Ведмедики, зайчики, кошенята ... М'які іграшки в розвитку малюка.

М'яка іграшка міцно асоціюється у нас з образами безтурботного, щасливого дитинства. Пухнасті вірні друзі дають відчуття теплоти, спокою і комфорту. А чи можуть вони послужити розвитку малюка?

М'які іграшки виготовлені з приємної на дотик тканини. Матеріал може бути самим різним: фліс, велюр, штучне хутро, трикотаж, оксамит, плюш, - він може мати як ворсову, так і безворсову структуру. Наповнюють такі іграшки різними наповнювачами - синтепоном, ватою, поролоном. Частини тіла іграшки можуть бути наповнені маленькими пластиковими кульками. Перебираючи кульки, малюк розвиває дрібну моторику, удосконалює дотик.

Виробники дитячих товарів пропонують такий широкий вибір м'яких іграшок, що класифікувати їх досить складно. Все ж спробуємо серед цього різноманіття виділити основні види м'яких іграшок:

  • Проста іграшка. Не містить механізмів. Тканини, з яких виготовлені іграшки, мають різноманітну фактуру і колір.
  • Музична м'яка іграшка. Всередину її ушито електронний пристрій, при натисненні на кнопку звучить музика. М'який пухнастий друг може співати пісеньки, читати вірші, вимовляти окремі фрази. Можна зустріти іграшки зі світловими ефектами, миготливі різнокольоровими лампочками, флуоресцентні - виконані з світиться в темряві матеріалу.
  • М'яка іграшка як частину розвиваючих комплексів: мобілів, підвісних каруселей, розвиваючих килимків, ігрових панелей, підвісок, що прикріплюються до ліжечку або дитячому крісла.
  • М'які книжки. Перші книжки для малюків можуть бути виготовлені з м'якого матеріалу, найчастіше з бавовни, трикотажу або флісу. На сторінках у вигляді аплікацій з тканини зображені сцени з життя, предмети і об'єкти навколишнього світу. Такі книжки мають різні доповнення - пристосування, що видають звуки, м'які або гумові частини, музичні пристрої, шнурочки, кишеньки, вкладиші.
  • Іграшка-брязкальце. Являє собою м'яку іграшку, до якої прикріплені або вшиті всередину брязкальця, пищалки, шарудіння і інші пристосування, що звук видають
  • М'які перчаточная лялька. Складається з основи - рукавички та різних додатків з тканин різної фактури. Така іграшка специфічна: на перших порах "оживляти" її доведеться дорослому, а дитина стає спостерігачем.
  • М'які кубики. Відрізняються від класичних кубиків тільки розмірами і матеріалом: замість дерева або пластмаси використовується поролон, обтягнутий тканиною - штучним хутром, велюром, дерматином або трикотажем. М'які кубики, як правило, великі і підходять для будівельної гри в молодшому віці.

Призначення м'якої іграшки залежить від її виду:

  • М'які пухнаста іграшка, приємна на дотик, покликана формувати у малюка емоційний відгук на позитивні тактильні відчуття, розвивати співпереживання і прихильність. Дотик до м'якої, теплої, шорсткої поверхні викликає у крихти приємні відчуття, доставляє комфорт і дає відчуття захищеності.
  • Музична іграшка розвиває слухове сприйняття і зосередження, орієнтування в просторі в пошуках джерела звуку, вміння поєднувати зорові, тактильні і слухові відчуття.
  • М'які книжки дуже зручно "читати": розглядати яскраві різнокольорові ілюстрації; отримувати різноманітні відчуття, торкаючись до різних за фактурою матеріалами; прислухатися до різних звуків, приводячи в дію музичний механізм або використовуючи звукові пристосування. Розвиваючі можливості такої іграшки дуже широкі: з її допомогою крихітка вдосконалює дотик, слух і зір. Крім того, подібна книжка не мнеться, сторінки не рвуться, а значить, вона довго буде служити вашому малюкові.
  • Іграшки з виконуваними елементами призначені розвивати зорово-слухову координацію і зосередження.
  • Одягнувши на руку м'яку ляльку-рукавичку, дорослий може демонструвати дитині сценки з життя, розігрувати казки, спілкуватися з малям від імені цієї іграшки. Подібні інсценування знайомлять малюка з такою важливою формою мови, як діалог, вчать спілкуватися, спонукають вимовляти звуки і слова, сприяють накопиченню словникового запасу дитини.
  • М'які кубики можна кидати і м'яти, будувати вежі, зводити стіни.

Всі іграшки покликані допомогти малюкові познайомитися зі світом предметів, що оточують його. Пам'ятайте: важливо не те, якого кольору, форми і фактури буде іграшка, а які існують способи і можливості гри з нею, яким чином ви спілкуєтеся з дитиною за допомогою цієї іграшки і як реагуєте на його успіхи і невдачі.

Гра починається

Дитина, що з'явився на світ, вже здатний бачити, чути і відчувати. Найважливіший період інтенсивного розвитку цих здібностей - перше півріччя життя малюка. Важливо допомогти йому отримати перший чуттєвий досвід - надати необхідну сенсорну інформацію.

Вибираємо м'яку іграшку

Купуючи іграшку, зверніть увагу на наступні моменти:

  • Шви повинні бути міцними, шматочки наповнювача - не стирчати з іграшки. Переконайтеся, злегка пощипай шерстку іграшки, що ворс не залишається в руках, стисніть її - наповнювач не повинен вивалюватися.
  • Дрібні деталі: очі, бантики, прикраси - повинні бути надійно прикріплені. З метою безпеки крихти, чим менше буде дрібних деталей, тим краще.
  • Фактура матеріалу повинна бути приємна на дотик. Неприпустимі іграшки з матеріалу з блискітками, паєтками, намистинами, колючим ворсом.
  • Для малюка до 6 місяців найбільше підійдуть іграшки, які мають безворсовое покриття (фліс. трикотаж, кашемір) або з коротким ворсом (плюш, оксамит, велюр). Довгий ворс збирає багато пилу, шматочки ворсу можуть потрапити дитині в рот або дихальні шляхи.
  • Не купуйте дитині іграшки величезних розмірів: така іграшка збирає багато пилу, з нею незручно грати, вона може злякати маляти.

Крихітці 1 місяць. Цей маленький клубочок вже багато чого вміє: покажіть йому м'яку іграшку - дитина завмер, зафіксував на ній погляд. Іграшка музикує? Увімкніть музику - малюк прислухається, намагаючись визначити, звідки йде звук.

У перший місяць життя малюк вчиться не тільки фіксувати погляд на різних предметах, а й отримуватиме перший тактильний досвід. І тут не обійтися без м'яких іграшок. Візьміть 2-3 невеликі іграшки різної фактури. Дитина ще не вміє брати і утримувати іграшку. Тут необхідно ваша активна участь: проведіть кожною іграшкою по ручці малюка, зап'ястя, тильній стороні долоні, по щічках, ніжок, п'ятки. Кроха завмирає, прислухаючись до нових відчуттів.

Малюкові дуже подобається розглядати ваше обличчя, бачити вашу посмішку, виразну міміку. Повісьте над ліжечком іграшку, що нагадує своїми обрисами і пропорціями обличчя людини (наприклад, усміхнене плюшеве сонечко, м'який м'ячик з очками, ротом і носиком). У хвилини неспання крихітка намагатиметься утримати погляд на іграшці.

До 2 місяців малюк вже здатний фіксувати погляд на предметах, стежити за їх рухом. Підбирайте для показу іграшки яскравих кольорів, уникаючи блідих пастельних відтінків: такі кольори не привертають увагу малюка. Назвіть колір іграшки, покажіть, де у неї очі, носик, ротик - дитина в змозі стежити за вашими жестами, уважно розглядати іграшку.


Для розвитку слухового зосередження стануть в нагоді музичні іграшки. Покажіть дитині іграшку, включивши музику, - малюк завмирає, прислухається. Повільно відведіть іграшку в одну сторону, в іншу, вгору, вниз - крихітка стежить поглядом за її переміщенням.

Але ось музика закінчилася - дайте можливість дитині доторкнутися м'якого друга. Якщо малюк не потягнеться до іграшки, легко підштовхніть його ручки: натрапивши на м'яке, малюк пробує обмацати іграшку, схопити її за шерстку. Так ми розвиваємо тактильну чутливість і дотик.

У 3 місяці дитина вже намагається тягнутися до іграшки, схопити її, доторкнутися. Розвинути вміння координувати свої рухи, захоплювати іграшку і утримувати її можна за допомогою наступної вправи. Піднесіть малюка до іграшок, заздалегідь розставленими в ряд на поличці. Вкажіть на кожну і розкажіть, як називається та чи інша іграшка, спонукайте дитину тягнутися до них, схопити їх або зіштовхнути з полиці.

Нічого зайвого!

не населяли ліжечко , де спить ваш малюк, безліччю м'яких іграшок, оскільки порушується циркуляція повітря, іграшки можуть впасти на дитину при його русі. Краще мати одну іграшку, спеціально призначену для вкладання спати, - як частина своєрідного ритуалу відходу до сну. Це може бути м'яка іграшка ніжних пастельних тонів, заспокійливих нервову систему, яку маляті буде приємно і зручно обіймати.

Можна підвісити іграшки до ліжечка малюка так, щоб він, рухаючи ручками, міг випадково натрапити на них і поторкати. Малюк вчиться розуміти причинно-наслідковий зв'язок між рухом своєї руки і дотиком до предмету. Це необхідний етап в оволодінні умінням здійснювати цілеспрямовані дії рукою.

Маленька дитина прислухається до слів, які ви вимовляєте, тому частіше розмовляйте з ним, коментуйте все, що ви робите.

У 4 місяця малюк впевнено вистачає іграшку, обмацує пальчиками, тягне її до рота. Оволодіння обмацує рухами руки - важливе досягнення крихти. Таким чином розвивається сприйняття фактури матеріалу, уміння асоціювати отримувані відчуття з їх джерелом, розвивається дрібна моторика. Для вдосконалення цих умінь знадобиться кілька (4-5) м'яких іграшок з матеріалів різної фактури - плюшу, велюру, штучного хутра, трикотажу - і іграшки з особливим наповнювачем - пластиковими гранулами. Запропонуйте малюкові по черзі кожну іграшку - хай він доторкнеться до неї, поторкає, обмацає і навіть спробує на смак. Від зіткнення з кожною іграшкою дитина отримує різні відчуття, вчиться порівнювати їх. Не виключено, що якась іграшка сподобається йому більше: він довго досліджуватиме її. Потім ускладните завдання: додайте іграшки з інших матеріалів - дерева, пластмаси, гуми.

Ніжний дитячий слух дуже сприйнятливий до мелодійних, плавним інтонацій голосу дорослого. Читайте йому віршики і потешки, співайте пісеньки. І звичайно, привертайте до цих веселим занять м'які іграшки. Наприклад, можна інсценувати вірші А. Барто "Мої іграшки". Швидше за все, ви пам'ятаєте їх напам'ять. Покажіть дитині м'якого пухнастого зайчика, прочитайте віршик:

"Зайчика кинула господиня -
Під дощем залишився зайчик.
З лавки злізти не міг -
Весь до ниточки промок ".

А ось в гості до малюка прискакала забавна конячка:

" Я люблю свою конячку,
причешу їй шерсть гладко,
гребінцем пригладжений хвостик
І верхи поїду в гості ".

Нехай іграшки роблять різні дії: конячка скаче, зайчик сидить на бортику ліжечка і махає лапкою крихті, бичок" йде, гойдається "по столу, слон киває головою. Така інсценування віршів дуже корисна для крихти: він вчиться зв'язувати зорові і слухові відчуття, концентрувати увагу.

У 5 місяців у крихти може з'явитися улюблена іграшка. І нерідко це буває м'яка яскрава іграшка. Деякі діти дуже прив'язуються до своїх плюшевим ведмедикам і зайчикам вже на першому році життя, а потім проносять це почуття аж до початкової школи, а часом і через все життя.

Удосконалюються рухи вашого крихти: він може дотягуватися до предметів , що зацікавили його. Покладіть поза зоною досяжності малюка його улюблені іграшки. Це так заманливо - дотягнутися до них самому! Таким чином ви підштовхуєте його до самостійних дій, сприяєте активному розвитку навиків повзання. Граючи з дитиною, дуже важливо підтримувати його ласкавим голосом і хвалити за будь-які успіхи.

Для розвитку розумових процесів корисна така гра. Іграшка забігає за екран (лист щільного паперу А4) і вибігає з іншого боку екрану. Кілька раз показавши дитині цей трюк, ви побачите, що він спрямовує свій погляд на той бік екрану, звідки повинна вибігти іграшка, чекає її появи і радіє, коли іграшка з'являється. Таким чином малюк встановлює дуже значущу для його розвитку істину: предмет не перестає існувати, пропав з поля зору.

У 6 місяців малюк активно вчиться повзати. Розвивати цю навичку можна за допомогою привабливих для нього іграшок. Викладіть доріжку з іграшок, розмістивши їх на невеликій відстані один від одного. Привертаючи увагу крихти однією іграшкою, заохочуємо його повзти у напрямку до неї та й візьме її. Потім привернемо увагу іншою іграшкою і т.д. На перших порах, коли маля ще не освоїв навик повзання досконало, іграшок не повинно бути багато - 2 або 3 цілком достатньо.

На цьому етапі свого розвитку дитина освоює різноманітні дії з предметами - активно розвивається наочно -дійове мислення. Наступна вправа допоможе малюку освоїти ряд дій: брати предмет, вкладати в порожню ємність і виймати його звідти.

Кілька м'яких іграшок кладемо в невелику коробку. Починаємо інсценувати казку "Теремок" - діставати по черзі іграшки зі словами: "Терем-теремок, хто в теремі живе?" У коробку можна покласти різні м'які іграшки. Не бійтеся імпровізувати, складати свій варіант казки: і поряд з мишкою-норушка, лисичкою-сестричкою нехай там живуть і колобок - рум'яний бік, і песик - чорний носик, і кицька - муриска - які м'які іграшки є під рукою. Малюк може зацікавитися цією грою, захоче сам населити теремок різними звірятами - і буде складати іграшки в коробку.

Догляд за іграшкою

М'яка іграшка має однією неприємною властивістю - скоплювати пил. Тому її потрібно часто прати або пилососити.

Прання в пральній машині підходить лише для м'яких іграшок без вбудованих механізмів, за синтепоновим або поролоновим наповнювачем. Прати такі іграшки потрібно окремо від білизни в режимі делікатного прання, а висушувати на сонці або біля обігрівальних приладів. Після прання ретельно перевірте цілісність іграшки: переконайтеся, не лопнув чи шов, чи міцно прикріплені деталі.

Музичні іграшки прати не рекомендується, інакше відбувається намокання електронних контактів, і механізм виходить з ладу. Збирати пил з таких іграшок можна за допомогою пилососа зі спеціальною насадкою.

Олена Федорова
Педагог-психолог, викладач кафедри педагогіки та психології дитинства
Уральського державного педагогічного університету м. Єкатеринбурга