Гігієнічні вимоги до умов навчання в загальноосвітніх установах. Частина 3. Вимоги до приміщень та устаткування загальноосвітніх установ.

Гігієнічні вимоги до умов навчання в загальноосвітніх установах. Частина 2

2.4. Вимоги до приміщень та устаткування загальноосвітніх установ

2.4.1. У залежності від призначення навчальних приміщень можуть застосовуватися столи учнівські (одномісні та двомісні), столи аудиторні, креслярські або лабораторні. Розміщення столів, як правило, трирядне, але можливі варіанти з дворядної або однорядною (зблокованими) розстановкою столів.

2.4.2. Кожен навчається забезпечується зручним робочим місцем за партою чи столом відповідно до його зростання і станом зору та слуху. Для підбору меблів відповідно зростанню учнів виробляється її кольорове маркування. Табурета або лавки замість стільців не використовуються.

Парти (столи) розставляються в навчальних приміщеннях за номерами: менші - ближче до дошки, великі - далі. Для дітей з порушенням слуху і зору парти, незалежно від їх номери, ставляться першими, причому навчаються зі зниженою гостротою зору повинні розміщуватися в першому ряду від вікон. Дітей, які часто хворіють на ГРЗ, ангінами, простудними захворюваннями, слід розсаджувати далі від зовнішньої стіни.

Розміри меблів і її маркування за ГОСТами "Столи учнівські" і "Стільці учнівські" Номери меблів за ГОСТами 11015-93 11016-93 Група зростання
(у мм) Висота над підлогою кришки краю столу, зверненого до учня, за ГОСТом 11015-93
(у мм) Колір маркування Висота над підлогою переднього краю сидіння за ГОСТом 11016-93
( в мм) 1 1000 - 1150 460 Помаранчевий 260 лютому 1150 - 1300 520 Фіолетовий 300 3 1300 - 1450 580 Жовтий 340 квітень 1450 - 1600 640 Червоний 380 травні 1600 - 1750 700 Зелений 420 6 Понад 1750 760 Блакитний 460

2.4.3 . При обладнанні навчальних приміщень дотримуються наступні розміри проходів і відстані між предметами обладнання в см:

  • між рядами двомісних столів - не менше 60;
  • між низкою столів і зовнішньої поздовжньої стіною - не менше 50 - 70;
  • між низкою столів і внутрішньої поздовжньої стіною (перегородкою) або шафами, що стоять уздовж цієї стіни, - не менше 50 - 70;
  • від останніх столів до стіни (перегородки), протилежної класній дошці, - не менше 70, від задньої стіни, що є зовнiшньою, - не менше 100, а за наявності оборотних класів - 120;
  • від демонстраційного столу до навчальної дошки - не менше 100;
  • від першої парти до навчальної дошки - 2,4 - 2,7 м;
  • найбільша віддаленість останнього місця студента від навчальної дошки - 860;
  • висота нижнього краю навчальної дошки над підлогою - 80 - 90;
  • кут видимості дошки (від краю дошки завдовжки 3 м до середини крайнього місця учня за переднім столом) повинен бути не менше 35 градусів для учнів II - III ступеня і не менше 45 градусів для дітей 6 - 7 років.

2.4.4. Кабінети фізики і хімії повинні бути обладнані спеціальними демонстраційними столами, де передбачені пульти управління проектною апаратурою, подача води, електрики, каналізації. Для забезпечення кращої видимості навчально-наочних посібників демонстраційний стіл рекомендується встановлювати на подіум.


У кабінетах фізики та хімії встановлюють двомісні учнівські лабораторні столи (з надбудовою і без неї) з підведенням електроенергії, стисненого повітря (лабораторія фізики). Лабораторія хімії обладнується витяжними шафами, розташованими біля зовнішньої стіни біля столу викладача.

2.4.5. Кабінети іноземної мови включають наступне обладнання: стіл викладача з пультом управління і тумбою для проекційних апаратів; підставка під магнітофон і програвач; секційні шафи (вбудовані або прибудовані) для зберігання наочних посібників і ТЗН; лінгафонні рецептивні установки.

2.4 .6. Обладнання кабінетів інформатики має відповідати гігієнічним вимогам, що пред'являються до відеодисплейних терміналів, персональних електронно-обчислювальних машин та організації роботи.

2.4.7. У майстернях для трудового навчання розміщення обладнання здійснюється з урахуванням створення сприятливих умов для зорової роботи, збереження правильної робочої пози і профілактики травматизму. Столярні майстерні обладнуються верстаками, розставленими або під кутом 45 градусів до вікна, або в 3 ряди перпендикулярно светонесущей стіні так, щоб світло падало ліворуч, відстань між ними повинна бути не менше 80 см в переднє - задньому напрямку. У слюсарних майстернях допускається як лівосторонній, так і правосторонній освітлення з перпендикулярним розташуванням верстаків до светонесущей стіні. Відстань між рядами одномісних верстаків - не менше 1,0 м, двомісних - 1,5 м. Лещата кріпляться до верстата на відстані 0,9 м між їх осями. Слюсарні верстаки повинні бути оснащені запобіжною сіткою, висотою 0,65 - 0,7 м. Свердлильні, точильні та інші верстати повинні встановлюватися на спеціальному фундаменті і обладнуватися запобіжними сітками, стеклами і місцевим освітленням. Інструменти, використовувані для столярних і слюсарних робіт, повинні відповідати віку учнів. У слюсарних і столярних майстернях і кабінетах обслуговуючої праці встановлюються умивальники та електрорушники. У кожному кабінеті (майстерні) для надання першої медичної допомоги повинні бути аптечки. Всі роботи виконуються учнями в спеціальному одязі (халат, фартух, бере, косинка). При виконанні робіт, які створюють загрозу пошкодження очей, слід використовувати захисні окуляри.

2.4.8. Стіни навчальних приміщень повинні бути гладкими, що допускають їх прибирання вологим способом.

2.4.9. Підлоги мають бути без щілин і мати покриття дощате, паркетне або лінолеум на утеплювальній основі. Підлоги туалетних і умивальних кімнат повинні вистилається керамічної або мозаїчною шліфованою плиткою; не використовують цементні, мармурові або інші аналогічні матеріали.

2.4.10. При виборі полімерних матеріалів для оздоблення підлоги і стін приміщень слід керуватися переліком полімерних матеріалів і виробів, дозволених до застосування в будівництві.

Гігієнічні вимоги до умов навчання в загальноосвітніх установах. Частина 4