Діти і мобільний телефон: інструкція до застосування.

Коли втомлюєшся визирати у вікна і обдзвонювати друзів зниклого кудись дитини, хапатися за серце і бігати по кварталу з питанням: "Не бачили такої дівчинки з косичкою?" - Встає питання про покупку мобільного телефону.

Мобільний телефон - річ корисна. Ми це чудово розуміємо, ми знаємо, як ним користуватися, і навіть не замислюємося про те, що наші діти вигадують для цієї високотехнологічної штучки зовсім не ті способи вживання, про які думаємо ми. Ми чомусь вважаємо, що дітям відомо про телефон все те, що і нам самим. Ми думаємо, що він потрібен нашим дітям для того, щоб тримати з нами зв'язок. А вони думають - він для того, щоб витягти з нього максимум задоволення. З нестиковки цих цілей виростають конфлікти і стан напівнепритомності, яких можна було б уникнути, якби про дещо вчасно задуматися.

Недешева іграшка

Подруга скаржиться: ось уже кілька днів син-першокласник атакує питаннями: "А можна ви мені купіть телефон? А у нас в класі у всіх є. А за дев'яносто рублів можна телефон купити? А за триста? Ну хоч який-небудь? А за скільки можна? "

Поки що для нього це іграшка, яка у друзів є, а в нього немає. Він і цінує телефон як набір ігор: тетрис, змійка, боулінг, гонки - ось найголовніше в цій штучці! А якщо ще вбудована камера, то зовсім добре. Як засіб зв'язку телефон не представляє для нього ніякого інтересу, хоча він і запевняє свою матір: так він мені потрібен! Щоб я міг дізнатися уроки, коли ти на телефоні висиш!

Дитині треба пояснити все: на які кнопки натискати, де шукати адреси і скільки можна розмовляти.

Одного разу восьмирічний сусід прийшов до нас у сльозах: забув удома ключ. Спеціально для таких випадків дитина був забезпечений мобільним телефоном, але виявилося, що подзвонити мамі він не може: він не знав, де в пам'яті телефону записаний мамин номер, як його там знайти і навіть на які кнопки тиснути, коли телефон дзвонить, щоб відповісти! Єдине, що він міг робити з телефо-ном, - грати на ньому в ігри. Тебе що, питаю, не вчили ним користуватися? Вчили, говорить, але я забув. Через кілька днів він зателефонував нам додому - і тільки через двадцять хвилин обговорення завдання з математики похвалився моєму синові: а я з мобільного дзвоню!

Мало купити дитині телефон. Треба ще пояснити все, починаючи з азів - на які кнопки натискати, щоб відповісти і закінчити розмову, де шукати адреси, коли заряджати акумулятор, які дзвінки дорожче, які дешевше, скільки можна розмовляти.

Дивно, скільки грошей і нервів може заощадити кожній сім'ї така команда, як "блокування клавіатури". Адже не вчасно натиснута кнопка може піднести який-небудь не самий приємний сюрприз. У знайомої дівчинки, наприклад, телефон, здавлений в задній кишені джинсів, коли господиня сідала, дзвонив її матері. Та в перший раз на смерть перелякалася: дитина постійно дзвонить і мовчить в трубку - викрали?

Коротше, читайте керівництво разом з дитиною.

Є така функція!

Дитя постарше, обдароване телефоном, стрибає від щастя перші п'ять хвилин. А потім виявляється, що воно розраховує на дорогу штучку з кольоровим дисплеєм, поліфонією, фотокамерою, диктофоном, виходом в Інтернет та іншими прибамбасами. І зовсім не в захваті від простенької трубки, що дозволяє тільки дзвонити і писати повідомлення. "У всього класу нормальні мобільники, а в мене цей відстій!" - Скаржиться дитина.

Між тим дуже часто з "нормальними мобільниками" у класі ходять два-три законодавця мод, а у решти батьки пам'ятають основне призначення телефону і враховують, що їх у школі втрачають і крадуть.

Втім, сучасний школяр цінує не стільки неземну красу і дорожнечу мобільника, скільки набір функцій. Йому неодмінно потрібна камера, WAP і GPRS, навіть якщо він не знає, що це таке; з нього досить знання, що це саме - щоб усі скачувати. Найпопулярніше заняття озброєного мобільником школяра - бродити по сервісах, які в такому достатку рекламують провайдери зв'язку: анекдоти, знайомства, гороскопи, мелодії, картинки, ігри і так далі. Увімкніть який-небудь улюблений дітьми телеканал, музичний чи розважальний, - суцільно реклама ринг-тонів, заставок, мобільного флірту і мобільного сексу.

Провайдери невпинно надсилають повідомлення: "Пішли повідомлення на номер такий-то і дізнайся то -то! "; радіостанції влаштовують SMS-голосування: хто більше всіх надішле повідомлень, тому приз. Ми, дорослі, вже навчилися це ігнорувати. Але наші діти - ні.

Школяр цінує не так красу і дорожнечу мобільника, скільки набір функцій.

На уроках, на перервах, вдома - замість обіду і уроків, ввечері під ковдрою - замість сну - наші діти тиснуть кнопочки , розсилаючи SMS-ки, і з завмиранням серця чекають відповіді. Врешті-решт дитина отримує довгоочікуваний бородатий анекдот (свіжий приклад з репертуару однієї мобільної компанії: "А-а, за мною женуться космічні гомосек!") Або "до-ми, мі-до" з "Бумера" і шалено радіє під ковдрою. Навіть не анекдоту або мелодії, а того, що "заробило".

Носити свою радість одному скоро стає нестерпно. З батьками не поділишся, так що починається таємний обмін: "А мені щас анігдот Преслав". "А я з хлопцем познайомилася прикинь йому 23 роки звати Єгор".

Стоп! Ось тут починається вже зовсім неприємне. Більшість цих послуг небезпечно головним чином для нашої кишені, але знайомства - це вже зовсім інша пісня. Звичайно, і телефонний флірт, і колективні ігри розроблені для цільової аудиторії від 16 років. Але сучасні дітки вже років з десяти усвідомлюють себе крутий платоспроможною молоддю і охоче ловляться на прості приманки провайдерів.

Пам'ятаю, до якої міри була вражена колега, випадково знайшовши у своєї 13-річної Каті список мобільних знайомств з телефонами, в якому фігурували якісь студенти, спортсмени, підмосковні охоронці - і з деякими з них просунуте дитя і її подружка вже встигли зав'язати дружбу.


Деталізація рахунку дитини, як правило, показує, що найбільше грошей він витрачає на мелодії, картинки, анекдоти тощо та SMS-листування. Потім йдуть дзвінки друзям, і вже незначна частина витрачається на те, заради чого телефон і купувався - зв'язок з батьками.

Коли чадо губиться в пампасах - його телефон, як правило, виявляється у відключці. Перший, і головний, рада мами в цих випадках - не сходити з розуму і не дзвонити в міліцію і морги: три найбільших ймовірних варіанти - телефон розрядився, втрачений чи гроші скінчилися, години через дві дитина згадає про сім'ю і з'явиться.

Не забудьте вимкнути телефон

Минулого року моя донька-підліток з усім класом ходила до театру. Після вистави вчителька висловлювала невдоволення поведінкою дітей, безперервно славшіх один одному повідомлення, а діти обурювалися претензіями причепливих дорослих, які чомусь змушують вимикати телефон: "Ну нереально людині в 14 років 3:00 прожити без телефону!" - Обурено заявила дівчинка з класу - ні дати ні взяти міністр МНС.

Деякі батьки чомусь думають, що їхні діти вже народжуються зі знанням простих правил етики. Їм навіть на думку не спадає пояснювати такі елементарні, з їхньої точки зору, речі своїм нащадкам. А нащадки ці, як несподівано з'ясовується, бачать у вимозі вимкнути телефон самодурство дорослих і порушення своїх прав. Вони примудряються базікати по телефону на уроці, посилати на контрольних один одному підказки по SMS: "У тебе че у 8 номері?" - "X квадрат". Їм і на думку не спадає, що включений телефон на уроці, лекції або в театрі - це непристойно і недозволено.

У світі борються з цією напастю дуже жорстко: у Нью-Йорку пару років тому телефони заборонили вносити в шкільні будівлі та зберігати навіть у вимкненому вигляді в гардеробних шафах. Інакше телефон просто вилучають, незважаючи на справедливе обурення сімей.

Чому мене все контрліруют?

Якщо школа не бореться з напастю, вдома все-таки варто спробувати загнати стихію в розумне nрусло. Читати архів SMS-повідомлень дитини все-таки не варто: зрозуміло, в ньому є цікаві штрихи до портрета вашого чада, але таємниця листування є таємниця листування. Всякий дитина втрачає повагу до батьків, хто лізе в його щоденники або листи.

А ось замовити деталізацію рахунку - зовсім не зайве: врешті-решт, це ваші гроші. Але безглуздо було б вивчати рахунок самостійно і потім учиняти репресії - чадо надуется і постарається краще шифруватися, от і все. Подивіться на рахунок разом з дитиною, і він напевно буде щиро вражений тим, які суми на які дурниці він витрачає.

Колега з вищенаведеного прикладу приносила додому деталізовані рахунки - і свої, і дочки. У перший же місяць з'ясувалося, що Катя витрачає на телефон приблизно втричі більше, ніж мати, і левова частка витрат припадає на описані вище розваги і надмірності.

Спочатку Катя бунтувала. Змінювала пароль доступу до рахунку, скасовувала його присилання, кричала зі сльозами: "Чому мене все контролюють?!" Крім того, рахунок показував бурхливу телефонну активність після півночі і під час уроків. Мати змусила дочку вилучити свою анкету з розділу "Знайомства". Кілька місяців поспіль кожні два тижні брала докладний рахунок і сідала разом з Катею його вивчати, вишукуючи резерви економії. Обмовила суму, яку можна пробалтивать і програвати на тиждень - і якийсь час подальші витрати покривалися з Катиних кишенькових грошей. Приблизно через півроку дівчинка стала користуватися телефоном зовсім розумно, витрати скоротилися, потреба в постійному контролі відпала.

Деталізація рахунку пояснює дитині, на що і в якій кількості він витрачає гроші.

Деталізація рахунку не повинна бути інструментом репресії, які вводяться , що в цьому випадку, після незвичайного події. Це нормальний інструмент планування, що дозволяє дуже наочно пояснити дитині, на що і в якій кількості він витрачає гроші. Насамперед, природно, треба домовлятися, що прийнятно, а що ні. Домовтеся, як часто можна замовляти або завантажувати мелодії або картинки, якими сервісами можна користуватися, а якими краще не варто.

Ексцеси на перших порах неминучі: дитина, озброєний телефоном, все одно суне свого носа всюди, куди дотягнеться , навіть якщо і було суворо сказано "не можна". Карати стоїть не за перше, а за повторне або систематичне порушення домовленостей. Нехай дитина вчиться планувати свої витрати. Краща політика - повна відкритість і співпрацю з дитиною, компроміс між його та вашими інтересами.

І нарешті, подивіться, чому це вашу дитину так тягне спілкуватися з ким попало і міняти по десять мелодій на день. Якщо він проводить години за розсилкою SMS-ок, значить, йому нудно й самотньо, і ніяке "сів би книжку почитав" цю проблему не вирішить. А значить, треба підшукати йому нові враження, поле діяльності і коло спілкування поза школою. Якщо він такий фахівець з натиску кнопочок - пошукайте комп'ютерні курси або гурток. Шукайте театральну студію, секцію, басейн, тренінги зі спілкування, добрі мовні курси, терміново задумайтеся, чим зайняти свою дитину на найближчих канікулах, звідки він буде отримувати враження, з ким спілкуватися, якщо сидить один вдома, а ви на роботі.

марну дорогу іграшку, на яку даремно йдуть гроші і час, цілком можна перетворити на звичайнісінький засіб зв'язку, а так-же виховання волі і навчання плануванню. Треба тільки цим зайнятися.

Анна Гамалова
Стаття з березневого номера журналу