Фільмоскопи.

Чергове заняття в Дитячій розвиваючої школі «Дару». Дивно, як ніби бувають «не розвиваються» школи! Втім, зараз що ні іграшка, то обов'язково «розвиваюча» ... Що вже про школу говорити! Менеджери всіх мастей зомбують стурбованих батьків: не придбаєш «розвиваюче» - немов відмовишся від розвитку свого чада! Маркетинговий хід, особисто у мене викликає гримасу протесту. Заняття в групі ... ну, звичайно ж, «раннього розвитку». Не «Півник» який-небудь загальноосвітній, не «Зірочка» - щоб батьки, не дай Бог, не забули, навіщо прийшли! Але, прошу вибачення за не зовсім ліричний відступ, мова піде про маленьке диво, що стався у вівторок приблизно о 17.30 в самому модному «малишових місці» нашого міста.

Заняття підходило до кінця, а значить, на порозі - казка у виконанні педагога Свєти. Але що це? Що за дивний предмет з'являється в Свєтін руках? «Сьогодні ми будемо дивитися казку за допомогою фільмоскопи!» - Говорить Свєта. Всі сідають на стільчики навпроти білої стіни, вимикається світло (встигаю прошепотіти дочці на вухо принцип роботи апарату), і ... казка починається! І це не просто казка «Ріпка». Казковість розваги дитинства, так несподівано нагадала про себе, непрохана й зовсім, зовсім забута.

Так дивно, що артефакт дитинства здатний настільки яскраво і швидко оживляти в пам'яті те, що, здавалося, пішло назавжди. Оживляти і заставати зненацька. Не знаєш, що і відчуваєш ... Сум'яття. І радість пам'яті. Це було так здорово - вечір, друзі, простирадло на стіні, читаємо по черзі. Дуже важливо читати з ви-ра-же-ни-ем! Добре пам'ятаю діафільм про дівчинку та її дочку-кошеня. Здивування. Тому що зовсім забуто і не згадується, навіть слово «фільмоскопи» зникло з лексикону.


Смуток. Від теплих спогадів і одночасно від усвідомлення нікчемності і технічної відсталості фільмоскопи. Чудовий, милий, але ... Так часто і у людей між собою буває ... Задоволення. Спасибі Світі - крокуючи в ногу з сучасними методиками не забувати про старі добрі розвагах. Таке може дозволити собі тільки справжній професіонал! І добра людина.

Днями ми з дочкою вперше приступили до читання великої книги. Такий, що читається перед сном, по 1-2 чолі, а потім там, де зупинилися, потрібно покласти закладку. У моєму дитинстві такі закладки робили на уроках праці до будь-якого свята: «тематичні» - на 23 лютого і 8 березня. Були навіть подвійні (вищий пілотаж!) - До смужки кольорового картону зверху наклеюється білий з прорізами лист і кольоровий крізь прорізи переглядав! Згадали? А може бути, у когось зберігається така ... Так ось, засинаючи, дочка, хвилюючись, запитала мене: «Мамо, ти точно на" стоп "натиснула? А закладка - це "стоп"? ». Сучасні технології, як більш досконалі, накладаються у сприйнятті дитини на більш прості в плані експлуатації речі. Простоту використання цих речей дитина не завжди готовий прийняти сходу. Але взаємопроникнення старого і нового не тільки розширює кругозір дитини, але і дає уявлення про те, в якому світі зросли його батьки.

Наскільки це необхідно? Я не знаю. Але думаю, що для батька це важливо - згадувати, хай навіть і через такі «спотикалочкі», як застаріла техніка і закладки для книг, своє дитинство. Згадуючи себе маленькими (наївними, цікавими, беззахисними), нам буде легше бути дорослими - терпимими, що знають, впевненими.

Cheshka, razinkovajulia@mail.ru