Сам собі перукар.

Про охайності людини - і великого, і малого - кажуть, перш за все, доглянуті, старанно зачесане волосся. Тому, формуючи в дитині навички самообслуговування, треба обов'язково навчити його тримати в руках гребінець і вміти користуватися нею самостійно, без нагадувань дорослого.

Чому і як вчитися

До 1 року. Вчитися зачісуватися можна починати з раннього віку. При правильному догляді малюк з народження звикає до гребінця: вранці мама пригладжує його пушок на голівці щіточкою для волосся, після купання акуратно вичісує скоринки гребінцем. У віці 9-12 місяців можна дати дитині в руки гребінець. Нехай, дивлячись на вас, він сам спробує провести гребінцем по волоссю. Звичайно, це буде лише повторення ваших дій, домагатися будь-якого результату ще рано. У цьому віці важливо викликати у крихти інтерес до гребінця, розвивати і заохочувати прагнення до самостійних дій. Повтор дій (наприклад, вранці після вмивання) щоденно буде сприяти не лише формуванню звички розчісуватися вранці, а й розвитку дрібної моторики і координації рухів рук.

1-2 роки. У віці від 1 року до 2 років дитина починає ходити, і руки в нього за ступінню звільняються. Після 1,5 років відбувається вдосконалення ручних дій, що вимагають супінації передпліччя (дитина починає повертати ручку дверей, будувати башточки з кубиків). Розвиток координованого, довільного розгинання пальців і активного використання великого пальця складають основу для вдосконалення маніпулятивної діяльності. Дитина в цьому віці активно освоює предмети, їх властивості та способи дії з ними. Після 1 року починаємо звертати увагу на те, як потрібно користуватися гребінцем. Поясніть дитині, для чого потрібні гребінець. Встаньте перед дзеркалом, щоб малюк бачив свої дії і результат. Покажіть, як розчісується ви, пояснюючи, що волосся стане гладкими і красивими, якщо провести гребінцем по волоссю зверху вниз. Піднесіть руку дитини до основи волосся і попросіть провести гребінцем по волоссю вниз. Перший час направляйте руку крихти своєю рукою, поступово відпускаючи руку дитини. Самі допоможіть дитині розчесатися ззаду, підкоригуйте зачіску, якщо це потрібно. Після того як ви разом розчесати, помилуйтеся і порадійте, яким гарним став ваша дитина (результат буде більш наочним, якщо перед розчісуванням волосся буде кілька взлохмачени). Волоссячко в однорічного малюка ще рідкісні і м'які, розчісувати їх зовсім не важко, тому формування навички в цьому віці проходить досить успішно.

Вік від 1 року до 2 років є одним з найсприятливіших для виховання такої якості, як охайність. З самого початку розчісуйте тільки в одному місці, наприклад у ванні або перед дзеркалом в передпокої. Привчайте малюка після розчісування самого класти гребінець у спеціально відведене місце.

Наслідуючи нам щоранку, малюк автоматично звикає до процесу розчісування волосся, запам'ятовуючи його як необхідну дію в житті.

У 3 ; року малюк може вередувати, відмовляючись зачісуватися щодня.

2-3 роки. Після 2 ліг дитина поступово стає більш терплячим, він може довше займатися однією справою. Розвиток дрібної моторики призводить до досить тонкому маніпулюванню з предметами, руху в лучезапястном суглобі стають більш вільними. Поступово формуючи навик самостійно зачісуватися, слід ускладнювати дії, домагаючись якісного результату. У цьому віці можна звертати увагу на те, що розчісування - це не тільки згладжування волосся щіткою. Важливо, щоб дитина сама спробував досягти стану гладеньких волосся. Попросіть малюка встати перед дзеркалом, взяти гребінець у праву руку (або ліву, залежно від того, яка рука провідна) і розчесати спочатку волосся справа, потім ліворуч, потім - ззаду (тут треба буде допомогти малюкові, так як розчісуватися ззаду йому ще довго буде незручно), і в кінці розчешіть чубок. Нагадуйте малюкові, що гребінцем треба проводити зверху вниз.

Розчісуйте волосся повільно, не поспішаючи, разом з дитиною радіючи досягнутому результату, хваліть його після кожного причісування. Якщо волосся, зараз було вузлик, допомагайте малюку їх розплутати. Після закінчення попросіть малюка уважно подивитися в дзеркало і переконатися в тому, що він причесався добре. Якщо збоку «сховалася» від малюка заплуталася пасмо, підкажіть йому, де потрібно ще раз провести гребінцем.

Ближче до 3 років дитина може відмовлятися від самостійних дій: це значить, що він вже навчився тому, чому ви його вчили, і йому нецікаво повторювати одне й те саме. Затримуючись на досягнутому результаті, малюк може втратити інтерес до самостійності. Тому, якщо ви бачите, що крихітка опанував навиком простого розчісування - йдіть далі, поступово ускладнюючи завдання. Основним видом діяльності у віці від 2 до 3 років стає гра, тому для підтримки інтересу і закріплення досвіду з дівчинкою можна грати в перукаря. Можна придбати готовий набір перукаря або виготовити його самим з того, що знайдеться будинку: старих гребінців, поламаного фену (в якого попередньо видаліть шнур з вилкою), гумок, стрічок, шпильок.

Дозвольте дитині робити вам зачіски, періодично розповідаючи і показуючи, як можна причесати волосся, заколоти шпильку. Показуйте, як заплітати кіски і робити хвостики, закріплюючи їх за допомогою гумок або бантиків. Гра в перукаря буде закріплювати навичку і сприяти підтримці інтересу до такого важливого справі. У цьому віці дитина із задоволенням буде грати з різними іграшками, що мають довге волосся: довговолосими ляльками, конячками з гривами і хвостами. Близько 3 років, коли пальчики стали міцнішими, можна навчати дівчаток заколювати шпильки і надягати обідки. Попросіть дитину однією рукою захопити пасмо волосся, міцно притиснувши її, а інший вставити у волосся шпильку і заклацнути. Перший час показуйте по кілька разів, як ви користуєтеся шпилькою, допомагайте доньці - і дуже скоро вона освоїть цю нехитру науку. Купуйте шпильки невеликого розміру (на перший час - шпильки-прищіпки), досить гнучкі, щоб їх можна було легко розстібнути і заклацнути на волоссі самостійно, щоб трирічна дівчинка могла впоратися з ними. Обідки повинні відповідати розміру голови, не стискати голову і не спадати, інакше інтерес до таких речей буде втрачено.

У 3 роки у дитини зазвичай виявляються такі якості, як свавілля і негативізм . Малюк може вередувати, відмовляючись зачісуватися щодня. У такому разі будьте досить тверді у своїх вимогах: зачісуватися необхідно, так як зачіска - це наш зовнішній вигляд, і дивитися на неохайного людини просто неприємно. Просіть крихту прополоскати свій гребінець в теплій воді, попередньо показавши йому, як це робиться.


Нехай дитина зрозуміє, що гребінець - це його особистий предмет, за чистотою якого він сам стежить. Раз на тиждень як би випадково запитуйте малюка: «А ти вже помив свій гребінець?» - І крихта з часом сам буде періодично звертати увагу на стан цього предмету гігієни.

Після 3 років бурхливий розвиток зазнає як маніпулятивна діяльність дитини. Малюк починає приймати перші у своєму житті самостійні рішення. Сприйняття в цьому віці стає анализирующим і осмисленим. Знайомте дитини з різними зачісками та стрижками, показуючи їх на картинках, по телевізору чи на оточуючих людях. При поході в перукарню в цьому віці вже слід запитувати у малюка, яку б йому хотілося стрижку, запитуйте крихту, чи подобається йому його зачіска. Якщо цей момент інтересу до себе буде упущений, то в майбутньому з дитини може вирости людина, яку абсолютно не цікавить власний зовнішній вигляд. У хлопчиків досить закріпити самоконтроль за своєю зачіскою: ранкове причісування, причісування після сну або після прогулянки, коли знімається головний убір, має увійти до списку обов'язкових справ дитини. Ніколи не примушуйте малюка зачісуватися силою. Якщо дитині це не подобається, спочатку виявити і усунути причини. Жорстку гребінець слід змінити на гребінець з більш м'яким дотиком до шкіри голови. Хлопчики та дівчатка з короткими стрижками після 3 років можуть пробувати розчісуватися без допомоги дорослого: достатньо спочатку протягом дня нагадувати: «причешіть, будь ласка, ти кудлатий», а коли малюк сам причесався, підкоригувати зачіску. При постійному контролі дитина з часом звикне стежити за собою сам.

Дівчата з довгими густими волоссям ще довго потребуватимуть допомоги дорослого при причісуванні. Якщо волосся густе, плутаються, дівчинці дуже неприємно причісування, то обов'язково потрібно користуватися засобами, що полегшують цю процедуру. Якщо розчісування викликає дуже негативну реакцію, можливо, краще відмовитися від довгого волосся. Головне - сформувати у дівчинки звичку самостійно, без нагадування звертати увагу на свою зачіску. Наприклад, вранці, після сну, після прогулянки дивитися у дзеркало, пригладжувати щіткою розтріпане чубок або вибилися з зачіски пасма, при необхідності звертатися за допомогою до мами або іншому дорослому: «Поправ, будь ласка, хвостики; будь ласкава, заплету кіски ». Якщо у дівчинки постійно буде акуратна зачіска, то в майбутньому їй буде некомфортно, якщо волосся будуть не причесані.

Поради батькам
  • Ніколи не ; пропонуйте маляті зачісуватися після купання. Мокре волосся досить важко розчісується і можуть заплутатися. Дитина може фізично не впоратися з цією справою, і у нього виникне негативне ставлення до гребінця, що "робить йому боляче» і «не хоче» розчісувати волосся.
  • До 1 року (поки волосся дитини тонкі й рідкі) використовуйте не гребінець, а щітку: її дотику до шкіри голови набагато м'якше і приємніше.
  • Якщо волосся заплуталися, притримайте своєю рукою пасмо волосся трохи вище вузлика (щоб не доводилося тягнути волосся), а маля в цей час хай спокійно розчісує заплуталася пасмо.
  • Якщо у вашої дитини виросли довгі густі волосся, обов'язково поміняйте гребінець з густими зубцями на ; рідкішу (або масажну): розчісування має приносити задоволення та гарний настрій, а не біль і роздратування.

4-5 років. У цьому віці у дитини виникає потреба і бажання не тільки наслідувати дорослим, а й по-справжньому допомагати їм. Настав час навчити малюка мити гребінець з милом за допомогою губки або спеціальної щітки, періодично просіть дитину допомогти вам помити гребінець. Просіть малюка допомогти вам причесати волосся ззаду або зробити проділ, радьтеся з крихтою, яку зачіску вам зробити, яка стрижка підійде татові. Подібні «дорослі» прохання будуть сприяти закріпленню досвіду самостійно зачісуватися, розвитку самостійності у виборі та прийнятті рішень, розвитку естетичного смаку.

Ближче до 4 років мами дівчаток можуть починати вчити своїх маляток робити прості хвостики . Спочатку повчіться на ляльці, щоб приклад був наочним. Попросіть дівчинку однією рукою зібрати волосся, потім іншою рукою перехопити волосся гумкою. Гумки повинні бути м'які, не дуже тонкі, середнього розміру, щоб малятко могла без зусиль справитися з хвостиком. Якщо дівчинка успішно справляється з ляльковим хвостиком, запропонуйте їй зробити хвостик на вашому волоссі. Розділіть саме волосся на проділ, попросіть дитину перехопити гумкою спочатку одну сторону, потім іншу. З часом крихта буде намагатися робити хвостики собі сама. Ближче до 4,5 років можна показати, як плетуться кіски. Щоб було простіше, плетіть кіски спочатку з хвостиків. Вчіться зав'язувати бантики: дрібні дії розвивають пальчики і мозок. У цьому віці дитині важко здійснювати багато дрібних дії, тому не відмовляйте в допомозі і обов'язково допомагайте, якщо малюк вас про це просить.

Вибираємо гребінець

Зараз існує величезний вибір дитячих гребінців і щіток. Це щітки з натуральної та синтетичної щетиною, круглі щітки, гребінці з прогумованою ручкою (щоб не ковзала рука малюка), музичні гребінці, гребінці з брязкальцем на ручці. Головне при виборі гребінця - враховувати матеріали, з яких вона зроблена, зручність (відповідність віку дитини і типу його волосся), і, звичайно ж, гребінець повинна подобатися її власникові.

При виборі щіточок перевагу краще віддати тим, які виконані із синтетичної щетини (натуральна щетина дуже добре вбирає вологу і створює сприятливе середовище для розмноження мікробів і різних бактерій). Зверніть увагу на кінці щетинок: вони повинні бути закруглені, що буде сприяти ніжному дотику до шкіри голови. Не використовуйте металеві гребінці - вони дуже сильно електризуються волосся. Натуральні матеріали гребінців (дерево і кістку) надають антистатична дія, менше дратують шкіру, волосся менше «січуться». Однак при покупці потрібно звернути увагу, щоб дерево або кістку були дуже добре оброблені. Зубці у гребінця, так само, як і у щіточки, повинні мати заокруглені, тупі кінчики, щоб уникнути неприємних відчуттів і подряпин. Є й пластикові гребінці, і щітки з антистатичним ефектом.

Пам'ятайте: гребінець - це предмет гігієни, такий же, як і зубна щітка, губка для тіла, рушник. Вона повинна належати тільки дитині, а якщо в сім'ї кілька дітей, у кожного має бути своя гребінець, що лежить в строго відведеному їй місці.

Наталія Бірюкова,
педагог, вихователь д/с № 712, м. Москва