Як навчити однорічну дитину любити книгу.

"Мій малюк рве книжки!"
"А мій взагалі не слухає, коли йому читають!"
"Що робити в таких випадках?" - Запитують батьки. - Як навчити дитину любити книгу? "
Відповісти на ці та багато питань Вам допоможе ця стаття.

Книга грає важливу роль в розвитку малюка. Слухаючи вірші і казки, дитина дізнається і запам'ятовує нові слова, зміст книги та ілюстрації допомагають розширити його кругозір, розвивають пам'ять та увагу. Книга закладає основи такої важливої ??якості, як допитливість. Тому прищеплювати інтерес до книги необхідно з самого раннього дитинства.

Пам'ятайте, що зацікавити малюка книгою можна лише в тому випадку, якщо його не залишили байдужим ілюстрації. Справа в тому, що для новонародженої дитини головне в книзі - картинки, так як в перші роки життя саме зір дає йому основну інформацію про навколишній світ. Вправи з розвитку зорового сприйняття як не можна краще підготують дитини до зустрічі з книгою.

Малюк від народження має здатність сприймати об'ємні предмети і площинне зображення (тобто малюнки). І перше, на що він реагує, - це людське обличчя або його схематичне зображення.

Учені провели експеримент: новонародженим показали три малюнки, на яких було зображено людське обличчя. Всі малюнки були виконані чорною фарбою. На першому малюнку очі, ніс, рот були зображені там, де їм і належить бути, на другому малюнку - не на своїх місцях, а на третьому - верхня частина обличчя була зафарбована чорною фарбою. Вже у віці 4-х днів новонароджені найчастіше дивилися на перший малюнок з правильним зображенням обличчя.

Експеримент знайшов цікаве практичне застосування : фізіологи рекомендують підвішувати малюнок із зображенням обличчя над ліжечком дитини, коли тата чи мами немає поблизу.

Отже, перший посібник, яке можна використовувати для розвитку зорового сприйняття, - це чорно-біле зображення людського обличчя (кольорові картинки краще не використовувати, оскільки дитина починає їх сприймати до 3-4 місяців). Зображення потрібно повісити над ліжечком на відстані 25 сантиметрів від очей дитини.

Як правильно вибрати перші книжки для малюка?

З 2 -х місяців новонародженим можна показувати й інші зображення:

  • коло з наклеєним друкованим текстом з газети або журналу;
  • концентричні чорно-білі кола;
  • коло з малюнком шахової дошки.

З 3-4-х місяців дитині можна показувати малюнки з зображенням радісного, сумного, сердитого, здивованого людського обличчя.

З 4-х місяців перед дитиною виставляється панель-картина з малюнками, в основі яких смуги, хвилі, точки, спіралі.

Новонароджений не спить дуже мало, але і в ці короткі проміжки часу йому необхідно показувати що-небудь цікаве і при цьому обов'язково назвати те, що ви показуєте.

Крім того, необхідно повільно зліва направо пересувати іграшки на відстані 25 сантиметрів від очей дитини. У віці 10 днів - протягом 5-10 секунд, поступово збільшуючи час до 1-2 хвилин.

Чому малюки рвуть книжки?

Дитина вчиться сприймати зображення поступово, у міру розвитку психіки, уваги, мислення. Спочатку він сприймає зображення як звичайний предмет, що володіє кольором, формою, величиною, фактурою. Малюк ще не розуміє призначення картинки як предмету для розглядання.

У перший рік життя дитина пізнає навколишній світ через тактильні відчуття (тактильні відчуття - це відчуття, які дитина отримує шляхом обмацування предметів і маніпулювання ними).


??Саме тому багато дітей, не знаючи, для чого потрібна книжка, намагаються "дослідити" новий для себе предмет: дитина чіпає книгу, мне або розриває сторінки і все це лише тому, що малюка більше цікавлять звуки, які він при цьому чує. Не турбуйтеся, якщо ваш малюк починає знайомитися з книгами саме так. Запропонуйте йому замість книги, яку він намагається розірвати, старі газети або кольоровий папір. Ця вправа виявиться корисним для розвитку тонких рухів пальців рук (дрібної моторики).

Найперші книжки для малюків відрізняються від книжок для дітей старшого віку.

Вибираючи книжку дитині, пам'ятайте, що вона повинна відповідати наступним вимогам :
  • Сторінки книги повинні бути з щільного паперу - це допоможе дитині самостійно перевертати і при цьому не рвати їх.
  • Ілюстрації мають бути кольоровими і великими .
  • Малюнок повинен бути без зайвих деталей, на однотонному фоні.
  • Зображення предметів має бути схожим з реальним (наприклад, заєць повинен бути білого або сірого кольору, з довгими вухами і коротким хвостом ). Таке зображення формує у дитини правильне уявлення про предмет, розвиває мислення і увагу.
  • Зображення і текст повинні розташовуватися тільки на одній сторінці, сусідня сторінка повинна залишатися чистою, щоб увага дитини не розсіювалася.
  • Вибираючи книгу, пам'ятайте, що вона повинна відповідати віку дитини, її зміст та ілюстрації повинні бути зрозумілі малюкові.
Чи потрібно читати і показувати книги новонародженим?

Ще задовго до того, як малюк проявить інтерес до книги, треба читати йому прості віршики, потішки та казки. Незважаючи на невеликий обсяг творів усної народної творчості - колискові, пестушки, потешки - несуть в собі важливе зміст і дозволяють наочно відтворити сюжет (наприклад, потешка "Полетіли, полетіли, на голову сіли! "). Цінність таких творів полягає в тому, що дитина може сама зобразити дії персонажів чи показати, про що йде мова, за допомогою іграшок. (Наприклад, можна використовувати потешки" Сорока-білобока "," Водичка-водичка ", "Іде коза рогата", "Ладушки-добре" та ін)

Поряд з потешками, створеними спеціально для маленьких, дорослі можуть користуватися уривками з ліричних, обрядових, хороводних, скоморошних пісень: "Дощ! Дощ! "," Ручки, станцюємо разом "," Крихітка Вілі Вінкі "і т.п.

Потешки і деякі пісні будуються на повторенні рядків. Це допоможе малюкові запам'ятати і навчитися вживати багато слів.

До 6-7 місяців малюк з допомогою дорослого показує пальчиком ілюстрації в книжці, намагається повторити рухи дорослого, наслідуючи його, потім вчиться виконувати ці рухи самостійно.

Однорічному дитині можна читати казки. Вони повинні бути простими за змістом і формою (наприклад, "Ріпка", "Курочка Ряба", "Колобок" та ін.) До 3-4 років можна читати казки з більш складним сюжетом (наприклад, "Гуси-лебеді", "Кіт, півень і лисиця "," Лисиця і журавель "та ін.)

потешки" Іде коза рогата "

Йде коза рогата,
Йде коза бодатая,
Ніжками топ-том,
очками хлоп-хлоп.
Хто каші не є,
Молока не п'є -
ударить, буде зроблено йому ударить.

Марія Геннадіївна Борисенко
Стаття надана сайтом Ранній розвиток дітей