Нові іграшки ховаються ... будинку.

Як прикро буває мамам, коли дорога залізниця порошиться в кутку, а дитина самозабутньо перебирає в каструльці кришки для консервування. Чи варто перетворювати дитячу кімнату в іграшковий магазин, чи принесе вашому малюкові це більше радості, ніж розваги, організовані з підручних засобів? На жаль, більшість дорогих покупок розвивають фантазію дитини значно менше їх дешевих аналогів. Те, що саме їздить, співає, мигає - не завжди добре.

Задовго до того щасливого моменту, коли ваше дорогоцінне чадо з'явиться на світло, треба почати підготовку до ваших сумісних ігор. Для цього потрібно ... уважно оглядати речі, які ви зібралися викинути. Спробуйте поглянути на них очима малюка - відразу побачите багато дивовижного і бажаного для пізнає світ маленького чоловічка. Різнобарвні пластикові кришки? Гудзики від старої блузи? Ковпачки від ручок і фломастерів? Всі миється і складається в коробку з написом "Скарби".

Так як же зайняти дитину вдома, щодня надаючи йому нові розваги і паралельно розвиваючи малюка?

Від народження до року

Давайте почнемо з першого місяця життя - з грудничкового віку.

Як тільки новонароджений починає реагувати на брязкальця, які трясуть над ним турботливі тато з мамою, можна зробити пристосування, умовно назвемо його "Авто-няня". Для цього потрібно взяти чотири мотузки, кожен їх кінець прив'язати до прищіпці (звичайної білизняний) і причепити їх однією стороною до власника для полога над ліжечком. Довжина їх повинна бути такою, щоб кожна з мотузочок могла зачепитися за одяг на ручці або ніжці немовляти і бути в натягнутому стані, а при його ворушіння смикатися. Приблизно на середині кожної мотузки прив'язується ще одна прищіпка - за неї можна прикріпити різні іграшки-брязкальця. Що ж виходить? Варто ворухнути ручками, як все це приходить в рух, плавно погойдуючись і дивуючи крихітного чоловічка. Від захвату дригає ніжками - і разом з ними дзвенять і стрибають брязкальця. І ось уже біля втомленою мами є 20-15 хвилин, щоб спокійно поїсти чи привести себе в порядок. А іграшки кожного разу можна кріпити нові.

Але так непомітно підріс дитина, і йому вже хочеться не просто дивитися - але вже і чіпати. Можна купити брязкальця на гумці, прикріпити їх між прутами ліжечка над дитиною, але одноманітність швидко набридає. Візьмемо міцну гумку і наші старі знайомі - дві прищіпки, прив'яжемо їх на кінцях таким чином, щоб кожен міг обігнути прутик ліжечка і зафіксуватися, а гумка була б розтягнуто і не провисала. А на саму гумку одягнемо різні речі: шматочки картону, хутра, тканини, брязкальця і ??мотузочки, шарудливі пакети, різноманітні штучки з дерева, пластмаси та картону - все, що можна знайти під руками, тільки б це було не токсичне і цим не можна було б поранитися. Така споруда чудово розвиває дотик за рахунок набору предметів різної текстури, які дитина вистачає, намагаючись підтягнутися до них і затягнути в рот.

Перший рік життя дитини - період, в який потрібно якомога більше урізноманітнити пізнання навколишнього світу , маленький мозок інтенсивно росте, і втрачене в цей період складно надолужити надалі. Про те, наскільки важливо розвивати моторику, написані цілі книги. Спробую дати декілька простих рекомендацій для вправ з її розвитку, використовуючи, знову ж таки, те, що можна знайти в будь-якому будинку.

Часто радять зав'язувати в шкарпетки різні крупи, камінчики, шаруділи папір. Я б порекомендувала ті ж самі матеріали продублювати, помістивши (не туго набивши) в повітряні кульки. Можна запропонувати дитині знайти пару - один і той же наповнювач в шкарпетках і в кульці. Якщо ж до деяких кулі насипати суху борошно, мокрий крохмаль або налити воду, то ми отримаємо щось зовсім дивовижне на дотик! Плюс перед тканинними мішечками - гума добре миється і швидко сохне. Мінус - її можна прокусити зубками.

Все, що можна помацати - корисно. Візьмемо, наприклад, невелику м'яку іграшку - зазвичай вдома їх цілу купу, всі дарують, але діти рідко в них грають. І нашьем на неї старі гудзики, намистинки, колечка, коліщатка, стару біжутерію - все, що знайдемо в будинку непотрібного. Тепер вражений малюк буде перебирати пришиті штучки, дивуючись і розвиваючись водночас.

Якщо взяти порожню пластмасову банку з-під кефіру або будь-який інший (краще прозорий) посудину з великим горлом, то в нього дуже цікаво кидати різноколірні кришечки від баклажок. Ускладнити завдання: вузьке горло і набір ковпачків від фломастерів або рахункові палички, сірники (без сірки). Туди ж можна засунути довгу стрічку або шнурок. Наступний рівень складності: квасоля, горох, гудзики, намистинки - акуратно, двома пальчиками, беруться з чашечки і кладуться в прорізану дірочку в маленькій закритій коробочці.

Чи є у вас удома надувний басейн? В іграх з дітьми це незамінна річ і влітку, і взимку. Вдосконалимо його: воду виллємо - посадимо туди свою улюблену крихітку і ... насиплем купку борошна. Рідкісний подарунок викликає таку бурю емоцій! Борошно вже рівномірно розмазана по його дну? Додамо жменю манки. Ще через 5 хвилин - трохи гречки, потім рису ... І пол чистий - і дитина щаслива! Можна дати зібрати в баночку квасоля, не боячись, що доведеться діставати її з-під всіх меблів. Або застелити дно басейну ватманських листом (або старими шпалерами) і без страху вручити фломастери, фарби, кольорові крейди. Якщо юний художник прикрасить його борти своїми шедеврами - все можна легко відмити. І - звісно ж - улюблене заняття всіх малюків! Переливання води з баночки в баночку!

Від року до двох

Ось і минув перший День Народження. Ми стали набагато розумнішими, руху - твердіше, чи не так? І займатися зі своїм дитину, котра дорослішає все цікавіше і цікавіше! Продовжуємо розвивати координацію рухів.

Робимо намисто. Беремо соломинку для води, обрізаємо її, залишивши довжину близько 5-7 см, в одному кінці проколюємо її і прив'язуємо шнурок. Голка з ниткою готові! Ну а де ж намистини? Для цього підійде все, що має отвір потрібного діаметра: макарони різної форми, котушки з нитками, татові гайки, кружечки, квадратики, трикутники з кольорового картону з прорізаними дірками (заодно і дізнаємося, які бувають форми). Для дітей трохи старшого віку (близько двох років) підійде велика - "циганська" - голка з товстою ниткою і різнокаліберні гудзики: і моторику тренуємо, і кольори вчимо. Після трьох років дитина може вже надягати на звичайну голку (гострий кінчик можна відламати) кольоровий бісер.

Давайте не будемо забувати таке необхідне заняття, як пальчикові ігри, для яких взагалі не потрібно ніяких додаткових пристосувань. Але трохи змінимо їх - дамо дитині простір для фантазії. Не будемо просити його повторювати за вами різні рухи, а попросимо показати те, що ви будете йому говорити. Наведу приклад: "Жив-був павучок. Ось твоя ручка - павучок, як він бігає ніжками? Ох, який хороший павучок! Сидів павучок у Яни на колінця ... Сидів - ніжки під себе підібгавши. Так, ось так .. . Ніжки втомилися. Встав павучок і став ніжки розминати - піднімати їх, як він робив? ... А тепер павучок вирішив на спинці полежати, догори ніжками ... А зараз вирушив подорожувати - тупотіти ніжками і до мами йти на коленочках & mdash ; топ-топ по дивану! ... Заліз на маму і давай танцювати - то одну ніжку підніме, то іншу ... " Ускладнивши завдання, можна запропонувати "павучки" піднімати двома лапками і носити мамі різні дрібні предмети, тупаючи вільними ніжками, і так змінюючи лапки і руки. А якщо зверху кисті намалювати вічка - то буде ще цікавіше!

Чи грали ви в дитинстві в тіні на стіні? Це незвичайна, можна сказати - таємнича гра. І теж - пальчикова. Допоможіть своєму чаду скласти пальчики так, щоб вийшов зайчик, собачка, лебідь: коли на очах відбуваються маленькі дива, неможливо залишитися байдужим.

Що таке розвиваючий килимок - знають усі. А я запропоную вам зробити розвиваючу панель.


Папі доведеться приділити для цього півгодини свого вечірнього часу. Береться лист ДСП, бажано не зовсім маленького розміру - метр на метр мінімум, і до нього прибиваються-прикручуються-приклеюються різні чудові речі: старий випраний черевик з довгим шнурком, шпінгалет в робочому стані, велика блискавка, яку можна застібати і розстібати; липучки для одягу (до їх другій половині можна пришити все, що завгодно), металевий предмет (на який можна повісити магнітики), пластикову кришку (у неї буде укручуватися банку з різними отворами, в які можна кидати дрібні штучки або засовувати мотузочки: відкрутив кришку & mdash ; висипав вміст, тому краще вибрати з великим шийкою); яку-небудь деталь з дірками (туди можна буде закручувати шурупи з гайками), та хіба мало чого можна знайти в будинку, що було б дуже цікаво допитливому шибенику?

Від двох до п'яти

Два роки - вік фантазії. Милий серцю маля показує себе вже дорослою, самостійною людиною. І гри все більш осмислені, частіше - рольові. Як змусити його думати, при цьому відчуваючи інтерес і задоволення?

Будь-яка мама з найскромнішими художніми навичками може вирізати з кольорового картону частини, наприклад, будиночка: червону дах, жовте віконце, зелену двері, коричневу стіну. І запропонувати маленькому архітектору зібрати з цього цілий будиночок. З часом завдання можна ускладнювати: зібрати чоловічка з більш дрібними деталями: очима, ротом, вухами і різної одягом: шортами, носочками, шапочкою.

Щоб поєднати розвиток моторики та посидючості, змішаємо разом квасоля і горох (якщо ваше сонечко досить легко справляється із завданням - то гречку і рис) і запропонуємо розсортувати їх. Заняття нудно, часто діти просто відмовляються його виконувати. А давайте зробимо хитріший! Вибираємо дві улюблені іграшки дитини - наприклад, Людини-Павука і Вінні-Пуха, ставимо перед ними по баночці - і давай-ка, милий мій малюк, погодуємо твоїх друзів. Тільки Людина-Павук дуже любить квасоля - і не їсть горох, а от Вінні-Пух - навпаки ...

А ось ще цікава розвага: для нього знадобиться набір англійських шпильок з різнокольоровими кульками-головками і дві маленькі подушечки (можна зшити самої 10 на 10 см) або, якщо вже шити зовсім лінь, пара невеликих м'яких іграшок. Всі шпильки встромляються в одну подушечку, а потім дитиною переносяться - перекаливаются на іншу. Це дуже зачаровує заняття, всім дітям подобається. Можна внести цікавіше розмаїття - нарізати квадратики, кружечки з паперу, целофану, різної тканини невеликого розміру (приблизно 3 на 3 см) і приколювати їх до подушечки. З одного ж її боку маркером можна намалювати різні криві, з іншого - точки, і гарувати шпильки в кожну точку або по контуру ліній.

Рольові ігри просто необхідні для повноцінного розвитку фантазії. Можна качати ляльок, граючи в маму, катати вантажівка, граючи в тата ... А можна бути Машенькою, ведмедем, колобком, зайцем, дідом і бабою ... Як? - Здивуєтеся ви. А відповідь ховається у двох словах: ляльковий театр! Ви повірите, що за годину можна зробити від 5 до 10 ляльок для цього безцінного розваги? Ні? Давайте порахуємо ...

Практично в кожній дитячій є "чарівна корзина для іграшок, які шкода викинути". А там - кілька зламаних ляльок, різних невеликих м'яких звірят, гумові іграшки у вигляді тварин. Якщо ваша дитина всім цим не грає - то сміливо можна брати і робити сюрприз, поки ваше чадо бачить денні сни. Відокремлюємо голови від ляльок, м'яких іграшок, гумових звірів - головна вимога, щоб це надягалось на вказівний палець і щільно на ньому сиділо. Тепер візьмемо непотрібні в'язані рукавички (або купимо недорогі бавовняні рукавички для роботи в саду-городі), загортаємо всередину мізинець і безіменний палець - ось і готово тулуб для ляльок. Прикрасимо пришитими гудзиками, спідничкою з хусточки (можуть підійти старі сукні від ляльок), пасочки з стрічки - все, ляльковий театр готовий до прийому глядачів! Повірте, дитина не дорікне вам за "саморобний" вид акторів! І сам буде ляльководом з величезною радістю.

Давайте почнемо вчити малюка самостійно застібатися. На подушечку або навіть на спинку м'якої іграшки можна нашити ряд однакових за розміром гудзиків, від старого одягу відрізати стрічкою бортик застібки з петлями для них і запропонувати дитині пристебнути цю стрічку до гудзиків.

Три роки - дитина вже добре говорить, можна вже сміливо знайомити його з алфавітом. Найголовніше - не з літерами, а зі звуками. Тобто не "бе", а "б"! Не "ре", а "р"! Будь-яка навчання легше проходить у вигляді цікавої гри. Ось, приміром, така гра, яку я назву "Я знаю". Візьмемо абетку, де на одному аркуші написано алфавіт з малюнками (або напишемо букви самі яскравими фломастерами) і фішки, які б повністю закривали літери, кількістю по числу букв (їх можна вирізати з картону). Якщо робите таке ігрове поле самі, то кожну букву краще зобразити декілька разів у різних місцях аркуша. Тепер ділите фішки порівну: вам і дитині. Ви і він по черзі називаєте букву і закриваєте її фішкою. "Я знаю букву Ю!" "Я знаю букву К!" Старайтеся самі закривати саме ті літери, які вашому маляті вже добре відомі, щоб стимулювати його запам'ятовувати й згадувати нові. Коли всі букви під фішками, починаємо відкривати їх. Піднімаючи будь-яку, на вибір, фішку, говоримо про відкриту букву: "Я знаю букву ... Р!" - І якщо відповідь вірний, фішку забирати собі, якщо ні - віддавати граючому напарникові (так можна грати і з двома дітьми). Корисно робити вигляд, що ви забули букву - нехай юний гравець вам сам підкаже.

Ви робите тісто на пельмені, чебуреки, пиріжки? Якщо так - вже добре. Якщо немає - можна купити готове тісто, навіть дріжджове. Корисне заняття для крихітних пальчиків - зробити з шматочка тіста кульку, з кульки - паляницю, покласти туди начинку (наприклад, ягідку) і заліпити це у вигляді пельменя. А після - зварити або запекти в духовці і пригостити тата!

І взагалі - все, що ми вважаємо занудною роботою по будинку: прання, миття посуду, витирання пилу, підмітання-миття підлог - може перетворитися у вкрай цікава розвага для вашого улюбленого сина чи доньки. Цим ви уб'єте двох зайців: займете дитини, замість того щоб відігнати його ("йди пограй"), і почнете привчати його до корисної праці. Щоб миття посуду не стало неприємною обов'язком в 10 років, воно має стати цікавим справою в три роки. Намагайтеся все робити разом, але нехай у дитини будуть і свої, маленькі, обов'язки. Це може бути виставлення тарілок на стіл перед вечерею, прання носових хустинок, мазання зубною пастою щіток для всіх домашніх.

Не бійтеся - ваша дитина завжди дорослішим, ніж вам здається! Довіряйте йому - і він вас приємно здивує.

Невелика рекомендація для мам, засмучених кількістю іграшок, які стоять у мішках/пакетах/коробках/контейнерах у різних місцях дитячої кімнати і абсолютно не цікавлять дитину. Візьміть порожні пакети і розсортуйте іграшки: ляльки до ляльок, машини до машин, посудку до посудку і так далі. Залиште декілька улюблених іграшок, решта - заховайте (на балкон, на антресолі, але з очей - геть!). Періодично можна буде спантеличувати малюка який або певною грою. Наприклад, дістати пакет з машинами і дати завдання влаштувати гараж під столом. Або пакет з ляльками, забезпечивши його бинтом і ватою, ватяними паличками, і попросити надати лялькам першу допомогу. Або пакет з тваринами - і зробити зоопарк у великому коробі, попросивши чоловіка принести з роботи таку коробку-будинок, наприклад, з-під монітора. Навіть без тварин це немудре спорудження пакувального генія забезпечить вам півгодинний відпочинок від улюбленого шибеника, варто тільки вирізати в ній вікна і постелити на підлогу ковдру.

І ще! Хочеться попередити батьків, які читають цю статтю: будьте уважні, не залишайте дитину без нагляду під час гри з дрібними і гострими предметами.

Марина Ярославцева, marina_uyr@mail.ru.