Лялькова господарство.

посудку і меблі, ванна і рушники, гребінці і флакончики "духів", - все це просто невід'ємні атрибути лялькового життя. Це будинки з усіма необхідними пристосуваннями, починаючи від унітазу і раковини і закінчуючи столовими приладами. Чи справді таке різноманіття вимагається лялькам або цілком можна обійтися і без нього?

Різні ляльки - різне господарство

Почнемо з того, що ігри в ляльки можуть бути різними. У психології їх умовно поділяють на режисерські і сюжетно-рольові. У чому різниця? Режисерської називається гра, в якій дитина як режисер вибудовує той або інший сюжет (побутовий або казковий) з декількома персонажами-іграшками: ляльками, звірами, машинками і т.д. Він управляє ними - декількома одночасно, вкладаючи при цьому в них той сюжет, який хоче програти.

У рольовій грі дитина бере роль на себе, тобто він сам на час гри стає мамою, продавцем, піратом і т.д. Задум рольової гри доводиться постійно узгоджувати з іншими дітьми - виконавцями інших ролей, інакше - гра не вийде. У такій грі дитина приймає правила - діє так, як належить за ролі і як домовилися грати.

Ляльки у цих іграх зазвичай використовуються різні: для режисерських ігор це маленькі лялечки, які зручно взяти в руку, для рольових ігор потрібні ляльки, яких потрібно брати обома руками, тобто значно більше. Беручи на себе роль, дитина "входить в образ": використовуються пантоміміка1, міміка, жести, різноманітні інтонації. Коли малюк грає в режисерську гру все це "робить" маленька лялечка, яку він тримає в руках.
1 Пантоміміка - один з видів виразних рухів людини, що охоплює ті зміни в ході, поставі, жестах, які передають його психічний стан, переживання , ставлення до тих чи інших явищ.

Звичайно, і для маленьких ляльок, і для ляльок, використовуваних в сюжетно-рольових іграх необхідні відповідні атрибути. Це, перш за все, одяг та взуття, будинок, меблі і кухонне начиння, транспорт і предмети ландшафту; предмети-заступники. Проте різні розміри ляльок і завдання цих ігор зумовлюють необхідність різного лялькового господарства. Наприклад, рольовій грі властиві такі незмінні атрибути як градусник, містка каструля, які-небудь котлетки, цукерки, чашки і т.д. Для режисерської особливе значення мають засоби транспорту, предмети ландшафту, будинок і т.п., тобто те, що забезпечить масштабність і динаміку ігрового сюжету.

Малюк для малюка

У віці 1,5-3 років малюк у рольовій грі робить з лялькою те, що з нею робить дорослий, цей час наслідування, тому різноманітності лялькової атрибутики не потрібно Основними меблями для гри в ляльки в такому віці будуть служити ліжечко і ванночка. Необхідна кухонне начиння це пляшечка (для пупса), чашка, тарілка і ложка. Для ліжечка потрібні матрац, подушка і ковдра, постільна білизна, а для купання ляльки - рушник або простирадло (замість них можна використовувати всілякі ганчірочки, які в процесі гри можуть виконувати різні функції). З їх допомогою дитина зможе програвати знайомі йому сюжети - вкладання спати, годування, купання.

Тепер про ляльковому гардеробі. У залежності від віку дитини одяг ляльки повинна бути такою, щоб він міг сам її хоча б знімати, а пізніше - одягати. Тому добре якщо одяг має просту застібку, наприклад, липучку або більшу гудзик, зав'язки, шнурування з великими петлями.

Для гри маляти цілком достатньо одного комплекту легкого одягу, а також теплою - на випадок, якщо він захоче взяти ляльку на прогулянку в холодну пору року. При цьому не можна забувати і про взуття. Якщо улюблена лялька вашого малюка - тряпічная (в тому числі, плюшевий ведмедик), то можна для неї пошити чи придбати теплий одяг і ганчіркові черевички, а можна просто закутати її в теплу хустку, йдучи на прогулянку.

Одяг потрібна не тільки щоб лялька "не мерзла", наприклад, але і з точки зору розвитку рухів (працює дрібна моторика), а також інтелектуального та загального психічного розвитку дитини. Справа в тому, що процес одягання-роздягання ляльки дитина ототожнює з такою процедурою у власному житті, що сприяє розвитку самосвідомості, сприйняття; малюк на своєму рівні починає розуміти необхідність і людський сенс цієї дії.

Йдучи з лялькою на прогулянку, буває просто необхідно транспортний засіб для неї: влітку це машинка, візок або коляска, а взимку - санки, призначені спеціально для ляльки. Малюки відчувають особливе задоволення, коли наче дорослі котять позаду (чи попереду) себе свого улюбленця.

У домашніх умовах транспорт також необхідний. Можна, наприклад, "їздити в гості" або "подорожувати" по квартирі. Таким чином, гра буде більш різноманітною.

Сьогодні в магазинах іграшок продаються різноманітні іграшкові "вдома", призначені для сюжетно-рольових ігор, тобто такі, в яких цілком може поміщатися сама дитина. Будинки ці можуть бути як зовсім простими, наприклад, матер'яними і легко складаються в пакет, так і складними. Останні зазвичай є досить громіздкі конструкції з важких матеріалів. У таких будинках буває по кілька кімнат, у яких є яка-небудь меблі (наприклад, на кухні - раковина, плита, шафа), а до самого будинку прилягає гараж і щось на зразок присадибного господарства, оточеного парканчиком. В гараж, між іншим, цілком поміщається електромобіль. Все це надзвичайно привабливо і будь-яка дитина, побачивши подібний будинок, буде мріяти про нього. Будинок - важливе місце для гри дитини і майже в будь-яких іграх він обов'язково або створюється, або позначається. У хід йдуть столи, стільці, ковдри, покривала - все, з чого можна створити затишне гніздечко і назвати його будинком. Організувати комфортний простір для гри - важливе і бажане дійство для дитини, а задоволення від нього не замінить ніякої покупної будинок.

Лялька дорослішає разом з дитиною

У міру дорослішання і розвитку дитини лялька починає "жити повноцінним соціальним життям", тому різноманітність лялькових приладдя має збільшуватися. Почнемо з одягу. В 3-6 років її як і раніше не повинно бути багато, але оскільки з'являється улюблена лялька, приходить потреба робити всі разом з нею. Це означає, що на ніч її потрібно укладати спати в піжамі або нічній сорочці; пекти пироги потрібно у фартусі (адже забруднитися можна!), А зустрічати гостей у нарядному платті. Крім того, щоб їй волосся заплітати і зачіски робити, потрібні гребінець і шпильки.

Тут же з'являється необхідність у додаткових меблів: де ляльці зберігати її одяг і взуття, приймати гостей і з чого їх пригощати?

Граючи в дочки-матері, потрібно і обід зварити (каструлі, сковорідки, продукти), і в магазин сходити, посадивши "дочку" в коляску. Просто маса важливих справ! Кухонне начиння має особливе значення для рольової гри. Купуючи каструлю і сковорідку потрібно мати на увазі, що дитина, швидше за все, буде в неї і воду наливати, і всілякі супи-каші готувати. Тому вони повинні бути місткими і витривалими. Дерев'яна кухонне начиння - це дуже красиво і приємно, але, на жаль, вищеназваними якостями вона не володіє, тому краще купувати металеву або пластмасову. Для хорошої господині необхідні також і чашки, і тарілки, і виделки, і ложки, а також чайник.

Крім того, виникає необхідність в кухонній плиті, праску, вагах ... Однак купуючи дитині ці атрибути сюжетної гри потрібно пам'ятати : вони призначені для гри! Сучасні іграшки доведені до абсурду - дитині можна купити все розмаїття "ігровий" (лапки не випадкові) техніки, наприклад, міксер з написом "Mulinex" або пральну машину "Indezit", які працюють! Фактично це вже не іграшки, адже вони не виконують свою головну іграшкову функцію - заміщення реальних предметів. З тим же успіхом дитині можна дати пограти справжній міксер. А якщо ви хочете відпрацювати у дитини уміння поводитися з такого роду технікою, дайте йому можливість під вашим контролем з нею повозитися.


Гра і вироблення досвіду - речі дуже різні і десь навіть протилежні, тому ні про який розвиток уяви, мислення, творчості при грі з "ігровий" технікою говорити не варто. Тому, вибираючи іграшкову побутову техніку, звертайте увагу на її умовність.

На цьому віковому етапі велике значення для сюжетної гри набуває коляска. Справжня мама завжди возить свого малюка в колясці. Невід'ємною частиною спальної коляски є матрац і постільні приналежності - простирадло, ковдра, подушка; "конверт" для пупса. Для прогулянкової коляски важливий ремінець. Купуючи коляску необхідно звертати увагу на її міцність. Справа в тому, що всілякі пластмасові коляски часто не витримують вуличних прогулянок. До того ж часто діти самі люблять в них сідати. Тому краще якщо у коляски металевий каркас і гумові колеса, а сама вона зроблена з брезенту або іншого міцного матеріалу. Звичайно, такі коляски коштують дорожче, але зате вони не розваляться на першій же прогулянці.

Крім усього іншого, для розвитку сюжетної гри необхідні стимулюючі атрибути. Наприклад, для гри в лікаря - пов'язка на руку з червоним хрестом і докторська шапочка; для гри в магазин - ваги, гроші і продукти. Граючи в піратів ніяк не обійтися без чорної пов'язки на-віч і зброї, а школа вимагає наявність шкільного приладдя.

Що потрібно маленьким лялечками

У ранньому віці у дитини ще немає гри як такої, в тому числі рольової. Граючи з великими ляльками, дитина відтворює дії дорослого: годує, одягає і т.д. Це ще не гра, а лише ігрові дії. Те ж можна сказати про режисерську грі: дитина може тільки маніпулювати маленькими ляльками, наприклад, ходити (годувати й одягати їх не зручно). Це ще не гра, дитина не розгортає сюжет, і тому лялькового господарства поки що не потрібно.

Вже з 3летнего віку малюкам цілком достатньо для режисерських ігор простих маленьких ляльок (без чітко промальовували осіб), головне, щоб фігурки були досить стійкі. Звичайно, для них потрібний будинок. Зараз в іграшкових магазинах продається величезна кількість лялькових будинків з усіма мислимими і немислимими приладдям (чого варта одна тільки туалетний папір або рулон паперових рушників для кухні). Будинок - дуже важливий для повноцінної режисерської гри, тому до його вибору треба поставитися з усією серйозністю. Головне для будинку - його міцність. Важливу роль відіграє колір, і рожевий - не кращий з них (мається на увазі, звичайно, отруйно-рожеві лялькові будинки, усередині яких такого ж кольору меблі). Вибір повинен бути на користь натуральних відтінків. Краще, якщо будинок розділений на кілька кімнат (поверхів), наприклад, спальня (або декілька спалень), вітальня, кухня-їдальня і ванна кімната.

Звичайно, мрія будь-якої дівчинки мати великий, красивий будинок для ляльки. Проте зовсім не обов'язково купувати його в магазині. Створений своїми руками будинок зазвичай викликає у дітей більший емоційний відгук, ніж куплений. Роблячи своїми руками разом з дорослим, дитина творить: сам придумує, що саме йому потрібно, а без чого можна обійтися і сам створює те, що придумав. Це цікаво, адже результат може вийти не ідентичним задуманому. Крім того, можна змінювати всю обстановку в процесі гри і дорослішання. Завдяки такому проектуванню і втілення задуманого будуть розвиватися творчі здібності дитини, мислення і уяву, дрібна моторика.

Зазвичай будинку продаються зі всіма необхідними меблями. Тут важливо пам'ятати, що перебір як меблів, так і всілякого начиння тільки обмежить гру, зведе її до набору дій щодо застосування всіх предметів, а не пізнання смислів людських відносин Справа в тому, що гра дитини у віці 3-6 років все ще знаходиться в залежно від предметів гри. Тому якщо, наприклад, у ляльковому будинку є все різноманіття столових приладів, то гра зведеться до маніпуляцій виделками та ложками. Або інший варіант (якщо гра дитини досить вільна від навколишніх предметів) все це надмірність не буде використовуватися. Але тоді навіщо його купувати?

Без чого справді не обійтися? По-перше, оскільки кількість ляльок тут може бути великим (як мінімум - сім'я), то і ліжок повинно бути кілька (в тому числі колиска для немовляти). Важливими є так само стіл, стільці, диван, шафа, ванна і посуд. Все це повинно підходити за розміром обраним лялечками.

Маленьким лялькам потрібна одяг, причому зимова в тому числі. Справа в тому, що в режисерську гру можна грати і на вулиці, будуючи замки і фортеці. Крім того, в режисерських іграх використовуються сюжети, пов'язані з різними порами року. Однак, для режисерської гри в дошкільному віці різноманіття лялькового одягу не представляє гострої необхідності: по-перше самі ляльки можуть не припускати такого аксесуара (наприклад, лялечки, з намальованою одягом), по-друге, ляльки можуть бути в одязі, що не знімається.

Особливе значення для режисерських ігор набувають транспорт і ландшафт. Ляльки можуть їздити один одного в гості і подорожувати в "далекі краї", по дорозі споглядаючи краси природи. Для "подорожей" потрібно підбирати машинки відповідні за розміром і сюжету: або це буде машинка для однієї лялечки, або для всієї родини. А може краще автобус купити? Або поїзд? Або пароплав? Названі види транспорту зовсім не є зайвими для режисерської гри, адже вони задають напрямок і дозволяють урізноманітнити сюжет і зміст гри.

Ландшафт можна створювати самому, використовуючи звичайний підручний матеріал: клаптики тканини (озера та луки), гілочки з листочками або хвоєю (дерева), камінчики (скелі), палички або стрічки (дороги і стежки). Ландшафти можна і купити: вони продаються як окремі набори дерев і кущів, цілих сіл чи міст. Часто вони так і називаються - "Набір для режисерської гри", і включають в себе не тільки будинки, адміністративні будівлі (лікарню, школу, бібліотеку), дерева, але навіть маленьких чоловічків. Крім того, вони продаються з наборами конструкторів та інших ігор. Часто цікавий ландшафт можна зустріти зовсім у несподіваній іграшці, наприклад, настільної гри. Будь-які іграшкові дерева, карти із зображенням місцевості і т.д. - Все це з успіхом можна використовувати для різноманітних режисерських ігор. Це буде сприяти розвитку уяви та творчих здібностей дитини. Крім того, це ситуація планування місцевості в грі, адже на такий ландшафт ми дивимося зверху. А ще, - і це дуже важливо! - Ми можемо міняти свою точку зору за допомогою створення пейзажу: опускаючись на рівень лялечки, ми можемо подивитися на вид з лісу, стоячи біля річки або на горі; як змінюється й наш погляд у міру просування машини або пішохода. Все це сприяє розвитку наочно-образного мислення, розширює уявлення дитини, збагачує його світогляд.

Предмети - заступники

Особливе значення для гри, як невід'ємна складова лялькового господарства, мають предмети-заступники. Справа в тому, що їх значення важко переоцінити - адже вони можуть виконувати величезну різноманітність функцій у будь-якій грі. Наприклад, як було сказано, для створення ігрового ландшафту. Або для гри в магазин - що може бути краще, ніж використання шишок, каштанів, листя, деталей від конструктора і т.д., і т.п. в якості продуктів? А фантиків (папірців, листочків, скелець, черепашок) - в якості грошей? Предмети-заступники так само необхідні будь-якій сюжетної грі, як іграшки. Тільки дія "навмисно", "наче" розвиває уяву, що дуже важливо для повноцінного психічного розвитку дитини в дошкільному віці. Умовність - прямий шлях до здатності абстрактно, тобто абстрактно мислити. А в школі, як відомо, без цього вміння - нікуди.

Ірина Рябкова
Психолог Навчально-методичного
Центру ігри й іграшки
Московського міського
психолого-педагогічного університету
Стаття з журналу "Мама і Малюк" № 6, 2006 рік