Найголовніший рік.

У вас з'явився малюк. Він такий тендітний і безпорадний. Але це тільки здається. Йому кілька днів, а він вже стільки вміє - знаходить мамині груди, активно ссе, повертає голівку, плаче, якщо чимось незадоволений. А ось вже і на живіт перекинувся, намагається повзати, вставати. Чи не зарано? Адже він ще маленький. Як би не впав, не зламав, не вивихнув. І ви в тривозі: "От у подруги ровесник мого, та й ще тільки сидить і вставати не намагається, зате з ранку до вечора лопоче, а мій усе мовчить".

На що ж мами й тата повинні звертати увагу, щоб даремно не хвилюватися і бути впевненими, що малюк правильно розвивається? Про найбільш значущих моментах першого року життя дітей розповідає лікар вищої категорії, педіатр-невролог Тетяна Юріївна Миколаєва.

Перші орієнтири
Уважно поставтеся до того, що зазначено про стан здоров'я малюка у виписці з пологового будинку. Це допоможе вам зрозуміти, на що звертати увагу і до яких фахівцям у разі необхідності звертатися. Функціональні порушення в розвитку нервової системи та головного мозку дитини піддаються лікуванню. Головне - вчасно їх виявити.

Перша порада молодим батькам - не пропускайте планові відвідин дитячої поліклініки, як би ви не були зайняті і як би не боялися, що малюк може захворіти, "поспілкувавшись" там з іншими дітьми. Самостійно і вчасно розпізнати, що з малюком все в порядку або щось не так, не завжди просто (скільки б ви книг на цю тему не прочитали і які б "правильні" поради не давали вам знають подруги).

Саме тому вас чекають фахівці - невролог, окуліст, ортопед і отоларинголог - в дитячій поліклініці, куди треба прийти з дитиною, коли йому виповниться місяць, три, шість і рік. При відвідуванні лікаря розпитайте про все, що вас цікавить і хвилює, постарайтеся записати необхідну вам інформацію.

Активно рухаємося Бажано, щоб маля спочатку навчився повзати і лише потім став сідати і вставати.

Батьки зазвичай дуже радіють, коли малюк демонструє певні рухи і вміння раніше визначеного терміну. Наприклад, починає тримати голову або намагається повзати буквально після повернення з пологового будинку. Але саме в цьому випадку потрібно негайно проконсультуватися у лікаря, так як це може бути пов'язано з м'язовим гіпертонусом (і підвищеним внутрічерепним тиском) у дитини.

Правильно, якщо мама починає проявляти занепокоєння, коли бачить, що малюк навіть не намагається тримати голову до трьох-чотирьох тижнів, не розкриває повністю долоньку пізніше трьох місяців, не перевертається в чотири, а в сім не повзає, не сидить і не робить спроб сідати. Дитячий невролог повинен вам підказати, якими ключовими рухам з вашою допомогою повинен малюк навчитися.

Багато батьків вважають небезпечними для здоров'я дитини сучасні методи обстежень. Це помилка! Наприклад, за допомогою нейросонографії, поки відкритий джерельце, можна побачити повну картину внутрішніх середовищ і структур головного мозку.

До речі, у дітей, що мають при народженні великий зріст і вага, розвиток рухової активності може дещо запізнюватися. Нормою для таких дітей є "середньостатистичний" вік плюс два-чотири тижні. Таким чином природа ставить захисні бар'єри для організму - інакше можливі проблеми з хребтом і кісткової системи у цілому. Основний час неспання такі діти повинні проводити на животі, не допомагайте їм сідати і ходити, а от повзати потрібно обов'язково!

Візитна картка дитинства
Уроки повзання - це неоціненний досвід гармонійного фізичного розвитку немовляти , вдосконалення нервової системи і навіть інтелекту. Повзання входить до обов'язкового "репертуар" основних рухових навичок дитини першого року життя.
На думку І. С. Красикової, автора книги "Масаж вашої дитини", повзання - природне, що доставляє багато задоволення дитині вправу, завдяки якому зміцнюються всі м'язи тіла .
Бажано, щоб маля спочатку навчився повзати і лише потім став сідати і вставати.
Повзання - невід'ємна частина раннього дитинства, його візитна картка: всі інші види основних рухів людина використовує протягом всього життя, а от повзає тільки в дитинстві! Вчимося повзати

Якщо дитина спочатку встає, а лише потім починає сідати або повзати, можна говорити про функціональні порушення нервової системи, про деяку розбалансування функцій правої і лівої півкуль головного мозку. У силу дивовижною пластичності дитячого організму часто такі порушення непомітні і проходять самі собою. Але можуть і спливти через кілька років у вигляді малопоясненний помилок з російської мови, наприклад.

Взагалі всім дітям і дорослим дуже рекомендую іноді ... повзати. Кращого вправи для координації півкуль головного мозку, для покращення м'язового тонусу і настрою не знайти!

Якщо дитина не плазує, його потрібно цьому вчити. Придумуйте гри з пролезание через м'які меблі, будуйте на підлозі (розклавши на ньому неслизькі кокосові циновки, на яких і долоньки відмінно розкриваються) тунелі та труби. Ваші зусилля будуть винагороджені.

Міні-тест для батьків
Перевірте свої знання про фізичний розвиток вашої дитини.
Від народження до 1 місяця: Лежить в позі ембріона - руки зігнуті, притиснуті до грудей, кисті стиснуті в кулак, ноги зігнуті, злегка розведені.
1 місяць: Лежачи на животі, піднімає голову на кілька секунд.
2 місяці: Лежачи на животі, піднімає плечі (тримається на ліктях), добре тримає голову.
3 місяці: розтискає пальчики; недовго тримає брязкальце; тягнеться за предметами двома руками, намагається схопити їх.



4 місяці: Перевертається на живіт, хапає предмети всією долонею, намагається повзти по-пластунськи.
5 місяців: Сідає, якщо йому допомогти, намагається перевертатися з живота на спину.
6 місяців: Сидить з опорою; пробує повзати рачки.
7 місяців: Сідає самостійно; перекладає предмети з однієї ручки в іншу; при опорі встає на коліна, починає вставати в ліжечку.
8-9 місяців: Встає і сідає сам; стоїть з підтримкою; намагається ходити за підтримки; переступає, тримаючись за бар'єр (боком).
10-11 місяців: Варто без підтримки, ходить, тримаючись за руку дорослого або ручку коляски, нагинається за іграшкою.
12 місяців: Ходить самостійно; присідає і випрямляється без опори. Починаємо ходити

Без допомоги батьків і опори дитина повинна почати ходити не пізніше 12-14 місяців. Не чекайте півтора року, як написано в багатьох європейських книжках.

Зрозуміло, робіть знижку на характер і темперамент свого малюка. Наприклад, є діти тревожномнітельние, дуже обережні. Їх психоемоційні особливості проявляються і в "освоєнні" ними простору, в моториці. Такий малюк, навчившись стояти без опори, свій перший крок зробить не завтра.

Але чуйний контроль батьків потрібен і тут - не списуйте все на характер дитини, при найменших сумнівах консультуйтеся з педіатром.

Ніколи не порівнюйте свого малюка з іншими дітьми, адже особливості саме вашої вагітності, вага і зростання дитини при народженні, спадкові чинники, тип вигодовування - все це впливає на його психічний, фізичний і емоційний розвиток. Порівнюйте дитини з ним же самим, але на попередньому віковому етапі. Прогрес буде очевидний. Ми дивимося

Визначити, чи є у малюка проблеми із зором, можуть самі батьки. Протягом перших трьох-чотирьох тижнів після народження (не пізніше!) Малюк вчиться фіксувати погляд, зосереджуватись на предметі (особливо на обличчі мами), стежити поглядом за яскравою іграшкою. Якщо цього не відбувається, бажано проконсультуватися у окуліста.

Можливо, він вас заспокоїть: буває так, що після важких пологів організм новонародженого приходить в норму довше звичайного (протягом п'яти-шести тижнів, а не двох-трьох ). Але саме фахівець повинен це визначити. При травматичних пологах, коли є ураження центральної нервової системи, бувають і збиткові стану очного дна, часткова атрофія зорового нерва. На щастя, в більшості випадків це все лікується, якщо вчасно звернутися до лікаря.

А ось що не повинно сильно хвилювати батьків, так це дитяче косоокість. Очні м'язи дитини перших місяців життя ще недостатньо розвинені, щоб тримати обидва ока "у відповідності". Крім того, відстань між очима у немовлят пропорційно більше, ніж у дорослих, райдужна оболонка також відповідно більше і зміщена до внутрішньої сторони очі. Це і створює інколи видимість косоокості, хоча насправді все в порядку.

Якщо дитина продовжує трохи косити і після чотирьох-шести місяців, покажіть його дитячому окуліста.

Ростемо і набираємо вагу

Чи є привід для занепокоєння, якщо малюк по вазі і росту не відповідає середньостатистичним нормам? Навряд чи щось можна змінити кардинально, адже такі параметри в більшій мірі пов'язані з спадковими факторами. Але важливі не сантиметри і кілограми, а їх гармонійне співвідношення і плавна динаміка розвитку. Зупинка, скачки - ось що має викликати тривогу (і можливо, зажадає консультації у ендокринолога).

На жаль, іноді пропонують переходити з грудного молока на молочні суміші, раніше вводити прикорм - нібито малюк не набирає потрібної ваги. Обережно ставитесь до таких рекомендацій. Катастрофічна нестача ваги (гіпотрофія) зазвичай пов'язана з порушеннями в обміні речовин, молочною сумішшю цю проблему не вирішити. А ось відмова від маминих грудей - серйозний мінус для здоров'я та розвитку дитини!

Слухаємо і говоримо Немає нічого дивного в тому, що не кожна дитина здригається або завмирає, коли сильно ляскає двері.

У немовляти слух розвинений краще, ніж зір, і це природно: новонароджений багато чув протягом свого внутрішньоутробного життя, в усякому разі, в останні два місяці. Отже, немає нічого дивного в тому, що не кожна дитина здригається або завмирає, коли сильно ляскає двері. Хоча те, що він це чує і реагує, є для вас сприятливим знаком.

Іноді функціональна оглушення можлива після оперативних пологів (кесарів розтин). У цьому випадку період адаптації триває зазвичай три-чотири тижні, після чого бажано дитину показати лор-лікаря. Слух безпосередньо пов'язаний з промовою. Якщо малюк не гуліт в чотири місяці і не лопоче з півроку, перше, що можна припустити, що у нього проблеми зі слухом. Малюкові просто нічого відтворювати. Розлад слуху у маленької дитини призводить до порушення розвитку мовлення, до відхилень у формуванні інтелекту й особистості в цілому.

Коли все в порядку
  • Дитина активно ссе груди.
  • Виявляє інтерес до навколишнього світу.
  • Швидко засинає і добре спить.
  • У перші два місяці голова в нього більше грудей, після трьох місяців об'єм грудей повинен перевищувати обсяг голови.
  • Всі ці ознаки побічно свідчать про нормальної діяльності центральної нервової системи, яка відіграє провідну роль у розвитку дитячого організму в перший рік життя.

Ольга Попова
Стаття надана журналом "Young Family"