Система самооборони дитини. «Закричав, вирвався, втік, розповів».

Вивчення дитиною основ особистої безпеки - нагальна потреба нашого часу. Навчений дитина відчуває можливу небезпеку і діє за перевіреною формулою: «Передбачити, при можливості - уникати; при необхідності - діяти».

Дуже рідко доводиться ре6бенку по-справжньому діяти, оскільки профілактичні заходи сильно зменшують вірогідність потрапити в яку-небудь неприємну історію. Але передбачити все неможливо.

І тоді відбувається наступне: «Слідством встановлено, що в ніч на 19 березня 2008 року 22-річний різноробочий одного з місцевих сільгосппідприємств силою проник в будинок своїх знайомих ... Вдома була одна неповнолітня дочка господаря. Погрожуючи ножем, ... спробував вчинити наругу над дівчиною, проте остання справила активний опір. Не зумівши завершити задумане, ... пішов, пригрозивши потерпілої вбивством і завдав їй декілька ударів ножем по руках і тілу. Вранці неповнолітня розповіла про те, що трапилося родичам, які повідомили про це в правоохоронні органи. Нападника затримали. В даний час розслідування кримінальної справи завершується, найближчим часом воно буде передано в суд ».

Ця подія показує, що напад може статися навіть у тому випадку, якщо дитина дотримує всі правила безпеки (відзначимо, що батькам потрібно було своєчасно зміцнити двері).

У даному випадку дівчина зуміла чинити гідний опір. Як це вона зробила? У тексті новини це не вказується, однак, судячи з того, що озброєний ножем злочинець не зміг добитися свого, дівчина діяла рішуче.

Дитина не в силах успішно протистояти дорослій людині. Вести поєдинок можуть тільки фізично підготовлені і добре навчені підлітки. Що ж може зробити маленька дитина 8-11 років? Фахівці з дитячої безпеки пропонують наступні варіанти вирішення цієї проблеми.

Пола Статмен, відомий американський сімейний психотерапевт і консультант з питань особистої безпеки дітей і підлітків, радить: «Кричати, бігти й розповідати. Це правило діти легко запам'ятовують і охоче йдуть йому при спробах викрадення. Навчіть дитину спеціальним словами на випадок, якщо хто-небудь схопить його на людях: "Ні! Ні! Ти не мій батько! Ти хочеш викрасти мене! "Це напевно відлякає викрадача і приверне увагу оточуючих. У певному значенні ці слова ефективніше, ніж "Допоможіть!" Або "Припиніть!", Які перехожі часто сприймають як сімейну сварку. Побачивши дитину, що бореться з дитиною, вони можуть вирішити, що це син отримує прочухана від батька. Дитина повинна викрикувати такі слова, які напевно привернуть увагу перехожих і змусять їх вважати, що:

  1. ця людина чужий дитині
  2. дитини відводять проти його волі
  3. дитина потребує допомоги »

(Статмен Пола. Безпека вашої дитини: Як виховати впевнених і обережних дітей//Пер. з англ. С. А. Юрчука. - Єкатеринбург: У-Факторія, 2004. - 272 с. (Серія «Психологія дитинства: Сучасний погляд »).

Дубягін Ю. і Богачова О. рекомендують наступне:« Якщо народу на вулиці немає, найкраще голосно кричати: "Пожежа!". У разі якщо дитину спробують забрати або насильно посадити в машину, дитина повинна кричати приблизно наступне: "Мене звати ... Мій домашній телефон ... Моїх батьків звати ... Зателефонуйте моїм батькам ", текст може бути змінений, але основні його компоненти повинні залишитися, тобто імена, телефон і прохання зателефонувати. Пам'ятайте, що текст повинен бути максимально коротким і не містити зайвої інформації, його дитина повинна пам'ятати завжди, і, виходячи на вулицю, ви ще раз просите проговорити його ».

(Дубягін Ю., Богачова О.« Школа виживання, або 56 способів захистити дитину від злочину »).

Лікар , майстер спорту з самбо і талановитий літератор Євген Гаткін пише: «... Якщо навчати його тільки лише тому, щоб він передбачав і уникав небезпеки, можна виховати боязкого людини. Це не допоможе в мистецтві виживання. Обережність, а іншими словами - боягузтво , в критичних ситуаціях послужить погану службу. Ненаученний протистояти агресивному середовищі, захоплений нею зненацька, дитина завжди стає жертвою ... Учити дитину адекватно відповідати на агресію потрібно з самого раннього віку ... Потрібно виховувати у сині чи дочці здатність протистояти агресії на своєму рівні , доступними для них засобами ... Малюкові слід знати, що якщо хтось намагається схопити його, врятуватися можна голосно кричучи. Орать потрібно так, щоб у самого вуха закладало ... Просто у дитини не повинен формуватися психології потенційної жертви »

(Гаткін Є. Я. Енциклопедія особистої безпеки, або Мистецтво жити без ризику/Євген Гаткін. - М.: АСТ: Астрель, 2005. - 510, [2] с.: іл .).

Названі книги необхідно прочитати кожному з батьків, який хоче отримати кваліфіковані поради з навчання його дитини основам особистої безпеки, тому що автори книг - професіонали своєї справи. Ми ж, у свою чергу, пропонуємо схему короткострокового бою дитини з агресивно налаштованим дорослим у ситуації, коли втеча внаслідок захоплення за руку поки неможливо.

Як критичної ситуації розглянемо наступну: стороння людина непомітно підходить до дитини і хапає його за руку. Як бути в такому випадку? У більшості випадків дитина виявляється не готовою до протиборства з сильним і рішучим противником. Але шанс все-таки є. Він полягає в тому, що незнайомець зазвичай не бачить в дитині гідного супротивника і вважає, що опір йому надано не буде. Якщо ж дитина має певну підготовку та навички ведення короткострокового бою , шанси на звільнення з'являються, і вельми реальні.


Його девізом повинно бути «Вирватися і втекти!»

Пропонується наступна схема ведення короткого бою.

1. Кричу ! 2. зриваю захоплення 3. Б'ю по нозі 4. Тікаю! «Ти чужий! Я тебе не знаю!»
http://mortalfite.narod.ru/sambo2.htm
http://mortalfite.narod.ru/sambo2.htm (вже нікого немає)

Як вже зазначалося вище, фахівці з дитячої безпеки рекомендують кричати про те, що ця людина, яка бореться з дитиною - не його родич. Наприклад: « Ти чужий, я тебе не знаю! Це не мій тато! Це не моя мама! Допоможіть! »Можна викрикувати свої ім'я, прізвище та домашній номер телефону, щоб перехожі зв'язалися з батьками. Але слова:« Ти чужий, я тебе не знаю! »повинні бути вивчені і багаторазово відрепетирували. Слід зазначити, що в тому випадку, якщо людей навколо не видно, розумніше спочатку кричати:« Пожежа », як рекомендують Юрій Дубягін та Ольга Богачова. Є великі шанси на те, що хто-небудь поцікавиться і вигляне у вікно.

Найважливіший навик самооборони - вміння правильно і голосно кричати. ??викрикувати потрібно слова, які допоможуть всім оточуючим зрозуміти, що дитина в біді, і йому потрібна допомога.

Які прийоми самооборони може освоїти дитина? У багатьох посібниках рекомендується кричати, кусатися, бити, тобто надавати шалений опір. Конкретизуємо загальні рекомендації в конкретну схему опору.

Познайомившись з посібниками з самооборони, виберемо опис способів звільнення руки дитини від захоплення.

Отже, по-перше, життєво важливо голосно кричати: «Ти чужий, я тебе не знаю!»

По-друге, потрібно стиснути в кулак захоплену руку, покласти на цей кулак свою вільну руку, не згинаючи зап'ястя. Звернувши увагу на положення великого пальця нападника, необхідно вільною рукою різко смикнути захоплену руку в напрямку великого пальця противника. Використовуючи не тільки силу обох рук, але і всього тіла, як можна різкіше розгортаємося у бік великого пальця супротивника. При цьому наша рука виривається з захоплення супротивника.

Опис виглядає довгим і громіздким. Сам прийом триває долі секунди (якщо дитина відпрацював його на татові чи мамі мінімум кілька сотень разів).

По-третє, якщо супротивник такий сильний, що вирватися дуже важко, завдання дитини - послабити захоплення. Цьому може сприяти удар ногою по гомілці або коліна. Слід врахувати, що удари ногою по коліну можуть привести до важкої травми нападаючого. Удари ж у гомілка, як правило, не призводять до подальших травм, при цьому ефективно вводячи нападаючого у стан больового шоку незалежно від маси і розмірів атакується дорослого противника. Такі удари вимагають почуття рівноваги, оскільки необхідна певна точність. Дитині важко дотриматися всіх правил удару, тому можна для початку обмежитися спрощеним варіантом. Наноситься удар приблизно так, як б'ють по футбольному м'ячу. Батьки можуть приготувати якийсь м'який, але достатньо міцний і жорсткий предмет (найпростіше купити маківару) і попросити дитину попрактикуватися в ударах ногою. Тренер по самообороні допоможе « поставити »удар правильно, і завдання дитини буде полягати в його подальшій відпрацювання та вдосконалення.

Знову-таки зауважимо, що чудес не буває. Жодного разу не вдаряє ногою навіть по м'ячу дівчинка просто не потрапить по нозі дорослого суб'єкта . Якщо ж вона пройде відповідний курс по навчанню удару і потім попрактикуйтесь під керівництвом батьків або інструктора, ефект буде чудовим. Захоплені процесом навчання другокласниця може так вдарити зазівався на секунду партнера, що він тиждень буде кульгати і лаяти себе за зрушену у бік маківару, що відкрила його гомілку для удару. Відпрацювання, відпрацювання і ще раз відпрацювання. Потім навички необхідно «освіжати в м'язовій пам'яті», щоб бути завжди у готовності.

По-четверте, стрімкий біг у безпечному напрямку. Тікати треба швидко , постійно змінюючи напрямок руху, щоб важкий дорослий противник змушений був втрачати час, здійснюючи маневри на поворотах. Чим більше дитина тренується в бігу, тим більше у нього шансів втекти навіть від дорослого переслідувача. Спритний, рухливий і маневрений дитина не дасть йому жодного шансу .

Після виходу з небезпечної ситуації дитина повинна розповісти батькам або які патронують дорослим про зіткнення з незнайомцем, намагаючись, хоча б приблизно, описати прикмети зловмисника.

Не забуваємо, що під час всієї операції звільнення дитині потрібно продовжувати кричати на весь голос: «Ти чужий! Я тебе не знаю! Відпусти!»

Батькам, які бажають ознайомитися з різними схемами бою, збагатити свій арсенал самооборонщіка і вибрати прийоми для навчання і підготовки своїх дітей, рекомендую обраться до наступній книзі: Степанов М. В., Майоров О. В. Захисний код: Як вижити в нашому місті. - М.: Грифон, 2007. - 496 с.

Крик плюс удар в гомілку плюс звільнення від захоплення плюс стрімкий біг в безпечному напрямку - складові мінімальної системи самооборони дитини у разі спроби його захоплення за руку дорослою людиною.

Але для того, щоб ця система працювала, необхідно всі ці дії відпрацьовувати: багато разів і в повну силу. Піти з батьками в ліс і кричати на всю міць легких, нескінченно виривати свою руку з батькових і маминих захоплень, штовхати по макиваре і бігати на короткі і довгі дистанції. Тоді дитина при необхідності зможе діяти агресивно, рішуче і результативно.

Михайло Рульов