Як говорити з дитиною.

Що може бути прекрасніше і відповідальніше для батьків, ніж дитячий вік дитини? Ми такі щасливі, бачачи перший погляд малюка, його усмішку, то, як він нам радіє. Ми помічаємо, як стрімко росте дитина, які великі зміни відбуваються в його поведінці і спілкуванні зі світом. Як же розмовляти з немовлям, з чого почати перше в його життя спілкування?

Спілкування з близькими служить для малюка єдиним джерелом, яке живить і збагачує дитячу свідомість, визначає процес формування його особистості. Тільки в процесі спілкування дитина навчиться користуватися рідною мовою, пізнавати навколишній світ, закріплювати ці знання в слові.

Тепер спробуємо відповісти на цікаві для багатьох питання: як же допомогти дитині оволодіти мовою, як і про що говорити з немовлям?

Для цього нам необхідно розглянути по порядку всі періоди розвитку дитини.

Період до народження дитини

Фізіологи встановили, що ще до моменту народження у плоду відбувається формування всіх видів чутливості, м'язового апарату і т . д. Йде процес дозрівання нервової системи. А найбільше схильний до негативних впливів мовний центр. Дитина в утробі матері живе - він чує звернені до нього і навколишнім слова, музику, спів. Розмовляйте з малюком, скажіть йому, що його народження дуже чекають, його люблять.

А тепер зупинимося докладніше на тому, які можливості має в своєму розпорядженні немовля, чому може навчитися після народження.

Період новонародженості (перші 3 -4 тижні життя)

Перший крик при появі дитини на світ свідчить про те, що маленька людина зможе навчитися добре говорити.

Доглядаючи за цим крихітним створенням, розмовляйте, "розмовляйте" з ним, ніби він добре вас розуміє, ставитеся до нього як до зацікавленого співрозмовнику, партнера по спілкуванню, незважаючи на те що з боку малюка спілкування відсутня. Будьте впевнені, дитина вас чує і намагається зрозуміти. Заколисуючи на руках і в ліжечку, заспівайте, колискову пісеньку. Чудовий в цьому плані російський фольклор - накопичений століттями джерело мудрості.

Ой, люлі, люлі, люлі!
Прилетіли журавлі.
Журавлі-то мохноногий
Не знайшли шляхи-дороги,
Вони сіли на ворота,
А ворота - скрип-скрип ...
Не будіть у нас Ваню -
У нас Ваня спить, спить.

2,5 -3 місяці

Збільшується тривалість неспання. На цьому етапі дуже велику роль у розвитку дитини відіграє формування зорових і слухових орієнтовних реакцій. Складається так звана ситуативно-ділова форма спілкування.

Як же мусить спілкуватися мама з немовлям на цьому етапі його розвитку?

У моменти неспання організуйте заняття з найпростішими іграшками - брязкальцями, дзвіночками, бубонцями , тривалістю 1-3 хв. Вони дозволять навчити малюка простежувати поглядом за рухомою іграшкою, зосереджувати погляд на нерухомій, що висить над ним. На цьому віковому етапі дитина починає вимовляти перші в своєму житті звуки, їх називають гукання, вони виникають при проголошенні звуків "ги", "кхи". Поява їх обрадує батьків, оскільки вони є підготовчим етапом подальшого освоєння звуків рідної мови. Продовжуйте вчити малюка прислухатися до своєї і чужої мови, повертати голівку на звук. Для цього ніжно і співуче розмовляйте з ним, використовуючи ласкавий і веселий тон.

3-6 місяців життя

На цьому етапі батькам варто зауважити: мовні реакції стають для дитини засобом емоційного спілкування (комунікації).


Зробіть спілкування з дитиною обопільним, що носять двосторонній характер. Вивчайте малюка наслідувати вашої мови. Вимовляєте ті звуки, які дитина вже освоїв, щоб дитина змогла повторити їх знову і знову Необхідно, щоб він бачив ваше обличчя, вашу міміку і артикуляцію, тобто стежив би за рух губ і дивився на рот. Наприклад, говорите один і той самий склад: "Ба-ба-ба-ба", повільно, не поспішаючи, співуче, щоб дитина змогла його почути і відтворити. Ваше схвалення і позитивний настрій будуть сприяти якнайшвидшому навчання малюка.

У 4 місяці дитина довго й активно гуліт, до 5 місяців у нього з'являється співуче гуління з різною інтонацією.

До 5-6 місяців маля вимовляє приголосні звуки: п, б, д, м, н, ль та ін У його мові з'являються перші склади: па, ба, ма - лепет.

6-9 місяців

Він вже так багато може, ваш малюк! У віці від 6 до 9 місяців дитина вже усвідомлює мову дорослого. Змінюється поведінка малюка і його спілкування (на слово "до побачення" крихітка помахає ручкою вам у відповідь на ваш жест, виконає на прохання дорослого необхідні дії: "дай", "візьми", "покажи", "пий" та ін) Тепер свої дії з іграшками, спілкування з дорослими та іншими дітьми малюк постійно супроводжує лепетом.

На цьому етапі мовні навички малюка повинні продовжувати рости разом з ним. Слідкуйте за тим, щоб лепет дитини не згасав, а плавно переростав у нові слова, до яких додавалися б нові склади, поєднання голосних і приголосних звуків, які дитина раніше не вимовляв. Нехай малюк частіше чує від вас питання "де?", А в пошуках об'єкта бере участь разом з вами, (наприклад, у вас на руках) - так у нього буде накопичуватися пасивний словник, необхідний для подальшого становлення мовлення дитини і його психічного розвитку.

9-12 місяців

Цей період пов'язаний з тим, що дитина починає самостійно стояти, а потім і ходити.

З 9, 10 до 12 місяців малюк опановує навиком мовного наслідування, у відповідь на вашу мову вимовляє склади і прості слова, які не говорив раніше. Це означає, що дорослий, а особливо мати, яка постійно спілкується з дитиною, може вчити його повторювати за собою перші прості слова, що складаються з одного-двох прямих складів. Наприклад, можна показати дитині ляльку і попросити його повторити за вами: "ля-ля", "топ-топ". Чим емоційніше і частіше ви повторюєте бажані слова, супроводжуючи їх показом і дією, тим малюк швидше їх запам'ятає. Слова повинні бути простими і зрозумілими дитині. Читайте маляті вірші, потішки, перші казки, співайте пісеньки і лічилки.

Катя, Катя маленька,
Катенька молодецькі,
Пройди по доріженька,
тупни Катя ніженьки.

Сонечко-відеречко,
вугільної у віконце!
Сонечко, нарядити,
Червоне покажися!

Радійте тим словами, які вимовляє ваша дитина слідом за вами, засвоюючи досвід людства, накопичений століттями.

Пам'ятайте, що завдання батьків - подарувати дитині свободу самостійного спілкування з зовнішнім світом.

Від редакції

Питання батькам: Як ви думаєте, якщо батьки дитини люди неговіркі, чи варто їм долати власні схильності заради того, щоб розмовляти з грудним немовлям?

Чому багато батьків переживають і турбуються, якщо дитина, в іншому відповідний основними віковими показниками, говорить менше, ніж його однолітки?


Наталія Артурівна Матвєєва, вчитель-логопед,
дитячий сад № 203 м. Нижній Новгород
Стаття надана журналом "Гра і діти"