Агресивний дитина. Частина 1.

"Агресивність сучасних дітей збільшується мало не в геометричній прогресії", - нарікає більшість вчених, які займаються цією проблемою. "І у всьому цьому винні засоби масової інформації та досягнення прогресу", - вторять їм інші.

"Якщо б тільки один телевізор, а комп'ютер, а відеоігри, нескінченна кіберагрессія", - вже думка "правих" і "лівих".

"Ну а як тоді з геном агресії?" - Втручаються знову вчені.

І дійсно - як? Невже такий ген знайшли? Невже він існує?

Існує. Знайшли.

На думку вчених, схильність до агресії у людей тісно пов'язана з одним із двох варіантів гена, який кодує рецептори серотоніну типу 2а.

Крім цього, в агресивних підлітків співробітники інституту психіатрії при Лондонському Королівському коледжі виявили зниження в організмі цих дітей ферменту моноамінооксидази, що регулює концентрацію серотоніну в крові. Виявилося, що до агресії схильні люди з "короткій" версією гена МАОА (моноамінооксидази А).

Однак, крім генетичної причини, дослідники вважають також, що на агресивність людей важливе вплив надає і ряд інших чинників.

Наприклад, схильність до агресії можна пояснити феноменом "сверхмужчіни", зреалізований у подвоєнні однієї з статевих хромосом. При цьому феномені у чоловіків, наприклад, виявляється не набір XV, а Хуу. Цей феномен тісно пов'язаний з підвищенням у крові цих людей гормонів адреналіну і тестостерону.

На думку американського хіміка-аналітика Уолтера Уолча, висока агресивність проявляється також у тих випадках, коли в організмі людей знижений рівень таких хімічних елементів, як літій і кобальт, і виявляється підвищений вміст кадмію та свинцю. Всі ці елементи впливають на психіку людини і різко змінюють його поведінку, причому не в кращу сторону.

Сверхмужчіна

Наукові дані російського вченого Валерія Васильєва свідчать про те, що однією з причин підвищеної агресивності може бути і патологічно швидкий обмін речовин , виявлений їм в агресивних людей.

У людей зі схильністю до агресії американським вченим Річардом Девідсоном на томограмах мозку в деяких областях кори й підкірки виявлені особливі зміни, не властиві людям без цієї схильності.

Коротше кажучи, в останні роки з'являється все більше і більше наукових робіт, які свідчать про те, що агресивність дитини обумовлена ??не тільки соціальними чинниками і особливостями її виховання, але має і більш міцний фундамент - генетичний, що пояснює ті незрозумілі випадки, коли, здавалося б , схильність до неї передавалася у спадщину.

Наприклад, змінений ген МАОА був виявлений у чоловіків однієї сім'ї з невеликого голландського міста Німейгена, у чоловіків, що славляться своїм диким поведінкою протягом п'яти поколінь.

В той же час, на думку знаменитого нобелівського лауреата Конрада Лоренца, агресивність - це наймогутніший вроджений інстинкт людини. Причому цей інстинкт настільки важливий для виживання, що в наукових дослідженнях відзначено навіть той факт, що при попаданні людей в коматозний стан він у них зникає останнім, поступившись свою чергу статевою інстинкту, жадобі, голоду.

Одним із проявів агресивності у дітей є гнів, у свою чергу приводить до фізичної і вербальної агресії.

Вже двомісячні немовлята відповідають на біль від уколу гнівною реакцією. Причому чим яскравіше і більш бурхливої ??буде ця реакція, тим з більшою вираженістю вона буде повторюватися у цих дітей в старші вікові періоди. І як вважає автор однієї з найвідоміших книг про емоції "Психологія емоцій" Керролл Е. Ізард, "агресивний немовля стане не менш агресивною дитиною, а агресивна дитина, швидше за все, виросте в агресивного дорослого".

Вивчаючи вплив агресивної поведінки батьків на поведінку дитини, вчені виявили, що в агресивних батьків - агресивні діти. Дослідження реакції дітей раннього віку від року до двох з половиною років на прояв гніву їх батьків показало, що агресивна поведінка дорослих призводить до агресивної поведінки їхніх дітей. Правда, форми агресії були різними: 46% дітей висловлювали своє невдоволення вербально, 24% - гнівною реакцією, а 30% цих дітей скористалися навіть фізичної агресією, спрямованої на кривдників. Коротше кажучи, гнів дорівнює гніву, агресія дорівнює агресії. Агресія провокує агресію.

Агресія - це боротьба за виживання. Завдяки агресії Ваша дитина, як і Ви самі, сподівається змінити не задовольняє його на сьогодні стан речей. Агресія - це протест дитини, спроба звернути на себе Вашу увагу для задоволення нагальної потреби.

Вона буває трьох видів: фізична агресія, вербальна агресія і непряма агресія.

Батьків найбільше, безумовно , хвилює фізична агресія. Фізична агресія - це напад, напад дитини на дітей молодше за себе, своїх ровесників і навіть старших за себе, а іноді і власних батьків. Фізична агресія - це, образно кажучи, "удар плюс удар = бійка". Причому Ваш розлючений дитина, як нібито перебуваючи сам в ударі, змушує перебувати під ударом інших.

Як правило, фізична агресія служить не тільки способом зняття високого нервово-емоційного напруження дитини, залежить від дуже багатьох причин, але і дає можливість залучити до себе, хоча б цим, увагу власних батьків. А заради уваги, дефіцит якого відчуваєш постійно, можна виглядати в очах дорослих і розбійником, і дикуном, і нестерпним хлопчиськом і до того ж звести рахунки з непотрібними братами або сестрами, дратує тебе дітьми. Інакше кажучи, завдяки фізичній агресії дитина відновлює справедливість кулаками.

"Звести рахунки" можливо і з допомогою вербальної (словесної) агресії, причому ця агресія може завдавати болю посильніше фізичної. Біль від слів з негативною енергією, ображаються і принижуються, дратівливих, злящіх, ну а головне, несправедливих. Правда, ця агресія вимагає від дитини хоч якогось елементарного розвитку мови і ще спостережень, що якесь слово, поєднання слів можуть вивести всіх із себе, так само як кулаки і удари. І пасивний словник у дітей розширюється за рахунок вбираємо від тих, з ким спілкується і кому наслідує, лайливих слів, образ, погроз.

Вбираючи такі слова, Ваша дитина розуміє, що так просто сказати їх не можна. Що експресія їх - для "десерту", у них особлива кисла "насолоду".

Крик, вереск, шум, нескінченні сварки, ярлики і дражнилки, нецензурна лайка і навіть прокльони з'являються раптом в арсеналі дітей, на жаль , лише як підсумок наслідування, наслідування в основному нам.

Так, ми часто не помічаємо, як стереотипно користуємося словесної агресією при різних обставинах, з приводу і без приводу, заради красного слівця, заради вихлюпування емоцій або ж просто за інерцією. Дійшло вже до того, що навіть мат у нас став у побуті звичайним явищем. Та й не тільки в побуті. Сучасна художня література переповнена ім. Хочеш стати зараз метром і класиком - тоді користуйся матом. Мат став заходом таланту і брендом обраних в літературі.

Так що діти тепер поповнюють свій пасивний словник для вербальної агресії не від бомжів і п'яниць, не від занепалих людей, а від інтелігенції, та й взагалі від будь-якого, з ким спілкуються. Ну а якщо пасивний словник переповнений, зайве переходить в активний.

Інша справа, що чим молодша дитина, тим безневинніше і його "лайка". Адже він часто не розуміє значення слова, розуміє лише те, що їм можна вивести з себе, те, що слово у Вас під забороною. А порушивши заборону, Ваша дитина знову привертає до себе цим увагу дорослих, а особливо своїх батьків, навіть якщо їх немає поряд з ним. Він же знає, що хтось розповість батькам про його погану поведінку. Ну а якщо поганий, навряд чи мама залишить його без уваги. Якщо б було хороше - інша справа. На жаль, це дійсно так.

Мета вербальної агресії - виплеснути напруга, дошкулити і привернути до себе як-то увагу, хоча б виробленим ефектом від забороненого слова або виразу.

І нарешті - непряма агресія. Цей своєрідний тип агресії відрізняється від двох попередніх тим, що дитина не накидається, стиснувши кулаки, на кривдника і не виплескує на нього накопичилося роздратування потоком лайливих слів, а робить те ж саме обхідними, а вірніше, колатерального шляхами.

Так що ж це за побічні шляху? Дитина не просто ображає ровесника, а розносить по всьому світу неперевірені, образливі плітки і чутки про нього.


Дитина не просто б'ється з ким-то, а вибухає раптом без причини - кричить і кидає все те, що потрапило під руку, невідомо куди і навіщо. Може тупотіти ногами і бити кулаками об стіл і об стінку, може щось ламати і трощити, руйнуючи, хоча "це" зовсім не винне. Винні інші, але недосяжні для нього чомусь в даний момент ті, до яких так важко наблизитися в силу ряду серйозних причин. І він "лють" свою "переносить" з них на тих, хто не зможе йому дати відсіч, на тих, хто без вини винуваті. А батьки в жаху - що сталося з дитиною - рве всі книги, ламає іграшки, робить все спеціально, на зло. Може бути, потрібно йому психіатр? Чому він раптом став агресивним? Не лається і не б'ється, а агресії - через край.

Так, дійсно, через край, і не тільки при непрямих її проявах ... Діти ніби нафаршировані їй. І, чудово все відчуваючи, знаючи, що вона під забороною, дитина разом з нею наповнюється почуттям провини. Ну а почуття провини - це, власне кажучи, теж щось у вигляді агресії, це - своєрідна самоагрессия у вигляді гніву вже на себе. Правда, вираженість почуття провини, як і саме це почуття, тісно пов'язано не тільки з особистісними, але і з віковими особливостями дітей.

А вікові особливості часто і самі сприяють підвищенню істинної чи уявної агресивності дітей. Ну, взяти хоча б криза дитини трирічного віку, коли, може бути, Вас вперше стурбувала агресивність Вашого малюка - чи не є вона ознакою психічних відхилень у дитини? Адже навіть якщо люди і не можуть жити без агресії, то це важливо для дорослої людини, але чи можна серйозно міркувати про агресивність, коли йде мова про дитину, навіть тих, що б'ються дитину? Зрештою, войовничість - це один з атрибутів дитинства.

Однак, тим не менш, це агресивний атрибут, дитяча агресивність.

Не дивуйтеся - саме агресивність. І нічого жахливого в цьому немає, коли вона проявляється під впливом супутніх їй обставин. Будь-який з нас, навіть самий вихований, у відповідь на конфліктну ситуацію, небезпека, образу та неприховану ворожість може стати агресивним. Але дорослим дано керувати своїми емоціями і ховати їх де-то в собі, в глибині. Дитині в три роки ще неможливо своє невдоволення заховати в собі. Він весь нарозхрист. Він просто не може свою поведінку ще регулювати соціальними нормами та вольовими зусиллями. Його не турбує, як буде він виглядати в очах оточуючих. Тому бурхливо здатний висловлювати своє невдоволення при Вашому відмову негайно зробити все те, що він хоче, при Ваших заборонах і при незгоді з ним. Йому незрозуміла ще просто нездійсненність бажання. Він щиро переконаний в тому, що впорається сам. А Ви обмежуєте це бажання і теж переконані, що він не впорається, що він ще малий ...

Так зріє конфлікт, і розрядка його - агресія малюка. І ось він кричить, верещить і кусається, б'ється не тільки з дітьми, але навіть з дорослими.

Як соромно Вам, як незручно ... 1/1 Ви починаєте "боротися" з ним, щоб домогтися перемоги. Лаєте, б'єте, нехай теж відчує біль.

Запам'ятайте, виховання - це не поле бою. І, ставши батьками, Вам перш за все необхідно знати, що в ранньому віці один з головних шляхів пізнання світу - звичайне наслідування, і наслідує дитина дорослим. Ви б'єте його, він Вам відповідає, вважаючи, що це дозволено. А може, взагалі войовничість у малюка виникла як наслідування.

Гідні супротивники

Напевно, одноразові спроби агресивної поведінки зустрічаються у багатьох дітей. Від Вас залежить, щоб спроба не перетворилася в закономірність. Тому станьте на хвилинку психологом. Згадайте, що в три роки дитина емоційно лабиль і не прагне будь-якими шляхами до мети, він може міняти її, аби було на "що", особливо якщо відволікти його чимось йому цікавим. А це можливо придумати завжди.

Наприклад, він просить кришталеву вазу. Як тільки він висловить це бажання, не перетворюйте його на нездійсненне, а краще розчаровано, махнувши на вазу рукою, взяти її зі столу і піднести до нього, щиро нарікаючи, що вона важка, велика і з нею неможливо грати. Як тільки маля доторкнеться до неї, поверніть її на стіл і тут же без зволікання, не даючи йому отямитися, переведіть його бажання в нове русло. Візьміть олівець і разом з ним намалюйте іншу вазу, виріжте її та перетворіть на нову іграшку, придумуючи на ходу якусь цікаву історію про цю вазу. Підхоплюючи Ваші думки і фантазуючи разом з Вами, малюк забуде про справжню вазі і колишньому своєму бажанні.

Коли ж замість "відволікаючого маневру" звучить категоричне "ні" і весь Ваш вигляд підкреслює неспроможність його бажань, дитина повний образи , вважаючи, що Ви ставитеся до нього, як до маленького. І він відстоює свої права будь-яку ціну. Він виділяє і фіксує саме це бажання і перетворює його в саму велику необхідність для даного моменту. Тепер всі Ваші відволікаючі заходи запізнилися і не допоможуть.

У три роки агресивна поведінка дитини - це не чиста агресивність, скоріше, це різновид реакції протесту проти дорослих. І якщо Ви за це покараєте малюка - реакція протесту наростає. Тепер все буде робитися на зло, конфлікт затягнеться. Коли ж Ви не витримаєте і здастеся, дитина швидко зрозуміє, яким шляхом досяг перемоги. І стиль такої поведінки закріпиться надовго. Тому не забувайте про "золотої середини".

У три роки Ваш малюк здатний атакувати кривдника не розмірковуючи, негайно. У чотири-п'ять дитина, перш ніж лізти в бійку, здатний порозумітися і висловити протест. Він контролює вже емоції і почуття, з огляду на норми навколишнього середовища.

Тепер малюк здатний агресивність направити в ігрову форму: він то солдатів, що стріляє в супротивника, то раптом міліціонер, який переслідує грабіжника. Він розуміє, що агресивність заподіює біль іншим, і весь свій гнів на близьких дорослих і дітей намагається перевести в гру.

У п'ять-шість років агресивний характер поведінки - вже як специфічна форма взаємини дитини з іншими навколишніми його людьми , особливо з однолітками, засвідчуючи про порушення соціальних контактів з ними.

І знову треба замислитися: чому? Чи винні тільки насмішки дітей, або це пов'язано з глибинними пластами відносин в родині? Що турбує і непокоїть дитину? Чи це просто гіперактивність?

А може бути, Ваша любов має тільки "оцінний" характер: він люб Вам, коли хороший, красивий і розумний. Така любов підриває віру дитини у щирість Вашої любові. Він хоче, щоб Ви любили його з усіма недоліками.

Говорячи про агресивність дошкільнят, треба пам'ятати, що джерело її як в індивідуально-вікові особливості дитини, так і в соціальних чинниках середовища.

Як фіксована форма поведінки, агресивність закріплюється тоді, коли малюк не відчуває з боку батьків ні ніжності, ні любові і мріє хоч якимось способом привернути увагу до себе.

Якщо Ваша дитина агресивний, зайвий раз задумайтесь, чи справді все благополучно у Вас в сім'ї.

Коли все гаразд, постарайтеся пригадати, чи не було романтичних проявів почуттів у дочки до батька, у сина до матері. Може, це просто приховане суперництво дітей до батьків: доньки до матері, сина до тата.

Якщо в цей час у Вас народилася друга дитина, задумайтеся, чи не в цьому першопричина всього. Може бути, Ваш первісток відчув себе вже непотрібним сім'ї. Адже всі діти з трьох років здатні на почуття та пристрасті ... на заздрість, ревнощі ... і неадекватною поведінкою вихлюпують все назовні. Ревнощі теж породжує агресію.

Обов'язково поспостерігайте, як грає малюк з однолітками, не третирують вони його нескінченними глузуванням, ранений самолюбство, особливо коли дитина єдиний і не вміє дати здачі. Як правило, безпорадні тільки первістки.

Якщо агресивна поведінка у малюка з'явилося після надходження в дошкільний заклад, то шукайте джерело там.

Чим старшою стає Ваш малюк, тим частіше і частіше причиною агресії , крім стосунків у сім'ї і з однолітками, є символічні приклади, які сучасні діти бачать по телевізору або ж граючи в комп'ютерні ігри, навіть тоді, коли вони призначені для дошкільнят. Так, дитині від трьох до шести, безумовно, бажано знати, що на світі крім добра є і зло. Але нюанси зла можуть бути різними. І дитина в п'ять років їх зрозуміє по-іншому, ніж у вісім.