Маленькі лялечки - герої перших режисерських ігор.

У своїй кімнаті, на столі, а частіше на килимі малюк створює свій уявний світ, в якому відбуваються різні події - знайомі або придумані. У ній дитина виступає як режисер, який управляє і керує діями іграшок-артистів. У його руках звичайні тряпочние ляльки перетворюються на героїв відомих казок, або розігрують знайомі з повсякденного життя сюжети. У педагогіці таку гру називають режисерською. Однак сьогодні далеко не всі діти вміють добре грати. Для виникнення справжньої, розвиненої гри потрібні певні умови, головне з яких - ваша участь.

Перші ігри - завжди разом

Справжня гра виникає не відразу. Спочатку, в 1,5-2 роки, дитина використовує іграшки суворо за призначенням. Наслідуючи дорослому, він варить суп в іграшковій каструльці, причісує лялечку гребінцем, купає її у ванні, годує іграшковою ложкою, словом робить все те, що з ним робить мама. Це так звана предметна або процесуальна гра, яка ще не припускає умовного, уявного плану. Потім, біля 3-х років, малюк починає заміщати одні предмети іншими, звичайно, якщо хтось старший покаже йому цю можливість. З вашою допомогою шматочки зеленого листочка, наприклад, можуть стати капустою, а жовті папірці перетворитися в морквину, і з них можна зварити "справжній" суп. Дитина швидко і з задоволенням підхоплює пропозиції старших, і незабаром вже сам "варить" свій суп, залучаючи для цього все нові "продукти"-заступники.

Головне - не просто надати дитині предмети та іграшки, а навчити його грати, допомогти йому уявити, що всі його іграшки наче живі і говорять. Для цього вам доведеться кілька разів спуститися із малюком на килим, пострибати разом з зайчиком, поквакать жабою, поговорити ляльковим голосом. Повірте, це зовсім не безглузде, а дуже корисне заняття. Для трирічної дитини воно набагато важливіше за всі розвиваючих ігор. І якщо ви будете грати з душею, то самі отримаєте велике задоволення.

Щоб полегшити вам цю задачу, пропонуємо декілька можливих сценаріїв для спільної режисерської гри.

Лялька захворіла (собачка , ведмедик, зайчик і пр.)

Лялька скаржиться, що в неї болить горло, а ви її втішає. Потім відвозить ляльку на машині в лікарню. Там вимірюєте температуру (іграшковим градусником, паличкою, олівцем), робите укол (іграшковим пластмасовим шприцом, паличкою, пальчиком), даєте таблетку (для цієї мети підійдуть намистина, гудзик, горошина або квасолина, листочок паперу). Можна поставити гірчичники (за допомогою листочка паперу, шматочка тканини, листочка). Полікувати вушко можна, закапавши ліки піпеткою або двома складеними пальчиками. Можна зробити пов'язку з ганчірочки і дати вітаміни (горошки, гудзички). Після цього можна відвезти ляльку додому, напоїти її гарячим чаєм з медом (з малиною), заспівати їй пісеньку, заспокоїти і укласти в ліжечко. Прокинувшись, весела і здорова лялька буде дякувати своїм рятівникам за турботу і танцювати з іншими іграшками.

Приходьте в гості до нас

Запросіть іграшки на святковий обід. Обійдіть разом з дитиною кімнату і запропонуйте кільком лялькам і тваринам прийти в гості. Накрийте святковий стіл, розставте посуд за кількістю запрошених гостей, частування (фрукти, овочі, цукерки тощо). Розсадіть гостей за столом. Якщо у когось з іграшок день народження, можна приготувати іменинний пиріг з пластиліну і увіткнути в нього палички-свічки, щоб іменинник їх задув, а всі його привітали. Гості можуть подарувати винуватцеві торжества свої подарунки. Запропонуйте їм частування, поцікавтеся, що кожен з них хоче з'їсти. Розкладіть частування на тарілки, погодуйте гостей. Після закінчення обіду подякуйте всіх присутніх і проводьте їх додому.

Ми йдемо гуляти

попросіться від імені ляльки на прогулянку. Одягніть ляльку, посадіть в коляску (або на машинку) і покатайте по кімнаті. З якої-небудь дощечки можна влаштувати гірку, з якої вона може кататися, а потім зробити гойдалки, поклавши дощечку на кубик.

Ляльку можна носити на руках. Якщо дитина вже добре говорить, можна запропонувати йому розповісти ляльці, що вона може побачити у дворі чи навколо.

Прогулянку з лялькою можна розіграти, використовуючи прості кубики. Це можна зробити наступним чином. Покладіть на стіл невеличку ляльку і кубики (цеглинки), скажіть дитині: "Наша Лялечка сумує одна, хоче погуляти. Давай побудуємо для неї доріжку?" Візьміть одна цеглинка, призначте до нього інший, потім запропонуйте дитині продовжити доріжку. Після того, як доріжка побудована, лялька може крокувати по ній, примовляючи: "Маленькі ніжки йдуть по доріжці. Топ-топ-топ". Гру можна розвинути і продовжити, вводячи в неї ще одну ляльку (або зайчика), яка теж гуляє і йде назустріч першою. Вони зустрічаються, обнімаються, розмовляють один з одним, потім разом катаються на гірки і т.д.

Розігруючи подібні сюжети, вам слід самому грати по можливості захоплено, одушевляючи іграшкові персонажі, діючи і розмовляючи за них. При цьому, звичайно ж, потрібно слідувати за ініціативою дітей. Не важливо, в якому напрямку буде розвиватися гра, головне, щоб вона не перетворилася на заняття або виконання інструкцій дорослого, а дитина з задоволенням грав з вами. Тільки після цього він буде грати самостійно.

Великі ігри з маленькими ляльками

Близько 3-х років зазвичай відбувається важлива подія - "одухотворення" іграшок. У руках малюка ведмедики і зайчики починають розмовляти один з одним, ходити в гості, битися і обніматися, хворіти і видужувати.

Неодмінним атрибутом режисерської гри є ляльки. Важливе значення має їх розмір. Дуже великі ляльки незручні для гри, малюкам важко утримати їх у руках, вони частіше сидять у статичних позах і використовуються в дуже небагатьох ігрових ситуаціях. З великими ляльками легше здійснювати дрібні, побутові дії - годувати, зачісувати, умивати, одягати, взувати, возити в колясці і, мабуть все.


Для режисерських ігор найкраще підходять маленькі лялечки. Саме з маленькими лялечками можуть відбуватися події самого серйозного масштабу. Вони можуть відправитися у велике плавання по килиму, вони можуть опинитися в Африці чи Антарктиді, з ними можна влаштувати великий бал або хоровод, їх можуть чекати неймовірні пригоди і перетворення. Словом для хорошої, великої гри потрібні маленькі ляльки, не тільки дівчатка, але і хлопчики, бажано з рухомими ручками та ніжками (щоб вони могли стояти, сидіти та ін) Але дерев'яні або пластмасові ляльки з нерухомими кінцівками теж підходять. Головне, щоб вони були маленькими - не більше 7-10 см. Таких лялечок легко тримати одночасно в кожній руці, а це означає, що малюк може інсценувати діалог двох ляльок - в його руках і з його допомогою вони можуть обійматися або битися, стрибати або сміятися. Для таких маленьких лялечок легко будувати замки, вони добре вписуються в будиночок з кубиків, а квартиру для них можна облаштувати у взуттєвій коробці. Їх легко посадити в будь-яку іграшкову машинку, для них неважко зробити високу гору, або глибоке море. Дуже гарні крихітні пупсики-голяки в різних позах. Два-три набори таких пупсиків дозволяють влаштувати дитячий сад або дитячий майданчик з простих кубиків, де вони можуть гойдатися на гойдалках, або лазити по драбині, або грати в хованки.

Крім ляльок у дітей повинні бути іграшкові тварини ( кішечки, собачки, ведмеді), птиці (курочка, півник) та ін Такі іграшки також повинні бути невеликими, пропорційними лялькам, ну і звичайно бути по можливості привабливими і бути впізнаваними. Зараз в магазинах продаються різні тематичні набори, які включають дерев'яні фігурки людей та тварин і елементи пейзажу - зоопарк, Африка, місто, село та ін Такі набори дуже добре використовувати для режисерської гри. Їх можна красиво розставити на підлозі, додати будь-які коробочки або деталі будівельних наборів, зробити вдома, дороги, джунглі, ліси і поля. Важливо, щоб гра не обмежилася підготовкою простору. Для гри необхідно придумувати та програвати якісь події, які відбуваються з її героями - чи це люди або тварини. Наприклад, хтось із звірів (наприклад, слоненя) може загубитися в лісі, зголодніти і плакати, а мавпи принесуть йому щось поїсти, допоможуть знайти друзів та батьків. Або маленька свинка захоче дружити з коровами і буде проситися в їхній будиночок, а вони її спочатку не приймають, а потім погоджуються пустити, але тільки з усією її родиною. Загалом, багато чого можна придумати, коли у твоєму розпорядженні 10-15 маленьких друзів.

Казки-підказки

Придумування сюжетів для гри, звичайно ж, полегшують казки. Вони як би підказують, що треба робити з іграшками, де вони живуть, як і що говорять. Серед дерев'яних наборів для дитячих ігор є спеціально призначені для програвання якоїсь відомої казки "Вовк і семеро козенят", "Троє поросят", "Колобок", "Ріпка" та ін У цих наборах підготовлено все необхідне для гри - і персонажі ( козенята, вовки, поросята та ін у потрібній кількості) і елементи декорацій - будиночки, паркани, дерева. Зміст гри і характер дій визначені сюжетом казки, яка добре відома будь-якому дошкільника. У такої ретельної підготовленості є свої плюси і мінуси. Плюси в тому, що такі набори дуже привабливі для дітей, вони самі спонукають до певної грі і дозволяють ще й ще раз згадати, представити, розповісти улюблену казку, що дуже важливо і для гри, і для засвоєння художнього твору. А мінуси в тому, що нічого не потрібно придумувати, все вже готове. Тому дуже корисно поєднувати фігурки з різних наборів, "плутати" їх, додавати невизначені іграшки, щоб вони стали новими персонажами або елементами ландшафту. У цьому випадку гра може стати набагато багатше і цікавіше, тому, що дитині потрібно буде придумати якісь нові події або включити непередбачених учасників у знайомий сюжет.

Між іншим, грати в казки можна і без всяких спеціальних наборів . Наприклад, будь-яка лялечка може стати Попелюшкою або Червоною шапочкою, а собачка може виконати роль вовка і чи зайця пр. І звичайно самостійне придумування і створення замків, лісів і будиночків робить гру тільки цікавіше.

Для ігор з маленькими лялечками і тваринами добре використовувати будівельний набір. Діти дуже люблять грати з кубиками. Цей інтерес можна використовувати, включаючи елементи конструювання практично в будь-який сюжет. Наведемо деякі приклади використання будівельного матеріалу в грі.

  • Виготовлення з кубиків меблів для ляльок і тварин (стільчика, ліжечка, лавочки та ін.)
  • Виготовлення великих і маленьких будиночків , башточок, доріжок, садів і городів, обгороджених парканчиками.
  • Будівництво будки для собачки.
  • Будівництво башточки для півника та ін
  • Будівництво зоопарку.
  • Будівництво гаражів для великих і маленьких машин (в тому числі ангарів для літаків).

Відповідно до вибраного сюжетом іграшки живуть і діють в тих чи інших будівлях. Наприклад, лялечки можуть виходити зі своїх будинків і вирушати в гості один до одного, машини роз'їжджатися в свої гаражі, заправлятися бензином, розвозити пасажирів і т.д.

Всі перераховані ігрові матеріали, безумовно, допоможуть створити цікаву гру . Але тільки в тому випадку, якщо дитина вміє грати, якщо хтось старший долучив його до цієї чудесної здібності і відкрив для нього величезне світле вікно у світ.

Олена Смирнова
Керівник навчально-методичного Центру
ігри та іграшки Московського міського
психолого-педагогічного університету,
професор, д-р психол. наук
Стаття з журналу "Мама і Малюк" № 7, 2006 рік