Діти та їхні книги.

"Зовсім не хоче читати!" - Вигукує мама, не забуваючи пригадати, як свого часу "під ковдрою з ліхтариком", запоєм і з доброї волі ... Що змінилося?

Насилу відібравши у сина свою книжку, я задумалася над тим, чи можна назвати мою дитину читаючою. З одного боку, його поглинають всі зустрічні буковки незалежно від того, написані вони в книзі, на паркані або на моніторі. З іншого ж боку, він читає одні й ті ж історії, відмахується від моїх рекомендацій, але іноді втикається в абсолютно помоечние, на мій погляд, тексти. Та й взагалі, книжка, яку я в нього відібрала, - була в комп'ютерному варіанті. Всі дбають про дитяче читання протиставляють книгу комп'ютера. А хлопчик-то мій на ноутбуці читав відому повість, паперовий варіант якої я так далеко засунула, що простіше виявилося завантажити електронну версію з Інтернету.

Ностальгія

Звичайно, якщо б мова йшла про твір зі шкільної програми, я могла б купити книжку заново, благо цю класику у нас видають і перевидають у всіх видах. Класика - це вічна цінність, яка завжди буде користуватися попитом. Хоча б тому, що батьки нинішніх дітей читали її в дитинстві. І видавці читали її в дитинстві, і ностальгія підказує їм, що це добре. Результати ж цієї ностальгії виглядають так: у нас існує до 20 різного ступеня убогості видань одного й того ж "Золотого ключика", по півсотні одночасно вийшли в різних видавництвах "Казок Пушкіна", мінімальних зборів Чуковського, Михалкова, Барто. Причому, кажучи про мінімальні зборах, я маю на увазі, що всі видавці, як під копірку, включають туди один і той же "необхідний мінімум", не бажаючи виглянути за його рамки.

Дивна була історія на початку квітня, коли дитячі бібліотеки прикрашалися дитячими ж малюнками до творів Чуковського, ювілей якого святкувався в ті дні. Усі юні художники повально малювали малюнки до двох-трьох творів. Думаєте, тому що це найбільш улюблені дитячі твори? А чому ж серед них не було ні "Бібігона", ні "Федорина горя", ні "Крокодила"? А тому що видавничий репертуар у сенсі Чуковського (а також Михалкова, Барто та ін) мізерний до надзвичайності.

Чому? Немає відповіді. Втім, відповідь очевидна. Видавець - бізнесмен, якому потрібна прибуток від його підприємства. І нехай той, хто не хоче отримувати грошей за свою працю, першим кине в нього камінь. Так ось видавець випускає перш за все ті книги, які швидко продадуться і принесуть прибуток. Оскільки діти, звичайно, цільова аудиторія дитячих книг, але платять все-таки батьки, то і розрахунок видавничий будується більшою мірою на батьків. Звідси таке перенасичення ринку однотипними книгами для малюків, а для старших дітей творами тих жанрів, яких дуже не вистачало років двадцять-тридцять тому тодішнім десятирічним (фантастика, фентезі, детективи, жахи), звідси майже повне ігнорування жанрів, яких було за радянських часів дуже багато, - я кажу в першу чергу про шкільній повісті з "виробничим" сюжетом.

Крім того, наші видавці активно звертаються до зарубіжного досвіду та просувають на ринок перекладні книги, які виправдали маркетингові очікування іноземних видавців. У багатьох випадках це корисний досвід: на хвилі успіху прийшли до нашого читача і Гаррі Поттер, і книги Жаклін Уїлсон, і серіал "Херувим" Роберта Маркмора, і чудова скандинавська дитяча література. Деякі іноземні літературні проекти, навпаки, на російському ринку не виживають. Але, схоже, це тільки поки що.

Попит йди пропозицію?

Не так давно проводилося соціологічне дослідження дитячого і підліткового читання. Воно показало, що говорити про "нечитаючих поколінні", як дуже люблять робити деякі, все-таки рано. Діти читають. Дівчата читають більше, ніж хлопчики, але цієї тенденції вже пара сотень років здійснилася, так що гендерні відмінності - не привід для смутку. Жанрові уподобання підлітків включають в себе фантастику, фентезі, детективи. Така картина попиту. А як виглядає пропозиція? Зайдіть в дитячий відділ будь-якого книжкового магазину, і ви побачите, що книжки для дівчаток, об'єднані в спеціальні дівочі серії, займають цілі стелажі. Видань ж спеціально для хлопчиків на порядок менше. Причому якщо в дівочих книжках зустрічаються історії про сучасне життя, то хлопчачі майже суцільно - фентезі і фантастика. І ті книги, які не мають чіткої гендерної спрямованості, теж здебільшого фантастика та фентезі. Або детективи.

Або щось спеціально гумористичне. Здається, треба радіти, що пропозиція так точно відповідає попиту. А може, все навпаки? Може, це попит відображає пропозицію? Приблизно в той же час коли соціологи оцінювали читання школярів, самі школярі в п'яти регіонах Росії брали участь в роботі Дитячого читацького журі. Із запропонованих їм різножанрових і різноспрямованих книжок вони вибирали самі, на їх погляд, найкращі й цікаві. І ось що вийшло: молодші школярі голосували за казкову історію Андрія Усачова "Малуся і Рогопед" і за чудові смішні оповідання Артура Гіваргізова. А ось вже учні середніх класів з усього запропонованого їм вибрали зовсім не детективну і не фантастичну повість Валерія Воскобойникова про сучасних школярів "Все буде в порядку". Старшокласники ж проголосували за історію єврейської дівчинки, переправленої під час Другої світової війни з окупованої Австрії в нейтральну, - "Острів в морі" Анніки Тор. Треба сказати, що це історія не стільки про голокост, скільки про дорослішання у відриві від рідних і близьких, про спробу вписатися в новий світ, який не має нічого спільного зі світом звичним, і про багато іншого, що в тій чи іншій мірі переживає майже кожен підліток.

Читач у пошуках

Я зовсім не закликаю оголосити бойкот книг легенів і популярних жанрів. Я далека від призову "Гаррі Поттера геть!". Більше того, я дуже люблю сагу Джоан Роулінг і рекомендую її і своїм, і чужим дітям: це дуже розумні книги, достовірні у психологічному сенсі, можливо, кращі книги останнього десятиліття про школу. Але мені хочеться рівноваги. І дітям хочеться рівноваги. Коли Ленінградська обласна дитяча бібліотека проводила дослідження того, про що хочуть прочитати підлітки, ніхто не написав "про дівчинку, яка стала принцесою/відьмою/мешканкою інших світів" або "про хлопчика, який виявив, що він чарівник/зачарований лицар/рятівник всесвіту" . Писали "про дівчинку, такий же, як я", "про відносини з вчителями і батьками", "про дружбу", "про школу" і так далі. Загалом, інтерес юного читача можна назвати певною мірою прикладним: він хоче знайти в книзі відображення свого життя та відповіді на свої питання. Дитячим бібліотекарям відомий такий поширений казус: несподівано хлопчики починають читати самі сопливі книжки для дівчаток. Знаєте - чому? Тому що не знайшли інших книг про сучасну школу. От і хапаються за яку-небудь "Віртуальну любов у 6" б "" або за "Героя-коханця з п'ятого" а "" (реальні назви книг, між іншим).

А ще дитячим бібліотекарям відомо, що читає може стати будь-яка дитина чи підліток, якщо зустріне свою книгу, що потрапляє саме в його очікування так, як свого часу потрапив в читацькі очікування "Гаррі Поттер".

Чому вони не читають?!

Відповідь на це питання проста до надзвичайності: тому що. Тому що в потрібний час їм не попалася потрібна книга. Тому що їм мало читали вголос. Тому що в будинку це не прийнято. Або, навпаки, в будинку до книг ставлення дбайливе до сакральності, яке не дозволяє взяти книжку в ліжко, на кухню або в туалет. Я не закликаю навмисно псувати чи засолювати книги. Але чому ніхто не забороняє маляті тягати за собою всюди улюбленого ведмедика, а подібне ставлення до книги зазвичай не схвалюється?! Чомусь вважається, що з певного віку "книги дітям не іграшка", і заміна плюшевої собачки дошкільника на томик Усачова у другокласника рідко буває адекватною.

Чомусь ставлення до читання в сім'ї і в школі - це ставлення не до свята, а до обов'язку. Діти, які читають набагато частіше зростають у тих сім'ях, де прийнято ділитися радістю від прочитаного, без жодного приводу зачитувати домашнім вголос найбільш цікаві шматки і смакувати вдалі фрази.


Між іншим, у всій цій моїй філіппіці слово "радість" - ключове. Все в тій же Ленінградській обласній дитячій бібліотеці один з напрямків роботи з дітьми так і називається: "Радісне літній читання". Літнє - тому що вільне, без тиску школи і зобов'язань. Радісне - тому що радісно не тільки легке і не тільки смішне. Це радість пізнання, радість відкриття, радість самостійно зроблених висновків, свободи вибору світів, куди ти хочеш полинути думкою, радість споглядання і радість ігор розуму.

Приводи для радості

У кожного читача книги - приводи для радості - свої. Те, що принесе задоволення одному, категорично не піде в іншого. Важко давати якісь загальні рекомендації. Іноді навіть зі своїми дітьми можна помилитися, що вже казати про всіх дітей. Але є письменники, твори просто необхідні дитині, підлітку для того, щоб він виріс повноцінним щасливим читачем. Це і Аркадій Гайдар, і Юрій Коваль, і Вадим Шефнер, і Марк Твен, і О'Генрі, і Алан Мілн, і Астрід Ліндгрен. Буде читачеві щастя від "Легенд і міфів лаврового провулка" Григорія Остера і від віршів Андрія Усачова, від творів Артура Гіваргізова, Марини Москвіної, Станіслава Востокова. Дівчата всього світу радіють книг Жаклін Уїлсон, хлопчикам подобаються дуже звичайні герої норвежця Клауса Хагерюпа. Я боюся захлинутися в перерахування. Кожна дитина може стати читачем, якщо знайде свою книгу. Кожній дитині можна допомогти знайти ту книгу, яка стане для нього своєю.

* * *

У книжковому магазині - сотні назв, а імена авторів здебільшого не знайомі. Як зрозуміти, які книжки гарні для наших дітей?

Вірші хороші й не дуже

Почати цей огляд має сенс із видань для самих маленьких: "картонок" з віршами і дрібних брошурок з "развіваюшімі завданнями". Деякі батьки такі брошурки навіть за книги не вважають, але справно несуть дітям у дзьобик. І дуже часто роблять це дарма. Бо навіть у десятисторінковому який-небудь "Муркіной лічилці" є римований текст, що-небудь на зразок: "Говорить корова:" My, добре в своєму будинку! "Або" Якщо є у кісочку на вухах два пензлики ...". Подібні тексти, як правило, пишуться про все на світі, причому кілометрами, а потім нарезаются на порції залежно від обсягу майбутньої книги. Маршак якось сказав, що дитячі вірші повинні проходити перевірку двічі: на дітях і на дорослих з тонким смаком. Якщо вірші подобаються тільки дорослим, то вони не дитячі. Якщо тільки дітям, то вони не вірші зовсім. Так от серед поетів, незмінно витримують таку "подвійну перевірку", будь-який професійний читач дитячих книг назве Марину Бородицька, Дарину Герасимову, Юрія Кушака, Вадима Левіна , Віктора Луніна, Романа Сефа, Андрія Усачова.

Бестселери

З письменників нового покоління на слуху найбільше, напевно, Дмитро Ємець і Тамара Крюкова. Ємець знаменитий завдяки гучним процесам, де його звинувачували в плагіаті або, по крайней мірі, в експлуатації чужих ідей і образів ("Гаррі Поттер" проти "Тані Гроттер"), а також величезним щитів, що рекламують його "хуліганський фентезі" про Мефодія Буслаеве. Тиражі Тамари Крюкової, звичайно, не настільки вражаючі, зате у неї багато книжок . Пише вона і гумористичне про школу, і ліричний про підліткового кохання (за книгою "Костя + Ніка" нещодавно зняли фільм), і фантастичне про примар у Інтернеті, і, звичайно, казкове дамське рукоділля: подарунки фей, закляття гномів, кубки чарівників, і на так далі.

Розумні казки

Тиражі у книг Сергія Георгієва, Марини Москвіної, Сергія Махотіна, Сергія Сєдова, Світлани Лаврової набагато менше, ніж у творів Крюкової і Ємця. Зате цих авторів люблять начитані діти з почуттям гумору і філософським поглядом на життя. Їм подобаються короткі казки-притчі Георгієва про драконів, фельдмаршалом, хлопчиків, дівчаток та інших незвіданих істот, повна радісних відкриттів життєлюбна і лірична проза Москвіної і Махотіна, парадоксальні казки Лаврової і ще більш парадоксальні філософські казки Сєдова.

Справжнє життя

Письменники, які пишуть про сьогоднішні дітей і підлітків, не перевелися, а книжки їхніми дітьми затребувані. Не випадково дитяче читацьке журі кількох регіонів Росії на початку нинішнього року одноголосно визнало книгу Валерія Воскобойникова "Все буде в порядку" кращою для середнього шкільного віку. А книжка, між іншим, серйозна: про школу, проблеми, про екологію та цивільної відповідальності. Про реальні, а не казкових проблеми школярів пише і письменник Катерина Мурашова.

З дослідницьким інтересом до життя підходять автори науково-популярної літератури (наприклад, Кір Буличов, який був не тільки фантастом, але і серйозним істориком) і письменники-анімалісти з пейзажистами. Це в них професійне: що в історика Буличева, що у колишнього моряка Святослава Сахарнова, що в спостережної Леоніда Сергєєва , що розповідає дітям про тварин. А нещодавно в полку дослідників життя прибуло: до них приєднався колишній співробітник Московського зоопарку випускник Центру охорони живої природи на острові Джерсі Станіслав Востоков.

Книги А. Гіваргізова

А цього автора я навіть не знаю , як класифікувати. З одного боку, діти з дитячого читацького журі оголошують його автором найкращої книги для молодшого шкільного віку. З іншого - дорослі захоплюються: "Висока література! Приголомшливо! "З третьої - інші дорослі заперечують:" непедагогічно! Підриває всі життєві підвалини! "А я думаю: ну і що, що непедагогічно? Зате весело і все правда.

* * * Улюблені книжки дитинства

" Домашний очаг "склав свою" золоту книжкову полицю ". Це ті книги, якими зачитувалися в дитинстві ми - нинішні батьки.

  • А. Олексин. "Мій брат грає на кларнеті", "Сигнальники і сурмач" та ін .
  • Б. Алмазов. "Найкрасивіший кінь"
  • А. Бєляєв. "Голова професора Доуеля", "Людина-амфібія"
  • К. Буличов. "Пригоди Аліси Селезньової"
  • Ж. Верн. "Діти капітана Гранта", "Таємничий острів"
  • А. Волков. "Чарівник Смарагдового міста"
  • А . Гайдар. "Блакитна чашка", "Тимур і його команда" і ін
  • В. Гауф. "Маленький Мук"
  • А. Грін. "Червоні вітрила", "Та, що біжить по хвилях "
  • Д. Даррелл." Зоопарк у моєму багажі "," Моя сім'я та інші звірі "
  • Д. Дефо." Пригоди Робінзона Крузо "
  • А. Конан Дойл. "Пригоди Шерлока Холмса"
  • В. Драгунський. "Деніскині оповідання"
  • О. Дюма. "Три мушкетери", "Граф Монте-Крісто" і ін .
  • В. Железніков. "Кожен мріє про собаку", "Опудало"
  • Б. Заходер. "Кіт і кіт"
  • В. Каверін. " Два капітана "," Верліока "
  • Л. Кассіль." Кондуїт і Швамбранія "," Будьте готові, Ваше Високість "
  • В. Катаєв," Син полку "
  • Дж.Р. Кіплінг. "Книга джунглів"
  • Ф. Купер. "Піонери"
  • Л. Керрол. "Аліса в Країні чудес"
  • Д. Ліндгрен. "Пеппі - Довга Панчоха", "Пригоди Еміля з Леннеберги" і ін
  • Д. Лондон. "Біле ікло"
  • Г. Мало. "Без сім'ї "
  • С. Маршак." Дітки в клітці "
  • А. Маршалл." Я вмію стрибати через калюжі "
  • А. Мілн." Вінні-Пух і все-все-все "
  • Н. Носов." Пригоди Незнайки "
  • Ю. Олеша." Три товстуни "
  • В. Осєєва." Васьок Трубачов і його товариші "," Дінка "
  • Ш. Перро." Казки матінки Гуски "
  • Е. Рауд." Муфта, полботинка і Мохова борода "
  • Т. Майн Рід. "Вільні стрілки", "Вершник без голови"
  • Д. Родарі. "Пригоди Чіполіно", "Джельсоміно в країні брехунів"
  • А. Рибаков. " Кортик "," Пригоди Кроша "
  • Д. Свіфт." Подорож Гулівера "
  • В. Скотт." Айвенго "," Роб Рой "
  • Р. Л. Стівенсон. "Острів скарбів", "Сент" і ін
  • М. Твен. "Пригоди Тома Сойєра", "Принц і жебрак"
  • Д. Р. Толкієн. "Хоббіт, або Туди і назад"
  • П. Л. Треверес. "Мері Поппінс"
  • К. Чуковський. "Доктор Айболить" та ін
  • Є. Шварц. "Казка про втрачений час", "Два брати" та ін
  • Я. Екхольм. "Тута Карлсон Перша і Єдина"
  • Т. Янсон. "Капелюх Чарівника "," Небезпечне літо "
Стаття надана журналом" Домашний очаг "№ 11 2007