Заборонені слова.

Проблема

Дорога редакціє! Коли моєму старшому синові було приблизно п'ять з половиною років, він раптово став вживати слова, пов'язані з інтимними частинами тіла і природними відправленнями. Повторював він їх так часто і з таким задоволенням, що я готова була схопити його в оберемок і тягнути до психіатра. Я стала прислухатися до того, що говорять його ровесники. Виховані дітки на рубежі 5-6 років так само, як і мій син, сипали дурницями на кшталт "попа-пуки, пісі-каки".

Я була в деякій розгубленості. Що з цим робити? Забороняти? Карати? Словом, поки я перебувала в подиві, син мій якось сам переріс цю стадію і припинив сипати "попами і пукамі" на кожному кроці. Ми благополучно забули про цей період його життя. Але ...

Моїй молодшій доньці скоро буде п'ять, і я стала помічати, що вона вже відчуває деякий хворобливий інтерес з "пісям і какам". Чому так відбувається і як з цим боротися?

З повагою, Діна П.

Коментар дитячого психотерапевта, сімейного консультанта Мадлена Санчук.

Діна - дуже спостережлива мати , вона безпомилково назвала вік, в якому діти, як нам здається, відчувають підвищений інтерес до природних відправлень і статевим органам. Нам так здається, тому що діти із захватом повторюють "попи-пуки, пісі-каки", при цьому червоніють, сміються, порушуються, нехтують вимогами дорослих негайно припинити повторювати погані слова.

Подивимося на себе, на цивілізоване суспільство. Спочатку ми міняємо немовляті підгузники, не звертаючи уваги дитини на природу його природних функцій. Потім ми поступово привчаємо малюка розпізнавати сигнали видільної системи і проситися на горщик. На цьому етапі ми вчимо його говорити "ка-ка" і "пі-пі", всіляко заохочуючи його спроби повторити ці слова. Привчаючи дитини ходити на горщик, ми часто повторюємо: "Тобі потрібно ка-ка?" Так само спокійно ми говоримо йому: "Давай-но я витру тобі попу". Але от маля впорався з важливим етапом дорослішання і навчився ходити в туалет. Тут-то ми і починаємо готувати його до школи, до життя в суспільстві. Ми пояснюємо, що "ка-ка" і "пі-пі" слід робити за зачиненими дверима, що про намір піти в туалет не прийнято сповіщати всіх присутніх. Тобто, готуючи дитину до дорослого життя, ми вводимо в ужиток заборонені слова і створюємо табу.

Як тільки малюк стикається з забороною, він відчуває непереборне бажання його порушити і подивитися, що з цього вийде. Більш того, його однолітки проходять через ту ж фазу дорослішання, а тому порушення табу і заборонні "пісі-каки" стають частиною колективного дитячого словотворчості і дитячої субкультури.

Таким чином, діти, які говорять про видільних функціях організму і називають органи виділення, роблять приблизно те ж, що і їх батьки, коли обговорюють інтрижку ПН, присмачують свої дорослі бесіди дещицею еротики або розповідають один одному анекдоти про стосунки статей, користуючись при цьому нетрадиційної лексикою. Дорослим необхідна розрядка. Точно так само і дітям, яким набридає "поводитися пристойно" і "вчиняти хороші вчинки".

Як допомогти дітям не ставати надмірно розв'язними, непристойно гучними, поки вони проходять через цей етап дорослішання? Як викласти їм урок того, що нетактовну поведінку відштовхує людей?

По-перше, не слід їх лупцювати або ударяти по губах. Грубість батьків і надмірна суворість покарання можуть залякати дитину і загнати його "пісі-каки" глибоко в підсвідомість, залишивши малюка при твердому думці, що виділення організму - річ страшенно соромно, брудна, мерзенна, як і пов'язані з ними органи.


Значить, для даної дитини, швидше за все, все, що нижче пояса, буде оточено ореолом нездорового інтересу, таємниці і ганьби.

По-друге, не слід тягти дитину у ванну і мити йому рот з милом, щоб "очистити від поганих слів". Це покарання нічим не відрізняється від прочуханки: воно, як і фізичний вплив, служить для того, щоб придушити, залякати і принизити.

По-третє, не варто хихикати, повторюючи: "Ах, негідник, ти ганьбиш мене перед Миколою Петровичем. Припини зараз же! " Підвищена увага до негативній поведінці дитини укупі із заохоченням, яким і є сміх, дасть дитині стимул привертатиме вашу увагу, повторюючи ті слова або дії, які викликали вашу посмішку. Фраза: "Ти ганьбиш мене" - дає дитині неправильне уявлення про його необмеженої влади над вами і спокушає неодмінно скористатися цією владою.

Як же бути? Діна розповіла чудову історію про те, що, розмірковуючи про правильне методі припинення небажаного поведінки сина, вона не діяла, а хлопчик тим часом благополучно переріс неприємний етап. Сама того не підозрюючи, Діна скористалася важливим знаряддям виховання - проігнорувала негативний вчинок. Цей метод хороший, поки дитина не починає робити щось огидне (стає фізично агресивним, плюється, кидається предметами) чи небезпечне (скажімо, вистачає гострий ніж, вибігає на проїжджу частину вулиці).

Якщо ж його " пісі-каки "покликані довести вас до сказу або" зганьбити "- наприклад, розспівуються в повний голос під час церковної служби або в гостях у вашого начальника, - то вам слід зберігати безтурботний спокій (хоча б зовні), вивести дитину у спокійне місце і попросити його посидіти на лавочці (або постояти в тихому місці) п'ять хвилин. При цьому дозвольте йому повторювати про "пісі-каки". Як тільки дитина скаже вам, що він вдосталь наговорився цих слів і вони йому набридли, запропонуйте йому договір: "Ми повернемося до решти. Ти не станеш голосно говорити. Якщо у тебе виникне бажання сказати" пісі-каки ", дай мені знати, і ми знову прийдемо сюди, в тихе місце, де ти зможеш говорити це скільки тобі завгодно ". Після того як дитина скріпить договір згодою, спокійно повертайтеся в суспільство, але будьте готові при першому порушенні правила вивести його ще на 5 хвилин. Чи не дивуйтеся! Згадайте, що через це проходять всі (або майже всі) батьки!

Я знайома з батьками, які разом з дитиною весело виспівували: "Наша собака" пука-пука ", вона робить" пісі-каки ", і дитині вже через п'ять хвилин ця співанка набридала так, що він з полегшенням переключався на інший вид діяльності. Чим спокійніше і послідовніше ставляться до цієї проблеми зростання батьки, тим швидше і простіше дитина мине цей непростий етап дорослішання.

Сподіваюся, зрозуміло, що мова в цьому коментарі йде не про лихослів'ї, лайки і хамство, а виключно про те, щоб дитина ставився до фізіологічних відправлень організму і видільним органам без хворобливого інтересу, не зациклювався на них, а спокійно сприймав факт, що він дорослішає і повинен вчитися поводитися за правилами суспільства: знати, які дії вважаються інтимними і відбуваються за закритими дверима, які слова і вирази ми вимовляємо при всіх, а які прийнято говорити тільки мамі, тому що іншим нецікаво чути про його інтимні потреби. Діти поступово навчаться одягатися, поводитися і розмовляти так, як прийнято в тому суспільстві, в якому вони живуть і ростуть.

Стаття надана журналом