Підготуємося до першого класу!.

Хочу поділитися особистим досвідом з підготовки дитини до школи. Звичайно, всі діти різні, і підходи до них у кожного свої, але, можливо, комусь стануть в нагоді мої поради.

Активною підготовкою до школи ми почали за два роки до вступу в 1 клас. Мною було проштудіювала купа літератури, з метою все-таки зрозуміти, на що робити упор при підготовці дитини і що перевіряти, щоб зрозуміти, чи готовий він до школи. Особливо мені сподобалася психологічна книга "Підготовка дитини до школи", в якій доступно і зрозуміло було викладено, що перевіряти, як підготуватися, як контролювати знання. Там були наведені тести та дані докладні описи вправ.

Звичайно, в ідеалі (якщо є можливість у батьків) краще за рік до вступу в 1 клас пройти тестування у психолога, після якого фахівець скаже, чи готова дитина до навчання в школі. І, якщо є прогалини у підготовці, порекомендує спеціальні вправи. Не пошкодуйте грошей, придбайте для дитини різні аудіокасети з казками і піснями, відеокасети з букварями і цифрами, географією, англійською у вигляді мультфільмів - тим самим ви звільните собі трохи часу. Не потрібно буде утомливо зубрити з дитиною літери, цифри, слова. Звичайно, це не означає, що дитина з ранку до вечора це все слухає і дивиться. Але мій син легше засвоював інформацію, яку підносили йому мультяшні герої. З ними він із задоволенням заучував англійські слова, назви морів ... А потім ми вже разом повторювали і згадували пройдений матеріал.

Читати син навчився дуже швидко. Ми придбали кілька комп'ютерних дисків з інтерактивними енциклопедіями (з географії, історії, біології). Зроблено все це у вигляді активної гри. Наприклад, історія. Дитина на "машині часу" "подорожує" по різних історичних епохах і країнах, попутно дізнається, як жили люди в минулому, чим займалися, які були порядки, грає в історичні міні-ігри. Синові дуже сподобалося, та й сама я з задоволенням подивилася ці диски, які зроблені професійно, барвисто, з доступним викладом матеріалу.


Сама так не розповіла б! Я знайомила сина з найпростішими навичками роботи на комп'ютері, тому що в наш час все компьютерезіровано, і цей навик йому, безперечно, стане в нагоді.

Під час вільних хвилин (наприклад, поки їхали з сином в автобусі або стояли в черги) ми влаштовували ігри для розвитку мовлення та поповнення словникового запасу. Вибиралася буква, наприклад "ц". Ми по черзі називали всі слова на цю букву. Незнайомі слова, звичайно, дитині пояснювала в процесі гри. Потім придумували розповідь, в якому використовувалися слова на букву "ц". Ще грали в гру, пов'язану з римами. Називається слово. Наприклад, "кішка". Придумуються і записуються слова-рими (картопля, каганець ...), а потім з цих слів удвох з дитиною можна придумати віршик. До речі, виходить завжди дуже весело і цікаво.

До вибору вчителя ми підійшли грунтовно. За рік до вступу дитини до школи ми поспілкувалася зі знайомими батьками, чиї діти вже навчаються у першому класі, послухали думки про педагога. Після вибору, вже влітку, поспілкувалася з педагогом, щоб вона записала (негласно, звичайно) дитину до себе в клас на майбутній рік. І, на думку вчителя, правильно вчинила, що за рік звернулася, бо багато батьків, як виявилося, підбирають педагога, який і записує до себе негласно дітей, щоб потім відібрати саме їх під час вступу до школи. З цим же педагогом можна домовитися про підготовку дитини до першого класу, якщо є необхідність. Це корисно і педагогу (репетиторство не безкоштовне, зрозуміло), і дитині (педагог буде її знати, і дитина звикне до нього ще до школи), і батькам (контакт з педагогом ще до школи і знаходження спільної мови).

Сподіваюся, хтось візьме мої поради собі на замітку.

Юлія, aniska76@mail.ru