Школа на всі випадки життя.

Багато випускників Первоманской загальноосвітньої школи (Красноярський край) одночасно з атестатом зрілості отримують посвідчення тракториста: з 10 класу бажаючі факультативно освоюють цю затребувану в селищі професію. І хоча тоді ще далеко не всі роботу на тракторі перетворюють у справу життя, на горезвісний шматок хліба, завдяки зусиллям шкільної адміністрації, вони завжди зможуть заробити.

А, наприклад, в московській школі № 507 дітей привчають до інтелектуальної праці: тут діє наукове товариство учнів, на базі якого проходять науково-практичні конференції, реалізуються дослідні проекти ...

Не кожен стане поліглотом

У Санкт-петербурзької гімназії Сервантеса учні освоюють іспанська мова вже з 2 класу. У 4 класі в програму вводять англійська, а з 8 класу - ще й німецьку чи французьку мову на вибір.

Втім, упевнений директор цієї гімназії Андрій Полозов, стати поліглотом здатний не кожен: "Як показує практика, перешкодою для успішного вивчення іноземних мов є дисграфія, дислексія і дефекти мови. А ще під час вступу ми перевіряємо загальний розвиток дитини: чи знає він, як звуть тата і маму, ким вони працюють, і тому подібне. Плюс у нього повинна бути здатність до словесної і графічної імітації. Тобто дитина здатна повторити за вчителем незнайоме слово (може, й іноземне), перемалювати якусь фігурку. А ще у вивченні мов дуже допомагає наявність музичного слуху ".

Потрібні математичні генії

Кажуть, коли чергова матуся дзвонить Борису Давидовичу, заступнику директора з старшим і спецкласах московської математичної школи № 57, і повідомляє з гордістю: "Моєму синові 8 років, а він вже вирішує квадратні рівняння! Що ви нам порадите?" - У відповідь вона чує: "Терміново вчіть його грати у футбол!"

"Бувають діти, у яких вже в 5-6 років видно математичні здібності, - пояснює Катерина Вишневецька, заступник директора з молодших класів школи № 57. - Але, як правило, у них існують і великі психологічні проблеми.

Втім, батьків адже цікавлять не здібності взагалі, а те, чи зможе їхня дитина і далі вступити на мехмат МДУ, не вдаючись до допомоги репетитора.

У нашій школі в математичні класи ми починаємо прийом дітей від 12 років і старше. Когось з них знаходимо на міських олімпіадах, кого-то приводять батьки ...

А рано проявилися здібності до математики можуть, до речі, з часом зникнути ".

Свобода вибору

Від сучасного розмаїття загальноосвітніх закладів впору розгубитися. Як, наприклад, вибрати між звичайною школою, гімназією і ліцеєм?

"Усі загальноосвітні установи поділяються на види, - пояснює Галина Селезньова, заступник начальника управління освіти Західного округу Москви. - Так, гімназійну освіту починається з 5 класу і передбачає "поглиблення" у будь-яку область (гуманітарну, математичну, природничо-наукову) плюс вивчення як мінімум двох іноземних мов. Найчастіше заняття в гімназіях проходять 6 днів на тиждень. Зазвичай гімназії працюють в одній зв'язці з прогімназії. Мета останніх & mdash ; підготувати дітей з 1 по 4 клас для вступу в гімназію або іншу школу з поглибленим вивченням окремих предметів. Звичайно в прогимназиях також існує шестиденка, і вже з 2 класу починають вивчати іноземну мову.

А лицейское освіта починається лише з 8 класу. Як правило, в ліцеї поступають діти, орієнтовані на технічні вузи.

Ліцеї та гімназії, а також загальноосвітні школи з поглибленим вивченням яких-небудь предметів призначені для дітей, які прагнуть навчатися. Тому під час вступу майбутні школярі проходять тестування. А випускники цих шкіл здають не 5, а 6 іспитів: крім двох обов'язкових предметів у формі ЄДІ, літератури і двох на вибір, ще й додатковий - по тому предмету, який вивчали поглиблено.

Ще серед загальноосвітніх установ є школи повного дня (діти в них знаходяться до 18.00) та школи-інтернати.

Деякі школи - і звичайні, і гімназії - використовують авторські освітні методики (Ельконіна-Давидова, Петерсон , вальдорфську і т.п.). У кожної є свої плюси і мінуси. Тому, перш ніж приймати рішення, дізнайтеся про програму детальніше. Наприклад, розпочавшись в 1 класі, чи має вона продовження у середній і старшій школі?

Документи, які потрібні для прийому до школи:
  • заява від одного з батьків;
  • свідоцтво про народження дитини та її копія;
  • паспорт одного з батьків;
  • медична карта дитини з номером його страхового поліса.

Якщо від вас вимагають щось понад цього списку, знайте - це незаконна "шкільна самодіяльність".

У гонитві за здоров'ям

На кожному поверсі московської школи № 1317 встановлені дивани, покладені килими і б'ють фонтани. У комплексі вся ця краса називається "зона психологічного розвантаження". Справа в тому, що 1317 має статус школи здоров'я. Тобто тут вся робота педколективу спрямована на те, щоб компенсувати важку шкільну навантаження на дітей різноманітними методами їх оздоровлення.

Подібні школи з'явилися приблизно 10 років тому - з ініціативи Міністерства охорони здоров'я РФ і столичного Департаменту освіти. Втім, у регіонах самопочуттям школярів стурбовані не менше, ніж у Москві, тому при багатьох школах діють Центри сприяння здоров'ю. Особливо ефективна їхня робота, за твердженням фахівців, в Кемеровській області і Татарстані.

Кого ж беруть у школи здоров'я?

"Думка, що у нас вчаться тільки хворі діти, помилково, - говорить Світлана Нікітенко, заступник директора школи № 1317. Прийом ведеться на загальних підставах. Тобто, в основному, ми приймаємо дітей, "приписаних" до нашої школи ".

У кожній школі здоров'я є своя" родзинка ": де-то застосовують програму долікарської охорони природного зору, десь спорудили соляну печеру для лікування органів дихання ... Про такі умови для своєї дитини мріє кожен батько: щоб класи по 15-20 чоловік, триразове харчування, щотижневі поїздки в басейн, на тенісний корт, у кінно-спортивний клуб. На жаль, таких щасливчиків сьогодні не надто багато. У Москві, наприклад, поки що діють лише 70 шкіл здоров'я. Державі не по кишені організувати все це в кожній муніципальній школі. Зате школи приватні нерідко включають у свою програму і відвідання басейнів, і заняття на галькових доріжках для масажу стоп, і окреме меню для дітей-алергіків.

зокрема про приватних школах

Недержавні навчальні заклади сьогодні становлять лише десяту частину від всіх російських шкіл.

"Задоволення це не з дешевих. Але в певних ситуаціях вони здатні вирішити багато проблем вашої дитини, - вважає колишній педагог однієї з московських приватних шкіл Світлана Володимирівна. - Особливо "показані" приватні школи дітям, у яких проблеми зі здоров'ям або поведінкою. А також тим, кому важко дається навчання. Справа в тому, що в класах там, як правило, не більше 15 учнів (а в мене був клас, де вчилися лише 2 дитини). А педагоги дійсно хороші - їх набирають за конкурсом і деруть з них "три шкури". Плюс з дітьми працюють кваліфіковані психологи. На жаль, у таких тепличних умовах учні не завжди налаштовані працювати як слід. Втім, цей настрій багато в чому залежить від політики шкільної адміністрації ".

Як вибрати хорошу приватну школу?

Найважливіший показник - репутація. Вона напрацьовується роками, тому до недавно створених школам потрібно бути більш уважними. Наприклад, з'ясуйте , в чому виражається "індивідуальний підхід до учня", який, як правило, скрізь декларується. підкріплений він необхідним набором навчальних матеріалів?

Зрозуміло, у школи повинні бути відповідна ліцензія (тобто право викладати) та акредитація (інакше дитині доведеться складати іспити й отримувати атестат у державній школі).

Що почім?

Від тривалості перебування дитини у школі залежить і ціна. Так, вартість навчання в підмосковній школі-пансіоні сьогодні складає в середньому 450 тисяч рублів на рік.

Витрати на московську приватну школу коливаються від 27 до 40 тисяч рублів на місяць плюс обов'язковий вступний внесок, еквівалентний 1-2 тисячам євро.

Втім, державні школи та гімназії, відомі високою якістю навчання, також не гребують добровільно-примусової допомогою батьків. Особливо якщо учень не дуже старанний і тямущий.

"Нам дуже хотілося, щоб Сергій навчався в хорошій школі, - розповідає Ірина, мама п'ятикласника.


- Правда, співбесіду він не пройшов, але його все одно взяли. Для цього ми сплатили асфальтове покриття всього шкільного двору ".

" А нас, - каже Оксана, мама першокласника Ігоря, - під час запису в 1 клас попередили, що батькам доведеться скинутися на те, щоб вигородити з рекреації шкільний клас, відремонтувати його і оснастити всім необхідним: партами, дошкою і т.п. Конкурс в нашу школу був 8 дітей на місце, так що ми заперечувати побоялися ".

" А мою доньку в одну з кращих московських гімназій взяли після вступних випробувань без всяких умов, - з гордістю сказала Стелла, мама десятикласниці Ольги. - Вона дівчинка розумна і старанна, вчиться відмінно. А такі у всіх школах в дефіциті ".

" Я сам! "

Але самі старанні і цілеспрямовані учні в шкільні стіни не рвуться зовсім. Особливо з тих пір, як 7 років тому Міністерство освіти дозволило всім бажаючим з 1 по 11 клас вчитися екстерном. Адже головний плюс екстернату в тому, що він дозволяє учневі планувати свій день в залежності від розкладу занять на курсах або з репетиторами.

Існують два види екстернату: звичайний і інтенсив - прискорене навчання , коли за рік освоюють програму відразу двох класів.

У першому випадку навчання відбувається самостійно: школа надає тільки кілька очних консультацій і можливість здавати іспити. Це безкоштовна форма навчання.

У другому випадку заняття організуються на базі якоїсь школи: там кілька разів на тиждень хлопці гризуть граніт науки разом з викладачем. Інтенсив коштує грошей. У середньому можливість за рік освоїти курс 10 і 11 класу сьогодні обійдеться в 20-35 тисяч рублів. Але все залежить від школи: деколи ціна доходить і до 60 тисяч.

До речі, саме інтенсив останнім часом користується особливою популярністю. Причина в тому, що після 2009 року єдиний держіспит, якого випускники традиційно побоюються, будуть здавати з усіх предметів, а поки лише по двох. Ось хлопці і намагаються встигнути закінчити школу як можна швидше. З іншого боку, педагоги попереджають: самостійно підготуватися до ЗНО дуже складно. Адже щоб успішно пройти тестування, потрібно не тільки володіти певними знаннями, а й чітко знати методику його проходження. Є в екстернату і мінуси.

По-перше, для цієї форми навчання потрібні особливі підручники та посібники.

По-друге, екстернат вимагає від дітей високого рівня самодисципліни.

До речі, безглуздо шукати екстернат з поглибленою підготовкою з якого-небудь предмету. Адже його мета - підготуватися до випускних шкільних іспитів. А успішний вступ до вузу - це окрема проблема.

"Іноді батьки переводять дитину на самостійне навчання через проблеми у спілкуванні з однокласниками. Але це безглуздо і навіть шкідливо! - Стверджує психолог Тетяна Тарві. - Адже навички життя в суспільстві здобуваються тільки практикою. І ваша дитина не зможе ховатися від оточуючих до старості: йому все одно доведеться спілкуватися з людьми в інституті, на роботі ".

У пошуках кращої долі ...

На жаль, трапляється й так, що обрана школа не виправдала надій.

"Коли моя донька пішла в 1 клас, їхня школа складалася з двох окремих будівель: в одному вчили дітей з 1 по 4 клас, в іншому - з 5 по 11. Такий поділ було дуже зручним: більш безпечно для дітей. Але до нашого 4 класу школа розділилася: старша її частина проголосила себе самостійною гімназією. Тепер потрапити в її 5 клас з нашого 4 стало непросто: потрібно було пройти жорсткий відбір, змагаючись з майбутніми п'ятикласниками з усього району. А колишня молодша школа в поспіху стала набирати вчителів старших класів. Результат цієї поспіху був жалюгідним. Але дочка переходити в новий клас відмовилася категорично - майже всі її подружки залишилися в старій школі.

Переводити чи ні? Як? Коли? Ці питання мучать багатьох батьків школярів. У Жанни Шопін, доцента кафедри проектує психології Інституту психології ім. Л. Виготського РДГУ, з цього приводу свою думку. "Мій син навчався у 2 класі, коли його гімназія просто закрилася! - Розповідає Жанна. - Так що переводитися ми, наприклад, були змушені. Щоб допомогти йому адаптуватися в новому колективі, я взяла активну участь в житті класу: організовувала для хлопців походи в музеї і театри, шкільні свята ... Загалом, впроваджувалася з усіх сил. А що робити? Дитина - це клопіт! "

А взагалі, в нормі до 5-6 класу мотивація до успішної навчанні у дитини вже повинна бути розвинена. І якщо, на ваш погляд, школа дає слабкі знання, потрібно шукати щось краще. При цьому обов'язково поясніть дитині: "Там тобі буде цікавіше і корисніше!" Звичайно, все індивідуально. Для дітей тонко організованих, сором'язливих, нетовариських переведення у нову школу може стати стресом. У цьому випадку можна рік-другий почекати - заради душевної рівноваги нащадка. Дочекатися, поки він дозріє.

Але в будь-якому випадку потрібно допомогти дитині адаптуватися в новій школі. Як мінімум, привести його туди заздалегідь, щоб познайомити з новими вчителями, з однокласниками.

... І душевного комфорту

У США протягом 50 років соціологи і психологи проводили експеримент: відібрали 250 особливо обдарованих дітей і простежили їх долю. Так от, жоден з них не став, наприклад, Нобелівським лауреатом. А серед їхніх колишніх однокласників - тих, кого не відібрали, - двоє удостоїлися цього звання! Чим пояснити цей дивний факт?

"Зрозуміло, що всі батьки бажають своїй дитині лише найкращого, - міркує психолог Жанна Шопіна. - У тому числі і кращої школи. Але часом особисті амбіції затьмарюють справжні інтереси дитини. Залишимо осторонь такий варіант, як "школа свого кола" (щоб батьки заробляли не менше ... тисяч на місяць). Мова про те, що тата й мами намагаються "вступити" дитину саме в престижну школу.

Звичайно, сильний педагогічний склад, гарантований вступ до вузу - все це чудово. Але якщо для навчання потрібно виключно 1 група здоров'я, а також ідеально стійка психіка, дійсно турботливим батькам варто насторожитися.

Все починається з відбору . Найчастіше його завдання - вибрати дітей з однаковим рівнем підготовки. Адже так їх зручніше вчити. Але навіщо тоді педагогіка, якщо всіх стригти під одну гребінку? І зауважте: навіть у тих школах, куди до 1 класу приймають кращих дітей, до 3 -4 класу з'являються свої трієчники і двієчники. Як же їх вчили, якщо з кращих зробили гірших?

Так що якщо під час вступу до школи вам пропонують 2-3 туру відбору, по-хорошому, варто відразу піти. Або хоча б уточнити: яка мета вступних випробувань? Якщо вам відповідають, що хочуть зрозуміти, яка дитина до них прийшов, у якому класі йому буде комфортніше - тоді все в порядку.

Але якщо говорять, мовляв, у нас програма дуже складна і ми хочемо переконатися, що ваша дитина з нею впорається, це має насторожити. Адже якщо опитати батьків, чиї діти навчаються за ускладненою програмою, кожен скаже: щодня після уроків дитина з ніг валиться від втоми. Так не велика чи ціна такого навчання? У школи є три завдання. Для початкової - вселити дитині, що вчитися цікаво. Для середньої - виробити в учня широкий кругозір. У цей час вузька спеціалізація ні до чого. Навіщо позбавляти учня якихось аспектів гуманітарної освіти тільки тому, що у нього виявилися математичні здібності? Адже саме гуманітарна освіта робить людину справжнім ерудитом та інтелектуалом. Рання спеціалізація ростить "флюсів". Як у Козьми Пруткова сказано: "Кожен фахівець подібний до флюсу - повнота його одностороння". І тільки старші класи дійсно мають право на спеціалізацію, щоб підготувати юнаків та дівчат до обраного в житті шляху.

Всі діти різні: є розгальмування і легко збудливі, є сором'язливі, лівші, а також діти з невеликою затримкою розвитку (і таких дев'ять з десяти!). Так що ж потрібно, щоб кожному з них було комфортно в школі? Все дуже просто. По-перше, дитини повинні приймати однокласники (або хоча б їх частину) і вчитель. По-друге, батькам слід відмовитися від позиції перевіряючих : дітям потрібно допомагати, співпереживати їм. Тобто за психологічний комфорт дитини відповідає не стільки тип школи, скільки тип склалися в ній відносин.

Марія Трофімова,
Стаття надана журналом "Здоров'я школяра", № 4 2008 рік