться? Чи треба звертатися до фахівців для того, щоб "виховати" агресора? Як навчити свою дитину безпечно для себе та інших проявляти невдоволення і гнів? Саме про це ми хочемо розповісти вам на цей раз ...

Є особлива категорія "важких" дітей. Вони бавляться, не слухаються дорослих, нападають на однолітків без видимих ??причин, голосно говорять, нерідко перебивають, дратують і провокують інших дітей, намагаються домінувати. Дорослі вважають таку поведінку агресивним. Однак тут не все так просто, як здається на перший погляд.

Дійсно, в якийсь період багатьом дітям властива агресивність. Дитяча життя повне розчарувань, які здаються дорослим дрібними. Але саме ці розчарування, викликані стражданнями і обмеженнями, стають травмуючими для дитини (малюнок "Риб'ячий жир"). І найпростішим рішенням для нього може виявитися агресивна реакція. Особливо, якщо у малюка обмежені здібності до самовираження або він позбавлений можливості іншим способом задовольнити нагальну для нього в даний момент потребу. Взагалі треба зазначити, що агресія може виникати в двох випадках:

  • як крайній захід, коли дитина вичерпав всі інші можливості для задоволення своїх потреб;
  • як "вивчене" поведінка, коли малюк поводиться агресивно, слідуючи зразком (зразком можуть виступати батьки, інші значущі особи, літературні або кінематографічні персонажі).

Звідси випливає, що дитині в ранньому віці неминуче властива певна агресивність.

Вже у відчайдушному плачі грудного немовляти неважко розпізнати злість і обурення. Причина проста: йому щось не дозволяють або в чомусь відмовляють, що власне його і дратує. У першу чергу, це стосується фізіологічних потреб, які у малюка проявляються з такою ж силою, як і у дорослого. Однак повинно пройти чимало часу, перш ніж малюк навчиться самостійно задовольняти або відкладати їх.

З самого народження дитина цілком і повністю залежить від батьків, особливо від матері. Причому положення його не змінюється протягом багатьох років. Навіть якщо дорослі з розумінням ставляться до його потреб, в силу цілого ряду різних причин вони інколи вимушені приділяти дітям менше уваги, ніж слід, і нав'язувати їм те, що їх злить і злить. Батьки намагаються в міру можливості допомогти дитині освоїтися в навколишньому світі, але він все одно відчуває себе пригніченою.

Маленький чоловічок поки що не здатний керувати своїми мотивами і бажаннями, він не може ще їх контролювати. Що виникли одночасно почуття голоду і втоми, наприклад, незмінно стають для нього причиною гніву і роздратування.

Дитині часто доводиться страждати від обмежень і позбавлень. Не проходить жодного дня, щоб якесь його бажання або будь-яка потреба не були пригнічені. І якщо спочатку плач був закликом про допомогу, то поступово він перетворюється на відчайдушний, гнівний протест. Так і народжується агресивність.

Агресивна реакція за своєю суттю - це реакція боротьби, за виживання, спроба дитини змінити стан речей. Вона - результат незадоволеності, протесту, злості або явного насильства. Все це абсолютно нормально. Агресія у ряді випадків, безумовно, краще, ніж пхикання, скарги, покірне покора, безплідне фантазування та інші прояви відходу від дійсності. Якщо ж гнів і обурення дитини постійно придушуються, вони, як уже зазначалося, можуть накопичуватися і виявлятися нерідко лише в зрілому віці. У цьому випадку буває дуже складно з'ясувати справжні мотиви агресивності, оскільки вона вже виливається в інші форми поведінки, психосоматичні симптоми або ставати причиною різних захворювань (наприклад, ревматичного артриту, кропив'янки, прищів, псоріазу, виразки шлунка, епілепсії, мігрені, гіпертонії).

Дитина не стає агресивним несподівано. Він не може бути м'яким і вихованим пай-хлопчиком або дівчинкою, а через хвилину почати кричати, битися з однолітками. Процес, як правило, відбувається поступово. До певного моменту дитина висловлює свої потреби в більш м'якій формі. Але дорослі звичайно не звертають на це уваги до тих пір, поки не зіткнуться з явними порушеннями поведінки. То поведінка, яке сприймається дорослими як агресивне чи асоціальна, часто в дійсності є відчайдушною спробою задовольнити потреби, відновити емоційний стан або соціальні зв'язки. Просто дитина не в змозі поки висловити свої справжні почуття ніяким іншим способом. Він робить те єдино можливе, що може собі уявити, щоб продовжити боротьбу за виживання в навколишньому світі.

Разом з тим, спостерігаючи за агресивною дитиною, можна визначити спрямованість його реакцій (на кого він нападає, в яких обставин і як часто це трапляється без будь-якої провокації). Уважні спостереження допоможуть дорослим виявити тривожні симптоми прийдешньої бурі.

Оскільки причиною агресії є позбавлення та обмеження, то вкрай рідко вдається повністю звільнити дитину від його агресивності. Але навіть якщо б таке було можливо, не слід прагнути до цього. Безперечно, агресивність має свої позитивні і негативні, здорові і хворобливі сторони. Вона може проявлятися в підприємливості та активності або, навпаки, у непослуху і опорі. Агресивність здатна розвинути дух ініціативи або ж породити замкнутість і ворожість, може зробити людину затятим або безвольною. І це лише деякі з альтернатив.

Мова повинна йти не про те, щоб повністю виключити агресивність з характеру дітей, а про необхідність обмежувати і контролювати її, а також заохочувати ті її прояви, які не приносять шкоди особистості і суспільству.

Розрізняють в основному три основних види агресії, розглянемо їх послідовно.

Фізична агресія

Фізична агресія (напад) - використання фізичної сили проти іншої особи.

Фізична агресивність проявляється у дітей досить часто. Дитина може роз'яритися, обсипати ударами того, хто знаходиться поруч, нападати на дітей молодше за себе або навіть дорослих.


Фізична агресія негайно привертає увагу дорослих.

Звичайно найбільше докучає батькам, коли діти в сім'ї сваряться і б'ються. Проте слід мати на увазі, що бажання битися (щипати або кусатися нишком) - це далеко не завжди ознака ненормальності дитини.

У випадку, коли вони звертаються за допомогою до психолога з приводу агресивної поведінки їхніх дітей, найкращий порада така - як можна менше реагувати на сварку або бійку своїх дітей. За винятком, звичайно, якихось особливих, крайніх випадків, коли діти можуть заподіяти одна одній серйозні каліцтва. Дуже часто брати і сестри самостійно вирішують свої проблеми І, як правило, забувають про свої сварки, а через деякий час вже мирно і дружно грають. Але варто втрутитися батькам, як один з дітей, а то й обидва неодмінно відчують себе жахливо нещасними - або тому, що їх покарають (і тоді дістанеться обом), або тому, що їх не зрозуміли і образили марно.

Проте негативний ефект батьківського втручання зовсім в іншому - бійка набуває значення важливої ??події. Дитина, яку лише злегка вдарили, приймається кричати так, ніби йому заподіяли нестерпний біль. При цьому у "скривдженого" виникає привід вести себе інфантильно, по-дитячому. Зате "кривдник" отримує можливість трошки прибрехати. І те, й інше набагато гірше самої бійки.

Американський психолог Дж. Лешли вважає, що батьками, які особливо нетерпимі до бійок, рухає зазвичай аж ніяк не прагнення зберегти братську любов своїх дітей. Їхнє невдоволення викликане, перш за все, шумом і явним через непослух, недисциплінованістю. І все ж чим швидше батьки втрутяться у сварку, тим голосніше діти будуть кричати при наступній бійці. Найкорисніше, що можуть зробити дорослі (крім того, що зроблять вигляд, ніби нічого не чують і не бачать) - розвести дітей якомога далі один від одного, як боксерів на рингу - в різні кути. А втішати їх і розбиратися, що сталося, слід тільки після того, як діти зовсім заспокояться.

Точно так само не варто надавати значення бійці дітей "поза домом" (з однолітками). Тим не менш, якщо дитина постійно свариться з ними, психолог спільно з батьками або педагогами повинен вивчити причини такої надмірної агресивності і, виробивши профілактичну тактику, проконсультувати дорослих.

Поводження з дітьми до спалаху агресивності
  1. У більшості випадків дітей краще залишити, щоб вони розібралися самі. Вони здатні до самостійного розбору деяких суперечок, і, якщо дорослі контролюють події, діти набувають корисний досвід. Вони приходять до висновку, що можуть обійтися і без дорослих в якості арбітрів.
  2. Якщо дорослі вважають, що краще "не доводити до гріха", можна зорієнтувати дитину на інший тип поведінки. При цьому доцільно запропонувати йому чи таку іграшку, яку він міг би безбоязно штовхати або кусати.
  3. Іноді допомагає відвернути малюка якимось цікавим для нього заняттям.
  4. У тому випадку, коли юного скандаліста неможливо відвернути і напад ось-ось відбудеться - спробуйте відвести руку кривдника або утримати його за плечі. Ваші дії підкріпіть різким "Не можна!" Якщо дорослий знаходиться віддалік, оклик теж може зупинити дитини, яка знає з колишнього досвіду, що такі витівки йому не дозволені.
Поводження з дітьми після агресивного нападу

Є чимало випадків, коли агресивність неможливо попередити. Тоді доведеться діяти після події, щоб викласти дитині урок, що такого роду поведінка є неприйнятною.

  1. Різке слово забіяці і забіяці і співчутливе ставлення до жертви можуть дуже ясно показати дитині, що він програє в такій ситуації. Звичайно, важливо, щоб у звичайний час винуватець користувався такою ж увагою. Примушувати дитину до вибачення майже марно. Деякі діти швидко заучують формулу "Прости, прости", щоб дорослі скоріше залишили його в спокої.
  2. Іноді дорослі воліють відіслати агресивного дитини в тихий кут охолола. Це добре підкреслює факт інциденту і виражає більше несхвалення його поведінки. Цей прийом також корисний і батькам. Іноді, видаляючи дитини ненадовго з кімнати, дорослий сам заспокоюється. Однак подібна міра втрачає ефект, якщо триває більш, ніж хвилину-дві. Діти молодшого віку навряд чи зрозуміють зв'язок між своїм вчинком і видаленням. Краще міцно взяти дитину за руки і, суворо дивлячись на нього, твердо сказати: "Битися не можна" або: "Не кусатися!" Увага, що приділяється агресивному дитині повинно бути обмеженим і негативним, а жертву необхідно ласкаво втішити. В ідеалі при кожному інцидент дорослі повинні висловити своє ставлення і постаратися швидше припинити неприємну ситуацію. Довгі пояснення чи звинувачення малоефективні. Навіть якщо дитина може зрозуміти батька, малоймовірно, що він буде довго слухати його.
  3. У тому випадку, коли за агресивні дії винуватця позбавляють улюблених іграшок або привілеїв, краще не розтягувати покарання на цілий день, а здійснити його як якомога швидше. Дитина швидко забуде причину - всі його думки будуть сфокусовані на тому, що йому не дають займатися улюбленою справою, або виставляють в іншу кімнату, або осоромлює перед іншими як "шибеника".
  4. Найменший ефект приносять дії, коли дорослі відповідають агресивністю на агресивність. По-перше, вони тим самим спонукають дітей до нової агресії. Репліки "Іди і дай здачі" цілком достатньо, щоб дитина сприйняв її як дозвіл лупити забіяку або зі смаком давати здачу з будь-якого приводу. По-друге, серйозні недоліки є і в загрозі дорослого: "Ось я вкушу тебе - будеш знати!" Подібне висловлювання, адресований дитині будь-якого віку, містить загрозу того ж самого агресивної дії, за яке дорікають дитини. У цього методу є великий мінус. Він полягає в тому, що якщо дорослий почне кусатися у відповідь, це може не спрацювати вже в перший раз. Тоді йому доведеться вирішувати, що робити при наступних інцидентах - кусати сильніше, кусати двічі за один укус дитини або може шльопати на додачу? Є ймовірність, що відповідна агресія дорослого стане небезпечним каналом для виливу гніву.

Щодо агресивності, як і інших проблем, важливо дотримуватися сталість щодо меж дозволеного і недозволеного. Негайні дії дорослих після агресивної витівки дитини будуть більш правильними і ефективними, якщо їх обмірковувати у спокійний час, бо при розгортанні подій роздумувати вже ніколи.

Ігор Фурманов,
д. психол. н., завідувач кафедрою психології БДУ,
Мінськ, р-ка Білорусь
Стаття надана журналом