Другий День Народження.

В однієї нашої знайомої дівчинки Руслани був у вересні 2006 року день народження. Людині виповнилося два роки. Запрошені були мами з дітлахами такого ж віку - 2-3 роки. Ось який сценарій з розвиваючими іграми був у нас:

1. Театр

Попередньо купила недорогу книжку про мурашки, який жив у лісі, у нього захворіла лапка. Звірі приносили йому ліки. Ці вірші я записала на магнітофон, виразно прочитавши (не сподіваюся на свою пам'ять, вчити великий фрагмент не хочеться). Вирізала з книжки картинки мурахи, звірів і будиночок. Наклеїла на картон і зробила підставку, щоб картинки стояли. Підставка робиться так: вирізаю смужку картону, скріплюю степлером в коло і картинку прикріплюю степлером (див. малюнок).

Дітки сідають на диван, навпаки ставлю маленький столик і розставляти декорації. Сідаю поруч на стільчик. "Зараз я розповім вам казку". Включаю запис на магнітофоні і по ходу дії пересуваю фігурки.

Що розвиваємо: уважно слухати казку, співпереживати героям.

2. Рухлива гра "Пташки і дощик"

Тут теж необхідний магнітофон. Я в бібліотеці взяла касету із записом звуків природи, голоси птахів. Переписала на свою касету в такій послідовності: звуки лісу, голоси птахів, потім шум дощу і вітру, знову пташки і знову дощ. Композиція на 5-7 хвилин.

Після закінчення казки я кажу: "комашко втік у ліс. А в лісі ще живуть і пташки. Покаже, як вони махають крильцями і літають?" Включаю запис з голосами пташок. Ми разом махаємо ручками і бігаємо по кімнаті. "Ой, дощик пішов! Ховайтеся в будиночок!" Ручки складаємо над головою будиночком і присідаємо. (Йде запис дощу). "Дощик скінчився, можна знову політати" (запис птахів). І так продовжуємо, поки не скінчиться запис.

Що розвиваємо: ритміку, рухову активність.

3. Колективна аплікація

На стінку вішаємо заздалегідь аркуш ватману або шматочок шпалер. Кріпити можна на булавочки. На аркуші намалювати велике дерево - один стовбур і гілочки. Вирізати з односторонньою кольорового паперу листочки, квіти, метеликів. Потрібні клеющие олівці за кількістю дітей.

"Ми гуляли по лісу і побачили дерево. Воно таке самотнє, давайте його прикрасимо листочками". Дітки на столику беруть листочки і клеєм мажуть зворотний бік (тому тут важлива одностороння кольоровий папір). Підходять до листа ватману і наклеюють листочки, метеликів, квіти.


Можна попросити дитину посадити червону метелика на червоний квіточку.

Що розвиваємо: дрібну моторику, закріплюємо знання квітів, пространстенное розташування предметів (квіти внизу, метелики зверху, листочки на дереві).

4. Лялька Катя

Потрібна лялька, яку дітлахи ще не бачили. Ми купили нову ляльку в подарунок іменнініце. Але вона ще не знає про це. "Ми гуляли по лісу і раптом знайшли Катю. Дивіться, яка вона гарна. У неї червону сукню", - і далі ми обговорюємо деталі одягу ляльки (колір, призначення предметів), порівнюємо з одягом хлопців.

Що розвиваємо: розширюємо словниковий запас предметів одягу, повторюємо кольору.

"Лялька Катя запитує, чому ми такі гарні? У Руслани день народження? А Катя теж хоче в гості, але в неї немає бус. Давайте зробимо намисто для Каті! "

5. Намиста для ляльки

Заздалегідь необхідно заготовити шматочки кольорового паперу. Краще якщо вона буде двостороння. Розмір 5 х 5 см. і ще потрібна велика голка і довга нитка (в руках у мами).

Потрібно, щоб дитина скачав з папірця кульку між долонями. Мама нанизує кульки усіх дітлахів на нитку. Виходять намиста, які вішаємо на шию ляльки.

Що розвиваємо: дрібну моторику. Масаж долоньок.

6. "Коровай"

"Катя така красива і запрошує всіх танцювати!" Включаємо запис пісеньки "Коровай" в обробці (одна мелодія). Всі дітки і мами стають в коло, співають:

"Як на Лани іменини спекли ми коровай ...", в кінці даруємо ляльку іменнініце. Тепер можна виносити торт, грати в різні ігри, батькам поспілкуватися.

7. Заключна частина

Головне при складанні сценарію, щоб був логічний перехід від однієї дії до іншого. Ці ігри можна використовувати в повсякденному житті.

У гру із записом голосів природи ми грали з дітлахами ще задовго до цього дня народження, і вона дуже їм подобається. У театр з розповідями з різних книжок ми граємо і зараз, коли моєму сину вже три роки, після мого виступу він сам бере персонаж, наприклад, з казки "Заюшкина хатинка" і намагається говорити повний вірш "Півник, півник, золотий гребінець, вугільної в віконце, дам тобі горошку ". Аплікація на стінці йде на "ура" в будь-якій інтерпретації: ваза з фруктами, звірі в лісі, дощик, сонце і т. п.

Смирнова Світлана, SSmirnova@winetrade.ru.