Як малює дитина?.

Маленький чоловічок з першого дня появи на світ починає дізнаватися навколишній світ. Йому все цікаво, все хочеться зрозуміти. Він росте, починає розвиватися, відчувати ... Дорослим, які знаходяться поруч з ним, дуже важливо знати, як розвивається їхня дитина, що він відчуває. І допомогти в цьому може образотворча діяльність дитини.

Малюнки дитини - це розповідь, що виконаний в образній формі. Його треба тільки навчитися читати. За малюнком дитини ми можемо зрозуміти внутрішній стан маленької людини, світ його переживань. Розвиток образотворчої діяльності дитини дозволяє судити про загальний розвиток (у т.ч. розумовому). Зупинимося на етапах розвитку образотворчої діяльності дитини на прикладі малюнка, що зображає чоловічка.

Перша стадія - стадія марані

Перші проби малювання - це справжнє "марані", "каракулі". Дитя грає олівцем по паперу, виводить якісь лінії, і це його тішить. Він отримує велике задоволення і задоволення від того, що відчуває себе винуватцем появи якихось ліній на папері. Правда, олівець ще не слухається його, веде за собою руку часто зовсім не туди, куди йому хочеться. Але все ж таки його рука залишає після себе реальний, наочний слід. І це є для нього предметом великої гордості. Будьте поруч з дитиною в моменти його відкриттів, радійте разом з ним, обговорюйте його перші кроки.

Друга стадія - стадія примітивних зображень

Випадкова удача "прив'язує" дитину до чогось такого, що дуже схоже на образ , на предмет або людину. У дитини з'являються вміння малювати деякі форми: нерівні кола, щось схоже на багатокутники, кути, відрізки ліній.


Хваліть дитину за її старання, допоможіть побачити травичку, парканчик, яблуко, хмара ...

Третя стадія - стадія схематичних зображень

Ця стадія починається приблизно з 3-х років. Дитина починає малювати людей. Перший малюнок людини у дитини - це "головоногих", що представляє собою округлу голову і відходять від неї або розташовані поруч рисочки - руки і ноги (кількість яких може бути різними). Нерідко на малюнках присутні також риси обличчя (очі, рот, ніс). Такі "Головоногі" цілком відповідають нормі аж до чотирирічного віку.

До чотирьох років дитина поступово переходить до малювання примітивної схеми, що містить крім голови, рук і ніг зображення тулуба людини.

На шостому році життя дитина опановує уявленнями про вертикалі і горизонталі; якщо раніше він часто малював людини в похилому положенні, немов падаючого, то тепер він починає малювати його вартим суворо вертикально. П'ятирічна дитина малює кінцівки подвійними лініями, руки відходять від середини тулуба.

До шести років дитина часто малює руки людини від верхньої частини тулуба. З'являються різні другорядні деталі: пальці, волосся, брови, вії. Для шестирічного віку є нормальним деталізоване схематичне зображення, що містить всі основні і більшість з найбільш важливих другорядних деталей (шия, пальці, ступні, волосся чи шапка, брови, одяг).

Реалістичним малюнком з правильним зображення людської фігури дитина оволодіває в молодшому шкільному віці (7-10 років).

Сергачова Ольга, психолог
Стаття надана сайтом "Дитячі сади і діти"