Як вчити вірші з дитиною.

Приємно, коли дитина з задоволенням спочатку вивчає і потім декламує вірші перед будь-якою аудиторією. Але що робити, коли треба вивчити вірш обов'язково (задали в садку, в музичній школі і т. д.), а дитина не погоджується на це "ні за що на світі"?

Дитина може відмовлятися під різними приводами: "Я не зможу", "Я не хочу", або просто без пояснень взяти і піти займатися своїми справами. При цьому причина небажання, як правило, одна: занадто великий обсяг нової інформації, яку треба запам'ятати. Мозок маленького чоловічка просто намагається захиститися від інформаційної перевантаження.

У цьому випадку допомагають кілька маленьких хитрощів. У першу чергу, якщо ваше чадо чинить опір, треба заспокоїти дитину (приспати його пильність). "Добре, - погоджуємося ми, - вчити вірш ми не будемо. Давай просто я буду розповідати, а ти за мною повторюй". Обов'язкова умова, яке треба пам'ятати: розповідати можна тільки по одному рядку вірша. У такому випадку дитині буде легко за вами повторювати, і він не буде відчувати інформаційного стресу.

Наступний крок - з'ясувати, чи є в вірш слова або фрази, які є незрозумілими дитині. З'ясовується це досить просто: при повторенні малюк буде або плутати незрозуміле слово, або взагалі відмовиться повторювати рядок, де є незрозуміла для нього фраза. Отже, треба пояснити дитині, що означає це слово чи фраза, і привести побільше прикладів, де і як ще можна вжити це слово (фразу).

Коли всі незрозумілі слова роз'яснені, починається сам процес заучування. Спочатку повторюється перший рядок вірша. І до тих пір, поки дитина не почне розповідати цю строчку без запинки, до другої приступати не слід. Коли один рядок запам'яталася, можна починати вчити другу. Коли і другий рядок повторюється легко і без запинки, з'єднуємо два рядки. І тепер розповідаємо відразу два рядки, знову ж таки до тих пір, поки дитина не почне сам розповідати ці два рядки. Потім можна приступати до третьої і так далі. Таким чином, непомітно для себе, дитина зможе вивчити весь вірш.

Ну а якщо і такий спосіб не допомагає і дитина продовжує опиратися, то доведеться йти на крайній захід: треба взяти дитину так, як бере нас реклама & mdash ; нескінченним повторенням. Починайте декламувати вірш у присутності дитини самі для себе. Спочатку повторіть його повністю три рази (більшу кількість разів буде вже зайвим), а потім починайте нескінченно бубоніти по одній-дві строчки, в залежності від їх обсягу. Дуже важливо, щоб вам самим це подобалося. Читайте з виразом, передаючи інтонаціями настрій вірша.

Можна брати іграшки і влаштовувати вистави: садите їх в коло, одну іграшку берете на "сцену" - нехай вона розповість вірш для інших. А потім кожна іграшка буде повторювати одну-дві строчки своїм, відмінним від інших, голосом. Врешті-решт дитина починає бавитися. Багаторазове повторення - зброя потужне. Запам'ятаєш, навіть якщо зовсім цього не бажаєш.


Тому для дитини весь процес запам'ятовування пройде непомітно для нього самого.

Тут є одна дуже важлива рекомендація. Не варто вчити з дитиною більше двох рядків в один день. Тиждень - цілком нормальний термін, щоб вивчити до свята потрібне вірш.

До речі, цей метод заучування відомий з давніх часів. Називається він "система накопичення". Саме його використовували індуси і інші народи при передачі своїх священних і філософських вчень. Ключ до секрету цього методу полягає у започаткуванні з самого малого, поступовому додаванні і частому повторенні.

Повторення тут дуже важливо, тому що змушує переглядати вивчене і поглиблювати з кожним разом враження. Такі часті повторення служать також і для згладжування рядків, тому що кожен рядок скріплюється з попередньої і наступної, а всі разом здається вивченою одночасно. Користуючись цим методом, можна легко розвинути пам'ять дитини, і він зможе запам'ятовувати відразу декілька рядків. Але індуські вчені застерігають від передчасного заучування занадто великого числа рядків у день, тому що пам'ять повинна привчатися до роботи поступово.

Кілька рекомендацій
  1. Щоб дитині вчити вірші було легко і приємно, треба з народження привчати його до ритмічно організованої інформації. Тут допоможуть потешки, віршики, загадки, скоромовки. Якщо з народження мама періодично розповідає різні віршики і потешки, вони самі по собі запам'ятовуються, і пам'ять дитини розвивається природним шляхом. До того ж, якщо дитині постійно читають вірші, йому це стає звичним і зрозумілим. Тому змушувати вчити рими таку дитину не треба, він сам із задоволенням буде їх повторювати.
  2. Щоб вірш навчалося легко, віддавайтеся його ритму. Робіть з дитиною руху під ритм вірша. Тут підійдуть кроки, плавні рухи руками, хитання тулубом і так далі.
  3. Для заучування вірша можна використовувати м'ячик: Ви говорите рядок і кидаєте м'ячик дитині. Він повторює рядок і кидає м'яч вам назад. Ви говорите наступну сходинку і знову кидаєте м'яч і так далі. Коли дитина познайомиться з віршем ближче, можна кидати м'яч на кожне слово. У цьому випадку дитина не повторює за вами слова, а кожен з вас говорить наступне слово в момент, коли м'яч опиняється у нього в руках.
  4. Можна намалювати вірш разом з дитиною. Це може бути одна картинка, а може бути ціла серія невеликих замальовок, які збираються в книжку.
  5. Щоб для дитини рима була звична і легка для заучування, слід в побуті частіше застосовувати римовані слівця, наприклад: Кисулю-раскісуля , "ах, яке блюдо, сподобається навіть верблюдові", Антошка-картошка, "йди на горщик - отримаєш насіння мішок", "кашка для Сашка" і т. д. Такі рими придумуються легко, і батьки можуть постійно їх використовувати в спілкуванні з дитиною.
Олена Рахманова
Стаття надана сайтом "Веселі Обучалки".