Як ми прогулює уроки, які дають нам діти.

Урок подяки

У дитинстві люди звертають увагу на все. Буквально. Спостережливість досить швидко ставить дитину перед необхідністю зрозуміти, що є речі неприємні, а приємних часто буває менше. Як дитина відновлює кимось порушену рівновагу? За допомогою захоплення і подяки.

Блискітки на костюмі фокусника, величезну повітряну кулю, смішна собачка - все це привід для радості, якої не вистачило півгодиною раніше. Чому в дитинстві завмирає серце від хрущів? Дитинство минає, але жуки-то залишаються. Разом з дитинством йде і вміння дякувати за всяку радість.

Виходить, що жуки тут ні при чому. Просто ми вважаємо нижче своєї гідності зрадіти чогось дешевше 100 доларів. Я поважаю людей, які посміхаються при вигляді кольорових скелець. Такі скельця на асфальті завжди розсипають снопи іскор. Дорослі часто запитують, чому дитина, викручуючи руку, йде задом наперед? Тому що ви-то на землю не дивіться, а там, може, шматочок червоного скельця попався, дуже рідкісний, майже як фіолетовий.

Уроки брехні

Це те, чого ми починаємо навчати дітей з самого раннього віку. Найшкідливіше брехня - "скажи, що мене немає вдома". Ні, все зрозуміло, часто буває так, що підійти до телефону немає сил навіть під дулом, але чому при цьому неодмінно потрібно брехати? Неясно. Ясно тільки, що діти до слів ставляться дуже серйозно. А ми?

Дорослі, як відомо, господарі свого слова: хочуть - дають, хочуть - беруть тому. Вранці мама урочисто обіцяє дитині, що після обіду вони підуть гуляти. Обід минула - роздратована, кипляча мама каже, що у неї немає сил йти навіть на бал. А навіщо обіцяла? Адже ці дрібні брехня, цілком невинного і зрозумілого походження, накопичуються. Так дитина робить відкриття: майже всі дорослі говорять просто так. Їхні слова і дії ніяк не пов'язані один з одним. Тому безумовно довіряють тому, хто забезпечує наочну зв'язок між тим, що сказано, і тим, що зроблено. Сумний досвід злочинів, пов'язаних з насильством над дітьми, вже дуже давно виявив важливу закономірність.

Чому іноді так легко вдається дорослому умовити дитину піти з ним? Так адже здебільшого й умовляти-то не доводиться. Просто дорослий каже: у мене є рибки - хочеш, покажу прямо зараз? Можу покатати на машині - є час? За словом пропонується негайна його реалізація. Між іншим, ніж дитина менше, тим коротше й міцніше зв'язок між його словами і тим, що їх породило. Звиклі тріпатися дорослі цього щиро не сприймають. Один з наочних прикладів власного життя. Син року в чотири несподівано зненавидів молоко і молочні продукти. Спочатку він пробував пояснюватися зі мною. Зрозумівши всю марноту своїх зусиль, він при вигляді сиру став ховатися під стіл. Жестом відчаю стали його закриті очі. З'являється на тарілці сирник - закриваються очі, і людина погано чує. Нарешті, роки через три я випадково обмовилася про це забавному явище десь у гостях. Серед гостей знаходився лікар-алерголог. Він мало не впав зі стільця. Це, сказав він, і називається влада темряви. У вас дитина алергік? Алергік. Походження алергії не встановлено? Ні. А хіба ви ще не засвоїли, що деякі види алергії супроводжуються тотальним відторгненням молочних продуктів? Ваша дитина говорить те, що відчуває, але для вас це незначний привід до роздумів.
Було соромно.

І є ще один вид брехні, найбільш отруйний. Оскільки в нас не прийнято без приводу говорити про смерть, дитина зовсім, рішуче не розуміє, що це таке. І чи так непоправно. Помирає член сім'ї. Мама або тато боятися зізнатися, що вони швидко забули померлого або що його не любили за життя. Дитина відчуває неприродність того, що відбувається, але обговорити це не з ким - адже батьки бояться говорити на цю тему. Дитина поблажливий до батьків, яких любить. Він приймає цю брехню як неодмінний атрибут ТАКИХ подій. І пізніше, коли відбуваються події не менш значні, підліток вже готовий до того, що говорити про них вдома по-справжньому не з ким.

Урок уроків

Дорослі люблять повторювати одну зловісну фразу: великий, а грає, як маленький. Це, треба розуміти, лайка таке. Ще ознакою нерозвиненості у особливо просунутих батьків вважається любов до казок.

Краще всіх про ігри написав Януш Корчак. "Важливо не те, у що грати, а як і що при цьому думати і відчувати. Можна розумно грати в ляльки і безглуздо і по-дитячому грати в шахи. Ви цікаво і з великою фантазією грати в пожежу або в поїзд, в полювання або в індіанців і безглуздо читати книжки ... Для гри потрібен хороший товариш і натхнення, а значить, свобода ". Марина Цвєтаєва все життя пам'ятала, які іграшки висіли на ялинці в будинку її батька і в її власному будинку в Трьохпрудному. Ці спогади з найтоншими відтінками кольорів і з півтонами, постійно спалахують у її віршах часом абсолютно несподівано.

Повна, справжня і непідробна свобода - ось що таке гра. Бути може, комусь судилося тільки в дитинстві бути переможцем. Іншим цього вистачає назавжди. Хтось, навчившись вигравати, робить це точкою відліку і виходить, що, навіть посивівши, він залишається вірний дитинству. А навчитися програвати? Той, з ким це не сталося вчасно, потім стане деспотом.

Зізнаюся: я не вчила сина ніякої грі свого дитинства. У тому ж зізналися всі мої дорослі знайомі. Як же так? Він весь час вчить мене грати в ігри, які придумує сам, а я?

Коли дорослі кричать на дітей, вони навряд чи розуміють, як мало змінюється в житті від їх криків. Іноді це неминуче, але результату не буде і тут. Виявилося, що найскладнішим речей легше за все навчити, граючи. Припустимо, брати себе в руки.

Доросла людина і безнадійно запальний дитина уклали парі. Мимоволі постійно перебуваючи на очах у вихователя, дитина не мала можливості обдурити. Домовилися, що хлопчик - пропащий і нестерпний - буде заносити свої досягнення (стримався у складних умовах) в зошит. П'ять перемог - вихователь робить йому крихітний сюрприз. Ще п'ять - знову. І так чотири місяці. В умовах сюрпризности і неухильно виконуються обома сторонами умов людина, від якої вили всі дорослі, самостійно виробив у собі навик самоприборкання. Той, хто мені про це розповідав, вважав, що здобув найбільшу з вікторій. І хіба він був неправий?

Уроки, яких взагалі не було

Ми щодня один одного караємо: ми дітей, а вони - нас.


Хто сперечається, бувають ситуації, коли покарання неминуче. Однак дорослі не вміють навіть цього. Я кажу це настільки твердо, наскільки взагалі в змозі на чомусь наполягати.

Дикі розгнуздані скандали, в кращому випадку - зі сльозами, в гіршому - з грубощами та образами без числа, жорстокі жести та натяки. Це повинно переконати винного в тому, що він був неправий. Чи вірить у благу дію образ сама чеснота в особі батька? Мабуть, до цього питання просто справа не доходить. Орезмський те, що потрапляє на язик. Стаємо огидними і чужими. Вони нас завжди прощають. Але самі вони карають нас по-іншому. Перестають довіряти. І головне - розчаровуються.

У мене на письмовому столі лежить листок, на який неминуче падає погляд, коли я сідаю працювати. Він там завжди, і мені з ним легше. Януш Корчак: "Але як же тобі не соромно справді сердитися? Дивися, який він маленький, тонесенькі, слабенький і безпорадний. Не який він буде, а який він є сьогодні. На зорі веселих вигуків і лазуровий посмішок. Дитина знає, вгадує важливість свого недосконалості. Нехай забудеться, нехай відпочине! Яким сильним моральним двигуном в його брудної дорослого життя буде спогад часом лише про одну людину, хто до нього добре ставився і в кому він не помилився. Пізнав його, знав і, незважаючи на це, продовжував любити " .

Ми весь час твердим їм про майбутнє, лаємо їх, сваримося з ними, не слухаємо їх ім'ям і в ім'я майбутнього. А хто ж буде з ними зараз?

Урок почемучества

Дитина живе на світі вперше, не те що дорослий - п'яту або восьму життя. Він нічого не знає, а світ навколо переповнений незнайомим. І маленька людина підходить до цього з суто практичного боку: що це і для чого? Йому треба знати, що з чого може виникнути. Чи може від будинку відірватися балкон? Це не довільна цікавість. Деякі бояться під балконами ходити, а деякі свої балкони підклеюють клеєм, щоб трималися. В однієї собаки морда зла, а в іншої - добра. Все, як у людей. Чому ж вона нічого не говорить, і раз не говорить, навіщо до неї звертатися зі словами? Як все це влаштовано?

Ми не відповідаємо на питання дітей. Не відповідаємо з одного боку тому, що дратуємося "непотрібністю" чи уявної наївністю питання - з іншого боку, ми ж часом і гадки не маємо, як відповісти. Ми самі нічого не знаємо. Тільки вони хочуть знати, а ми вже немає. Всього один з моїх знайомих записує питання двох своїх маленьких дітей-погодків і потім лізе в словники та енциклопедії, щоб відповісти правильно.

Зовсім маленька дівчинка, розмірковуючи над тим, що наближається осінь і почали опадати листя, припустила: листя і квіти відлітають з країни, в якій стає холодно, в ті країни, де в цей час стає дуже тепло. Всі дорослі, які це чули, засміялися. Вона терпляче почекала, коли стихне сміх, і стала питати, а що ж насправді відбувається з деревами восени - крім двох-трьох розхожих фраз їй ніхто нічого запропонувати не зміг. Просто не знали! І чим менше ми знаємо, тим більше дратуємося їх тваринної допитливості.

Діти дуже мудро ставляться до речей. Вони не знають їх ціни, і їх ставлення до речей будуються на любовній основі. Якщо цей стіл улюблений і зручний, значить, він дорогий і красивий (в термінах дорослих). Недарма дитини не можна купити дорогим подарунком - йому все одно, скільки він коштує, головне, щоб припав до серця. Вважається, що діти не вміють берегти речі і безжально знищують все без розбору. Протягом дня дитина проживає рік. У нього змінюються цінності. Якщо вранці він більше всього на світі дорожив порцеляновим оленяти, він сховає його під подушку, і, рятуючи, може розбити. Але вже до вечора може виникнути нова прихильність. У подробиці ніхто не розповідає. А дитина, що ламає іграшку, взагалі ворог народу, тоді як того, хто нічого не ламає і не хоче знати, що у кого всередині, скоріше потрібно показувати лікарю. З діагнозом "нелюбознательность". Проте на всіх дорослих з таким діагнозом лікарів не вистачить ніколи.

Урок самсобойства

Дітям конче необхідно, щоб їх батьки або головні в їхньому житті дорослі мали власну важливу і цікаву життя, в яку вони допускають не всякого. Це означає, що у великому світі твій батько або твоя мама займають серйозне місце, і рух небесних світил відбувається в тому числі і за їхньої участі. Це не має нічого спільного з марнославством. Тут важлива справжність участі.

Хороші батьки намагаються якомога більше віддати дитині. У поспіху може залишитися непоміченим, що для маленької людини життєво важливо хоч одним оком, але постійно мати в полі зору заповідник, заказник батька чи матері - область життя, в яку стороннім вхід заборонено, але яка - це головне - є. Улюблений дитина швидко звикає до думки, що немає на світі нічого такого, чого він не може попросити у батьків, якщо це знаходиться в їх розташування. Однак виникає зовсім нова система відносин, як тільки син або дочка усвідомлюють, що у батька, наприклад, є власна інтелектуальне життя. Дитина робить відкриття: виявляється цікаво не тільки мені, але і йому.

Одного разу я звалилася у ставок неподалік від письменницького будинку відпочинку Маліївка. Мене витягнув на сушу неприємного вигляду підліток. Нужда змусила розділити з ним компанію, він навіть розвів маленький багаттячко, і ми розговорилися. Буквально з півслова його прорвало. Його батько - літературознавець. Все життя пише навкололітературної тягомотіну, зневажувану усіма справжніми дослідниками літератури, не кажучи вже про письменників. При цьому мій співрозмовник дуже точно вловив всі найтонші нюанси безплідною діяльності свого батька - на його думку, в першу чергу це відбилося на його особистості і на якийсь несправжності всього, що відбувається вдома.

Син лікаря, який робив мені операцію, одного разу сказав мені, що його батько дуже красива людина. Маленький, товстенький, з захистом в дитинстві "заячою губою". Чому він сказав "красивий", а не "добрий", "всемогутній "...? Дуже просто - тому, що він дійсно здається йому дуже красивим.

Ольга Богуславська
Стаття надана журналом "Сімейний доктор".