Навчимо своє диво чисто говорити!.

Коли мій малюк став більш-менш говорити, я помітила, що деякі звуки, вимовлені тривало і на виході, були проблемними для сина. Це були звуки [c] і [л]. Ми скористалися порадами логопеда і почали працювати. Для цього ми підібрали слова з такими звуками, наприклад: Оса, Лисиця, Скеля, Весло, Село, і почали шукати рими. При цьому не відводили для цього спеціальне місце і час. Використовували будь-яку поїздку в транспорті, прогулянку, купання у ванній. Час пролітає непомітно і з величезною користю для дитини. Юний поет повинен проявляти фантазію, а ми - лише корегувати його творчість: ставимо завдання, підкидаємо той чи інший склад, риму, підказуємо слова.

Для початку попрацюйте з прямими складами.
Са-са-са : на столі оса (у клітці спить лисиця).
Су-су-су: боїмося ми здійсню (дивимося на лисицю).
Си-си-си: жало у оси (хвіст пухнастий у лисиці).
Се-се-се: кисіль дамо осі (знаємо казку про лисицю).
Лі-лі-лі: у синьому морі кораблі (сіли на мілині).
Ля-ля-ля: щогла корабля (у книзі є поля).
Ле-ле-ле: гнізда на скелі (козак сидить у сідлі).
Лю-лю-лю: матусю люблю (соломку постелю).
Ла-ла-ла: стрімка скеля (маму чекають справи).
Лу-лу-лу: обійдемо скелю (сміття на підлозі).
Ли-ли-ли: (сіли ліворуч від скелі).
Ло-ло-ло: в човні є весло (вершник сів у сідло).

Далі можна відточити майстерність, працюючи із зворотними словами.
Ас-ас-ас: біжать дітвора в клас (солодкий ананас).
Ос-ос -ос: у класі багато ос (на столі кокос).
Ус-ус-ус: Саша любить мус (маля зовсім не боягуз).
Ес-ес-ес: сани їдуть в ліс (який біля штанги вага ?).
Ис-ис-ис: коти тікають від щурів (Соня, пий кумис).
Ал-ал-ал: гуляли біля скель (тато наш втомився).
Ол-ол-ол: сіли всі за стіл (у класі чисту підлогу).
Вул-ул-вул: зламався новий стілець (в залі чути гул).
ил-ил-ил: Саня вуха мив (чай вже охолов).

Ви, напевно, помітили, що звуки Ш, Ж, Щ, Ч, Р в цих чистоговорку практично не зустрічаються? Робота над ними йде тільки після того, як відпрацьовані і введені в мову звуки З і Л, далі переходимо до скоромовки з цими звуками.

Спершу самі повільно промовте скоромовку. Потім - спільно з дитиною, знову ж таки повільно. Тут, звичайно, доведеться пояснювати малюкові, якщо він не зрозумів зміст або якесь слово.

Перш ніж переходити до швидкого проговариванию, крихітка повинен запам'ятати скоромовку. Темп проголошення прискорюється поступово.

У Сені і Сані сом з вусами.
Сеня в сіни сіно віз.
У оси не вуса, не вусища, а вусики.



Коси, коса, поки роса. Роса геть і ми додому.
Везе Сеня з Сашком, Соню на санях.
Від тупоту копит пил по полю летить.
Восьмий кол вбили в частокіл.
Тюпало та тупотіли, дотопалі до тополі.
Дятел дуб довбав, та не додолбіл.
В один, Клим, клин колонії.
Маланья-брехуха молоко базікала, та не викласти.

Далі переходимо до важких звуків Ш, Ж, Щ, Ч, Р. Вони набагато швидше увійдуть до мова малюка, якщо ви спільними зусиллями складіть щось на кшталт:

Ря-ря-ря: червона зоря (нагодуємо снігура).
Рю-рю -рю: малюю я зорю (іграшки подарую).
Рі-рі-рі: чисто говори (на гілках снігурі).
Ра-ра-ра: в школу мені пора (діти нашого двору).
Ре-ре-ре: ігри у дворі (читаємо дітлахам).
Ро-ро-ро: легке перо (на підлозі відро).
Ри-ри-ри: вірші для дітвори (фішки для гри).
Ру-ру-ру: розважаємо дітвору (гуси ходять по двору).
Ар-ар-ар: з каструлі валить пара (у хворого жар).
Ор-ор-ор: розгорілася суперечка (вимітає сміття ).
Ір-ір-ір: роту будує командир (у дворі влаштуємо бенкет).

Потім підбираємо скоромовки з цими ж звуками: Моторошно жука жити на суку.
Їжаку на вечерю жук потрібен .
У вужа стиснута, у їжака - ежата.
Поспішай, не барись, збігай за горішком.
По двору, по подвір'ю в доброму здоров'ї.
У нас на подвір'ї погода размокропогоділась.
Свиня Бульдозера весь двір перерила.
Летять пташинки через три порожні хатинки.
У Маші і Глаші є сироватка з-під кисляку.
Чорної вночі чорний кіт стрибнув у чорний димар.
На купині квочка, квочка на купині.
Щіткою чищу я щеняти, щекочу йому боки.
Йшли сорок мишей, несли сорок грошів. Дві миші поплоше несли по два гроші.
Тридцять три молодця з'їли тридцять три пирога, та усі із сиром.
Осип кричить. Архип не відстає. Хто кого переорет? Осип захрип, Архип охрип.
Сорок сорок крали горох, сорок ворон відігнали сорок. Сорок орлів налякали ворон, сорок корів розігнали орлів.
Зозуля зозуленят купила капюшон. Надів зозуленя капюшон, як у капюшоні він смішний!

Обговорювання чистоговорок і скоромовок - цікаве заняття. Влаштовуйте змагання: хто чистіше (швидше) проговорить чистоговорку (скоромовок). Цей захід можна проводити і у дворі, і на пікніку, і на дні народження. Приз - цукерки або маленький сувенір. Захоплення і азарт буде невимовний.

Сподіваюся, що ці поради допоможуть вашому найріднішій маленькій людині. Ваше гасло на найближчий час: щоб чисто говорити, будемо римами смітити!

Liana, larisa.pimenova @ gmail.com.