А подарунок принесла?.

Що таке подарунок? Інтрига і гра, символ хороших відносин між людьми. Тому нам хочеться дарувати подарунки, особливо дітям, адже вони так щиро дивуються і радіють ім. Однак якщо кожен вечір у вашій родині починається з питання улюбленого чада: "Що ти мені купила?", Пора розібратися, в чому причина такої поведінки.

Приходячи з роботи, ви спостерігаєте одну і ту ж картину: дитина біжить не до вас, а ... до вашої сумці. Він розчарований і ображений, якщо не знаходить у ній нової іграшки. У чому ж справа: дитина розпещена чи погано вихований? Спробуємо розібратися.

1 версія: Даруєш - значить, любиш!

Шоколадка, черговий плюшевий ведмедик, вже через десять хвилин закинутий у дальній кут і забутий, стають для дитини своєрідною компенсацією недостатнього батьківської уваги. І в цьому є логіка: дійсно, подарунок є доказом того, що близька людина про нас думав, навіть коли не був з нами поруч. Дитина неусвідомлено відчуває: незважаючи на всі важливі справи, тато і мама не забули про мене, значить, я їм потрібен. Досить часто таку систему компенсації підтримують самі батьки, вважаючи своїм обов'язком щодня приходити додому не з порожніми руками. Поступово маленькій людині починає здаватися, що чим більше йому дарують, тим більше люблять.

Порада: Загляньте в себе: можливо, ви відчуваєте почуття провини перед дитиною за те, що вічно зайняті , не виконуєте обіцянок або повертаєтеся додому, коли він вже спить. Подарунок у цьому випадку - спосіб заспокоїти власне сумління, загладити провину. Тепло і ніжність батьки висловлюють через солодощі та іграшки. Пам'ятайте французький фільм "Іграшка"? Герой П'єра Рішара поставив абсолютно точний "діагноз" батькові хлопчика, завалив сина дорогими речами: "Ви купуєте його!" Однак час, проведений з батьками, можливість вільного спілкування з ними нічим не можна замінити. Тому знайдіть спільне заняття, яке сподобається малюкові: сходіть у зоопарк, спечіть разом млинці або просто пограйте. Але пам'ятайте: у цей момент ви повинні бути повністю включені у ваше спільну справу - ніяких розмов по телефону або паралельного складання плану завтрашньої наради. Якщо викроїти вільний час не вдається, побільше обіймайте і цілуйте дитину, не бійтеся "телячих ніжностей" - вони краще іграшок покажуть вашу любов.

У подібній ситуації батьки можуть керуватися й іншими мотивами: вони прагнуть подарувати дитині ті радості , яких були позбавлені самі. Не варто щодня брати на себе роль Діда Мороза, адже подарунки від цього персонажа радують нас саме завдяки довгого очікування.

2 версія: Ти - мені, я - тобі!

Батьки повинні приймати і любити дитину такою, якою вона є, без усяких умов (психологи називають це "безумовним прийняттям"). Але іноді виникає ситуація, в якій подарунки можуть використовуватися батьками в якості "батога і пряника". У цьому випадку з вуст дорослих звучить приблизно наступне: "Якщо будеш себе добре вести, слухатися бабусю, сидіти тихо, я куплю тобі цукерку чи іграшку. А якщо не будеш - не куплю". Засновник гуманістичної психології американський психолог Карл Роджерс називав цю виховну позицію "умовним прийняттям". Батьки маніпулюють дитиною: люблять його, дарують подарунки за умови правильної поведінки. Дитина ж розуміє, що абсолютно всі, навіть хороші вчинки, може бути предметом торгівлі.


Якщо він заслужив подарунка, то чекає його як належне ... а іноді навіть і вимагає. І через деякий час вже батьки можуть почути від улюбленого чада: "Якщо я приберу іграшки, ти купиш мені морозиво?"

Порада: Ляльки, солдатики і солодощі не мають ніякого відношення до того, як дитина поводиться, тому не робіть їх знаряддями тиску на малюка. Подарунок - не засіб заохочення, а тим більше покарання.

3 версія: Хороших речей забагато не буває

З самого раннього віку у будь-якої людини формується індивідуальна система цінностей. Її можна представити у вигляді сходів: чим на більш високій сходинці знаходиться та чи інша цінність, тим більше вона значима для людини. В одного з нас це любов і сім'я, для іншого найважливіше цікава робота і можливість творчої реалізації, а для третього - матеріальна забезпеченість. Систему цінностей ми багато в чому "списуємо" з нашого оточення. Для маленької дитини це перш за все сім'я. Якщо розмови у родинному колі в основному стосуються заробітної плати, основні радості пов'язані з купівлею нових речей, а найбільше малюка лають за втрату іграшки або розбиту чашку, у дитини з'являється споживча мораль. Він з колиски орієнтований батьками на отримання вигоди. І вимагає подарунків не тому, що погано вихований, а тому що так прийнято в його родині.

Порада: Спроба пристосувати дитину до життя в жорстких умовах сучасного суспільства, зробити його "конкурентоспроможним "- невдячна справа. Цілеспрямованість, розум і здатність до творчості значно краще допомагають адаптуватися, ніж жадібність і прагнення домагатися бажаного будь-яку ціну. І все ж таки не турбуйтеся: ціннісна ієрархія повністю складається лише до юнацького віку, тому поки у вас є прекрасна можливість змінити ситуацію. Навчіть дитину радіти нематеріальним подарункам. Наприклад, на запитання: "Що ти мені принесла?" - Відповідайте з інтригуючою таємничістю: "Я принесла абсолютно нову, приголомшливо цікаву ... казку!" Завтра це може бути жахливо складна загадка, післязавтра - ідея нової гри. Не бійтеся, якщо спочатку ви побачите розчарування на обличчі крихти, поступово він обов'язково втягнеться в гру.

4 версія: розвесели мене!

Згадайте, в якій момент дорослих непереборно тягне до вітрин магазинів? Коли життя починає здаватися одноманітною. Малюкові теж буває нудно.

Порада: У "туги зеленою", як часто іменують нудьгу, ціле віяло причин. Можливо, ви рідко водите дитини в гості чи запрошуєте гостей до себе, віддаєте перевагу один і той самий маршрут прогулянок, при цьому не ускладнюєте себе тим, щоб звернути увагу крихти на граючих кошенят чи новий шпаківню. Інша причина криється в тому, що діти не завжди вміють грати, у них не вистачає уяви, щоб придумати нові сюжетні ходи в грі, тому старі іграшки швидко набридають. Ваша фантазія допоможе урізноманітнити діяльність дитини: покажіть, що стару знайому ляльку Машу можна не тільки заколисувати і годувати, а й водити в гості, лікувати, зачісувати. А може бути, ваше чадо "засидівся" вдома, в оточенні бабусь і нянь, в той час як йому давно пора в дитячий сад, де є можливість спілкуватися з однолітками.

Наталія Чудіна,
Педагог
Стаття надана журналом