Завтра рано вставати.

"Завтра рано вставати, попрощайся з Бонілаской", - наспівував собі під ніс мій дитинча, вкладаючись спати о першій ночі. Боніласка - це клоун, казки про якого розповідає Наталія Варлей, а ми кожен вечір слухаємо цей диск.

Синові 2,7. І він зараз у складному становищі: горезвісна криза трьох років на п'яти наступає, тому він засинає не раніше години ночі. Ну як же: зовсім дорослий!

І навіть мої вмовляння, що завтра треба рано встати, щоб піти в Дарвінівський музей, дитина не сприйняв всерйоз.

Втім, він легкий на підйом. Однак поки ми дісталися до музею ім. Ч. Дарвіна, він вже втомився і від метро йти пішки не побажав, поперемінно сидів на руках то у чоловіка, то в мене.

Чесно кажучи, я була впевнена , що він буде в захваті від тварин, що завмерли в експозиції за склом. Але Вадька, лише мигцем глянувши на них, кинувся нарізати кола навколо центральної статуї в першому ж залі.

- Мамо, - радісно кричав він, - тут можна бігати!

- Ш-ш, - шипіла я, намагаючись присоромити сина, - тут же музей, а не стадіон!

До ; щастя, дві доглядачка залу були настільки зайняті своїми розмовами, що навіть не помічали, як мій син носиться по колу, мешаясь під ногами у черговий екскурсії школярів.

На другому поверсі Вадька побачив міні- майданчик для дітей і машинку, для якої треба було купити жетон, тоді вона починала співати і рухатися. На машинці прокотився, по майданчику пострибав, і, мабуть, це було єдине, що дитина взагалі запам'ятав із відвідин музею. Як не намагалася я звернути його увагу на динозаврів (до речі, перші 5 хвилин кожної години їх "підключають до мережі", і тварини починають гарчати, мотати головами, плескати крилами (зовсім не страшно, правда)) , він реагував вкрай спокійно.

- Дивись, який великий ведмідь, - намагалася звернути я дитину до експонатів. - Пам'ятаєш, ми читали казку ...

- Ма, - переривав він мене, - а де тут кнопочки?

Кнопочки були на двох апаратах в одному із залів: натискаєш на кнопку з підписом "бугай" або "глухар", і чуєш звук, який видає та чи інша птиця. До речі, про пташок: на цих двох апаратах були записані голоси птахів, і серед них чомусь затесався ховрах.

Загалом, дитина радісно натискав на кнопки і слухав, слухав, слухав ... До його честі треба сказати, що він слухняно вичікував, коли одна пташка закінчить співати, і тільки потім приймався за другу ...

Поки він розважався, я теж знайшла собі заняття: в ; залі з аудіозаписами птахів є стійка з комп'ютерами, на яких можна подивитися еко-систему в своєму районі. Я сіла на стілець і за п'ять хвилин з'ясувала, що південно-східний район столиці дуже програє в екології іншим: загазованість, радіація, забруднення грунту у нас доходять до верхньої межі.


Тітки , що стежать за експозицією, забороняли дитині чіпати скла, шуміти і бігати по залу. Засмучений малюк злегка зрадів, лише коли ми знайшли стійку з бронзовим джмелем: на нього можна було натискати, і він гудів. Ще була така ж стійка в іншому залі, з жабою, але вона не працювала.

- Звичайно, не працює, - злобно відгукнулася на моє здивування співробітниця музею, - тут тільки що пройшла екскурсія у п'ятикласників ...

Натомість наш тато був щасливий: сплативши фотозйомку, він знімав і знімав, зовсім забувши, що десь тут його дружина і дитина. Чесно кажучи, я тепер навіть не сумніваюся в тому, що екскурсія в першу чергу була влаштована для тата, а не для сина.

Ми всі по черзі зважилися на "живих вагах ", які показують ваша вага в мишках, жабах і т.д.

О четвертій годині розпочався фільм про еволюцію на Землі, вимкнули світло, треба було вийти в галерею або найкраще спуститися в нижній зал: там можна дивитися цей півгодинний фільм сидячи. Стереозвук, яскраві картинки синові теж не дуже сподобалися. Вже через пару хвилин, подивившись, як з океану зароджувалося життя, він голосно сказав:

- Мама, а чому так багато діток?

Дітей і справді було досить багато, в основному це були шкільні екскурсія.

Про музеї можу сказати ось що: я толком не встигла нічого розглянути - в першу чергу дивилася за сином. Але тварин там досить багато, багато виглядають як живі. Начитавшись відгуків в Інтернеті, що діти негативно сприймають інформацію про те, що тварини мертві, я відразу ж сказала дитині, що вони просто сплять, а прокидаються, коли люди йдуть з музею. Правда, я могла б цього і не говорити: він взагалі не дивився по сторонах.

Чоловікові дуже все сподобалося, він із задоволенням розглядає фотографії вже котрий день. Дитина, згадуючи про музеї, в першу чергу говорить про кнопочки, потім - про співочу машину.

Я могла б подумати, що син ще надто малий для відвідування подібного місця. Однак на шляху до чергової експозиції нам попався підліток з маленькою сестричкою. Дівчинка виглядала ровесницею мого Вадькі, однак при цьому вона тицяла пальчиком у ведмедя і говорила: "Це великий ведмідь, а ось поруч маленький". Тобто, деяким дітям побувати в цьому музеї буде цікаво.

Забавно, що за майже чотири години, які ми провели всередині, дитина жодного разу не попросився на ручки. Зате по дорозі назад до метро заснув, незважаючи на шум, незручне становище у мене на колінах, переходи на іншу лінію у тата на руках. Треба сказати, що такого не було жодного разу з тих пір, як йому виповнилося півроку!

Значить, якісь емоції він все ж отримав!

Mironova Elena, a-fishka@mail.ru