Важке рішення.

Сімейне навчання в Росії практикується досить давно, з 1992 року. Саме тоді був прийнятий закон «Про освіту», що дозволяє батькам робити вибір - чи відправляти дитину до школи (державну, муніципальну, приватну) або самостійно навчатися вдома. Примірне положення про сімейний освіту, видане Міністерством освіти РФ, визначає порядок навчання та атестації за цією формою. Взаємовідносини між сім'єю учня і освітньою установою регулюються договором.

Порядок переходу на сімейну форму навчання визначений наказом Міністерства освіти РФ № 225 від 27 червня 1994 р. і Примірним положенням про отримання освіти в сім'ї (Додаток № 5).

Сімейний освіту часто плутають з домашнім. На домашньому навчанні навчаються діти, які з різних причин не можуть відвідувати школу (найчастіше це медичні показання). Причиною також може бути і гіперактивність дитини (який фізично не може висидіти 45 хвилин уроку), і легке відставання в розвитку і т.д.

На сімейній навчанні навчаються діти, які в ; школу ходити можуть, але їх батьки цього не хочуть. Наприклад, діти з так званим «випереджаючим розвитком», яких не влаштовують темпи шкільної програми, діти, професійно зорієнтовані.

Причини того, що батьки не хочуть відводити дитину до школи, звичайно, мають під собою грунт. Батьки хочуть позбавити дітей від зайвого навантаження, непотрібних знань, уникнути психологічного насильства, одним словом, створити комфортні, в тому числі і з психологічної точки зору, умови для навчання малюка.

Загалом, причин предостатньо. На жаль, часто в наших середніх школах до цього часу дитина для школи, а не школа для дитини.

Треба сказати, що сімейна форма навчання знайшла чимало прихильників у західних країнах. Так, наприклад, в США сьогодні щорічно близько 1 млн. атестатів зрілості видається дітям, які навчаються на дому.

Отже, давайте зважимо основні «за» і «проти» сімейного навчання.

Аргументи «за».
  1. Батьки можуть регулювати щоденні навантаження та режим дитини, мінімізуючи шкоду для здоров'я. На думку медиків, причина появи хвороб нервової системи, порушення травлення, проблем із зором у школярів - це неправильне харчування і хронічні перевантаження.
  2. Кожна дитина займається в своєму темпі - це принципова відмінність сімейного навчання від шкільного. На сімейній навчанні у дитини є можливість вивчати незрозумілу тему до тих пір, поки все не стане кристально ясно, з іншого боку, не засиджуватися на темах, які дитині зрозумілі. У школі дитина практично не може вибрати те, що йому цікавіше і потрібніше всього, а в сімейному освіті це можливо. Дитина має можливість вибору, позайматися математикою або приділити більше уваги російській.
  3. Все по-чесному. Чи варто говорити, що оцінки, які учень приносить у щоденнику, далеко не завжди відображають реальний рівень знань з предмета. Трійки, четвірки, п'ятірки не завжди є заслуженими. До того ж виставляються незаслужено оцінки можуть бути постійним стресом для дитини і служити додатковим негативним приводом для «спілкування» з батьками.
  4. У сімейному школі немає обов'язкових підручників. Діти можуть вчитися з урахуванням індивідуальних особливостей, уподобань та здібностей, за своєю програмою, за своїм підручником. Вони вчаться працювати з різними джерелами інформації та узагальнювати відомості.
А які аргументи «проти»?
  1. Перший і головний аргумент, який активно обговорюється прихильниками і супротивниками сімейного навчання - соціалізація. Без школи дитина росте в тепличних умовах, а значить, виявляється не готовою до соціальної взаємодії з різними людьми (як приємними, так і не дуже). Вирішувати конфлікти, проявляти характер, конкурувати, йти на компроміси, все, що необхідно в реальному дорослому житті - до всього цього дитина може виявитися не готовий.


    Все це може стати причиною серйозних проблем у майбутньому. Прихильники сімейного освіти з цим не згодні. У дітей, що знаходяться на сімейному навчанні, залишається значно більше часу на гуртки, секції, студії та інші додаткові заняття, де вони і набираються соціального досвіду, активно спілкуючись як з однолітками, так і з дорослими. Вони зовсім не затворники, а те, що дитина мало спілкується з «шкільним» соціумом, скоріше плюс, ніж мінус.

  2. Вибираючи сімейне навчання для дитини, Ви повинні бути ентузіастом і розуміти, що поєднувати власну кар'єру та навчання дитини практично неможливо.
  3. Навчаючи дитину вдома, саме батько бере на себе відповідальність за якість отриманої освіти. Якщо Ви вирішили присвятити себе навчанню дитини, Вам необхідні такі якості, як принциповість, дисциплінованість. Ви також не знаєте напевно, чи буде дитина в майбутньому вдячний Вам за такий вибір. Дуже скоро до школи підуть діти тих, на кому вперше випробували сімейна освіта (16 років тому) і тоді ми дізнаємося про їхнє ставлення до вибору батьків. Подивимося, який вибір зроблять тепер вони для своїх дітей (на користь школи або на користь сімейного навчання).
  4. Необхідно дотримуватися «золотої середини». З одного боку, дитина не повинна бути тепличним, з іншого, деякі батьки, захоплюючись ідеєю про геніального дитину, забувають про його фізичне і психічне здоров'я і перевантажують заняттями.

Батьки часто не можуть дати об'єктивну оцінку результатів дитини, тому визначити цю саму «золоту середину» буває складно.

Як бачите, все неоднозначно.

Якщо ви задумалися над перекладом дитини на сімейне навчання, вам слід знати наступне.

  • Ви можете перевести дитину на таку форму навчання в будь-який час, з будь-якого класу, при цьому в будь-який момент можна повернутися до занять в школі.
  • Якщо Ви зважилися, Вам слід подати заяву до школи і дочекатися, поки його підпише директор. Ви складаєте зі школою письмовий договір, де визначені всі питання атестації - строки, програма, участь домашніх учителів, оплата шкільних. Це юридичний документ.
  • Учень числиться в школі, у нього такі ж права, як і в інших учнів. Школа отримує на нього фінансування. Держава зобов'язана виплатити батькам грошові кошти, рівні витратам на освіту дитини. Як кажуть знавці, ця процедура займає масу часу, а грошова компенсація мізерно мала.
  • Учень кожні півроку або рік (в залежності від письмової домовленості з педрадою) проходить атестацію в загальноосвітній школі, і за її підсумками за рішенням педради переводиться в наступний клас.
  • Результати тестування заносяться в журнал.
  • Вирішивши вчити дитину вдома, ви можете це зробити самі або запросити викладачів . (Ними можуть бути і вчителі школи.)
  • Всі спірні питання вирішують місцеві органи управління освіти (колишні РОНО). Там же вас повинні познайомити з Законом «Про освіту» та Примірним положенням «Про отримання освіти в сім'ї».

Питання, порушене нами сьогодні, стає надзвичайно актуальним . Статистика показує, що кількість росіян, охочих перевести своїх дітей на сімейне освіта, неухильно зростає, особливо у великих містах. І сьогодні ми торкнулися тільки вершину айсберга.

Одне можна сказати точно - з вибором поспішати не варто.

Барбара Кертіс, професійний педагог і мати 11-ти дітей , яка написала книгу з проблем домашнього освіти («Перші кроки для підготовки вашої дитини до життя»), пропонує батькам ось що: «Якщо батьки хочуть дати своїм дітям домашню освіту, вони повинні відповісти на два ключових питання:

  1. Чи буде це корисно для дитини?
  2. Чи здатні ми стати хорошими вчителями ?».

Дорогі батьки, перш ніж зробити вибір, подумайте над цими питаннями.

Марія Дьоміна