Про гуртках і секціях. Частина 2.

Початок

У першій частині статті ми постаралися відповісти на питання, чому потрібно віддавати дитину в секцію або гурток. Але є причини не записувати дитину на додаткові заняття.

Є, звичайно, і аргументи "проти":

  1. Заняття в гуртку, секції вимагають додаткового часу. Не можна не погодитися з батьками, які стверджують, що гуртки забирають час. Однак навряд чи дитина в змозі займатися навчанням весь день, йому все-таки потрібен відпочинок. Заняття в гуртку - один з можливих варіантів.
  2. Заняття в гуртку, секції - це додаткові навантаження. Дійсно, у дитини вони і так чималі . Вимоги до школярів, кількість предметів, що вивчаються, рівень складності навчального матеріалу зростають. І це потрібно враховувати. Вибираючи дитині гурток, слід дотримуватися помірності. Не записуйте його без особливої ??необхідності, в секції, де передбачаються щоденні тренування по кілька годин. Для організації дозвілля цілком достатньо двох занять по 40-50 хвилин на тиждень.
    Не намагайтеся обійняти неосяжне і записати сина чи дочку відразу в багато гуртків. Обмежтеся для початку одним, максимум - двома. Якщо залишиться вільний час, дитина завжди може піти ще кудись.
  3. Заняття в гуртку, секції - це додаткові навантаження для батьків. "Займатися буде нібито дитина, а ; стежити за всім (одягом, розкладом) і робити домашні завдання з ним будемо ми ", - побоюються батьки. Швидше за все, дитина зробить спробу перекласти на вас всі неприємні обов'язки. Але тут уже все залежить від ваших організаторських здібностей, від твердості духу та наполегливості.
  4. Заняття в гуртку, секції - це додаткові витрати. До жаль, скидати з рахунків економічний чинник не можна. Як це не прозаїчно, але необхідність платити гроші за розвиток творчих здібностей улюбленої дитини - цілком реальна проблема. Більшість гуртків і секцій сьогодні діють на платній основі. Однак не варто впадати у відчай. Проявивши належну наполегливість, все ж можна знайти і окремі безкоштовні гуртки при дитячих клубах, і ті, у яких плата за заняття досить помірна. Звичайно, швидше за все, грошова економія буде зв'язана з деякими труднощами та незручностями (віддаленість від будинку, невдалий час занять, недостатнє обладнання приміщень і т. д.). Але це все ж краще, ніж нічого.
  5. Дитину хтось повинен відводити на заняття, а після їх закінчення - зустрічати. ?? Далеко не всім пощастило з дитячим клубом під вікнами будинку. Іноді доводиться не тільки ходити, але і добиратися на громадському транспорті. Звичайно, одну дитину не відпустиш. Доводиться мамі і татові відпрошуватися з роботи або просити допомоги у бабусь і дідусів.

Ці дві останні проблеми досить неприємні, але все ж у більшості випадків вирішуються. Було б бажання у дорослих.

Отже, зваживши всі за і проти, ви вирішили віддати свою дитину в який-небудь гурток, але поки не знаєте, в якій саме? Вибрати один-єдиний - дійсно завдання не з простих. Асортимент величезний, навіть очі розбігаються. Охарактеризуємо хоча б найбільш популярні.

Спортивні секції. Коротка характеристика:

  • фізичний розвиток: сприяють загальному фізичному розвитку, зміцнюють здоров'я, розвивають спритність і координацію рухів, виробляють м'язову силу;
  • психічний розвиток: допомагають виробити силу волі, наполегливість, впевненість у собі, вміння постояти за себе, вміння терпіти біль і втому, долати перешкоди, навички роботи в команді;
  • додаткові переваги: ??хороший відпочинок після тривалого сидіння за партою, можливість дитині виплеснути енергію в конструктивній формі.

Спортивні секції можуть бути найрізноманітнішими: хокей, волейбол, баскетбол, футбол, теніс, різні види боротьби, легка атлетика, батут, басейн. Усього й не перелічиш. У кожного виду спорту своя специфіка. Для заняття деякими потрібні певні вихідні здібності. Інші під силу будь-кому. Конкретний вибір залежить від даних майбутнього спортсмена, його інтересів і переваг, інших факторів (наявність секцій поруч з будинком, вартість занять і т. д.)

Хореографічні гуртки. Коротка характеристика:

  • фізичний розвиток: так само як і спортивні секції, сприяють загальному фізичному розвитку, розвивають спритність і координацію рухів . Крім того, допомагають виробити почуття ритму, гнучкість;
  • психічний розвиток: вимагають сили волі, твердого характеру, вміння боротися з труднощами і невдачами. Як правило, супроводжуються публічними виступами, що виробляє впевненість у собі. Дає можливість дитині проявити свою індивідуальність;
  • додаткові переваги: ??рухова активність допомагає подолати втому після школи. А володіння технікою виконання різних танцювальних елементів завжди стане в нагоді вашій дитині.

Художні гуртки. Коротка характеристика:

  • фізичний розвиток: розвивають дрібну моторику;
  • психічний розвиток: формують посидючість, розвивають увагу, вчать самоконтролю, терпінню. Виховують творче ставлення до навколишнього світу, розвивають уяву;
  • додаткові переваги: ??дитина навчиться працювати з різними художніми матеріалами (гуаш, акварель, воскові крейди, кольорові олівці, фломастери), використовувати нетрадиційні матеріали: листя, насіння , шкаралупу горіхів і т. п. Отримає якийсь обсяг знань про історію мистецтва, його основних напрямках.

Музичні школи, гуртки. Коротка характеристика:

  • фізичний розвиток: розвивають почуття ритму, музичний слух. Тренують дрібну моторику, зорово-моторну координацію;
  • психічний розвиток: виробляють силу волі, наполегливість, дисциплінованість. Від дитини потрібні хороші увагу і пам'ять;
  • додаткові переваги: ??дитина отримає музичну освіту.

Якщо решта кружки можна відвідувати на рівні хобі, то музикою потрібно займатися серйозно, професійно або не займатися взагалі. Навчання зажадає витрат часу, сил. Дитину доведеться контролювати, іноді змушувати. Якщо син чи донька не проявляють гарячого бажання присвятити себе музиці, як треба подумайте, чи варто починати заняття.

Вокальні студії. Коротка характеристика:

  • фізичний розвиток: розвивають почуття ритму, музичний слух;
  • психічний розвиток: виступи на сцені допоможуть дитині подолати страх спілкування, сором'язливість, набути впевненості в собі;
  • додаткові переваги: ??вашій дитині поставлять голос, навчать техніці співу.

Спрямованість може бути різною: оперний спів, популярна естрада, фольклор.

Театральні студії. Коротка характеристика:

  • фізичний розвиток: заняття з техніки мови дають можливість розробляти мовний апарат, навчитися говорити правильно і красиво. Заняття по сценічному руху спрямовані на набуття контролю над своїм тілом;
  • психічний розвиток: розвиток комунікативних навичок - вміння ясно висловлювати свої думку і почуття, вміння розуміти інших людей. Розвиток основних психічних функцій - уваги і пам'яті. Подолання страху перед публічними виступами. Розвиток уяви. Можливість для самовираження;
  • додаткові переваги: ??знайомство з театральною культурою.

Гуртки прикладної творчості. Коротка характеристика:

  • фізичний розвиток: розвивають дрібну моторику, зорово-моторну координацію;
  • психічний розвиток: сприяють виробленні терпіння, посидючості, наполегливості. Потребують уваги і самоконтролю. Розвивають творчі здібності;
  • додаткові переваги: ??дитина набуде вміння і навички, які обов'язково стануть в нагоді йому в подальшому житті.


До цієї групи, зокрема, відносяться гуртки в'язання, крою та шиття, бісероплетіння, м'якої іграшки, ліплення.

"Наукові" гуртки. Під цим умовною назвою ми об'єднали ті гуртки, заняття в яких спрямовані на пізнання різних наукових областей, розвиток мислення. Наприклад:

  • журналістики, де маленький репортер або редактор може спробувати свої сили в усному та письмовому жанрі;
  • психології, в яких дитині допоможуть краще зрозуміти себе, навчитися спілкуватися з оточуючими, розвинути свої здібності і побороти недоліки;
  • історико-археологічні, що поєднують вивчення теорії з відвідуванням музеїв, вивченням місцевості в походах. Додаткова інформація, що отримується при цьому дитиною, розширює кругозір;
  • комп'ютерні, спрямовані на оволодіння необхідними в сучасному житті навички користування комп'ютерною технікою;
  • іноземних мов, значущість і корисність яких важко переоцінити;
  • шахові, які розвивають логічне мислення, концентрацію уваги, самовладання, відповідальність, самостійність.

Що потрібно врахувати, вибираючи гурток чи секцію для своєї дитини ?

Почати, мабуть, варто з аналізу того, до чого, на ваш погляд, у вашого сина або дочки є здібності, нахили, що їх цікавить. Необов'язково, щоб у дитини був талант до чого-небудь. Оскільки в більшості випадків ми маємо на меті організації дозвілля дитини, емоційної розрядки від нагромадилося за день напруги, іноді доцільно вибрати вид діяльності, до якого у дитини немає ніяких здібностей, але зате є бажання займатися. Виняток становлять секції, для занять в яких необхідно спочатку мати певними здібностями та навичками. Якщо у дитини їх немає, то його не візьмуть, як би велике було його бажання. Природно, якщо ви хочете, щоб дитина досягла значних успіхів у тій чи іншій області, займатися йому слід тим, до чого, по-перше, у нього є здібності і що, по-друге, за наявності цих здібностей йому цікаво.

Поцікавтеся думкою дитини. Можливо, у нього вже є на прикметі який-небудь гурток, до якого він хотів би ходити. А може бути, він взагалі нічого про це не знає. Тоді вам доведеться пояснити, для чого це йому потрібно, і розповісти про можливі варіанти, запропонувавши на вибір найпривабливіший. Не варто записувати дитину до секції, не порадившись. Звичайно, діти не завжди в змозі правильно оцінити ситуацію і прийняти усвідомлене рішення. Іноді їм здається, що вони взагалі нічого не хочуть. Іноді, навпаки, як у вірші Агнії Барто, "драмгурток, кружок по фото, а мені ще й співати полювання ...". Іноді дитина вибирає щось, що йому зовсім не під силу, тільки тому, що там займається однокласник, на якого він хоче бути схожим. Але все ж водити дитину проти його волі туди, куди він не хоче, не варто: це не принесе задоволення ні вам, ні вашій дитині.

Якщо син чи донька наполягають на ; своєму, не погоджуються з вашими доводами, то можливий варіант, при якому ви поступитеся. Вибір гуртка не настільки відповідальний, як вибір школи. У гіршому випадку дитина незабаром кине той гурток, в який так рвався. Для нього це буде корисним життєвим досвідом: наступного разу він буде більш критично оцінювати себе і уважніше прислухатися до порад батьків. Якщо дитина не впорався з тим, до чого прагнув, не варто говорити: "Ага, я ж казала тобі, а ти не слухав!" Краще спокійно, без докорів обговоріть з ним причини невдачі.

Доцільно поцікавитися, де займаються друзі дитини по школі, по двору. Йому буде комфортніше, якщо й позашкільні заняття будуть проходити в його звичному колі спілкування.

Якщо ж у дитини не складаються відносини з однолітками, то, можливо, спілкування на нейтральній території допоможе їх ; налагодити. Однак будьте обережні, якщо у дитини явно негативні стосунки з однокласниками, не варто записувати його в ту ж секцію, де займаються його "недруги". Конфлікт "переселиться" разом з ним у новий колектив, і відвідини гуртка стане для дитини не задоволенням, а покаранням. Краще почати все з чистого аркуша. Раптом у новому колективі дитині більше пощастить?

Близькість гуртка до будинку, школі теж немаловажний фактор. Адже дитині або доведеться ходити туди самому, або в супроводі когось із дорослих. Відвідування нехай самого распрекрасной клубу на іншому кінці міста навряд чи хороша ідея. Дорога забере занадто багато часу і буде дуже втомлює для дитини.

З практичної точки зору, безумовно, має значення і ціна, в яку вам обійдеться такий розвиток та розвага дитини. Вибирайте гурток, який ви дійсно в змозі оплатити. Швидше за все, якщо ви зупините свій вибір на чомусь надзвичайно дорогому, ви і від дитини почнете вимагати відповідних жертв: щоб не пропускав заняття, щоб старався з усіх сил, щоб були відчутні результати. А інакше, за що ви віддаєте буквально-таки останні гроші?! А насправді заняття повинні приносити радість вашій дитині і вам. Крім того, висока ціна далеко не завжди відповідає якості занять.

Якщо ви приблизно визначилися з секцією (або секціями), куди хочете віддати дитину, відправляйтеся в розвідку на місцевість. Прийшовши в клуб, поспілкуйтеся з викладачем, керівником гуртка. Порадьтеся з батьками дітей, які там вже займаються. Якщо є можливість, поцікавтеся думкою самих дітей. Озирніться, затишно чи в клубі, чи є все необхідне для занять. Обов'язково дізнайтеся, що ще вам доведеться принести для занять дитини, яка прийнята форма одягу.

Якщо вам все сподобалося, і умови вас влаштовують, відвідайте з дитиною пробне заняття. Як правило, воно безкоштовне. Після заняття дізнайтеся, чи сподобався йому керівник, інші діти, самі заняття. І якщо сподобалося, значить, можна сміливо записуватися.

У батьків, які записали дитину в секцію, виникає нова проблема: справ стало більше, а кількість годин у добі все те ж. Необхідно по-новому організувати час сина чи доньки, щоб все-все встигнути.

  • Час і день тижня слід вибирати з урахуванням індивідуальних особливостей дитини. Наприклад, якщо після школи він дуже втомлюється або не може робити уроки без вашого контролю, то секцію доцільніше відвідувати після уроків, а домашні завдання робити ввечері, коли дитина відпочине або коли прийдуть з роботи тато і мама. Заняття можуть бути в робочі дні або тільки по вихідним. Останній варіант варто вибрати, якщо на тижня дитини нікому водити в гурток, а сам він добратися не може, або якщо у дитини дуже велике навантаження в школі.
  • Частота і тривалість занять залежать від багатьох факторів: працездатність дитини, навантаження в школі, складність і втому занять у секції, можливості батьків з супроводження дитини. Єдине загальне правило, яке слід мати на увазі: заняття не повинні перетворюватися для вашої родини в покарання.
  • Скільки гуртків може відвідувати дитина? Відповідь проста: стільки, на скільки у дитини вистачить часу, сил і бажання, а у вас - грошей.
  • Якщо заняття в секції для вас не важливіше навчання (а як правило, це так), то очевидно, що захоплення дитини не повинно шкодити навчальному процесу. Завдання батьків - організувати час дитини в такий спосіб, щоб він все встигав. При цьому бажано, щоб спочатку була виконана вся обов'язкова робота, а потім вже розваги. Подібне правило може бути одним з пунктів договору між вами і дитиною.
    Бажано залучити самої дитини до розробки плану дня. Імовірність того, що він буде дотримуватися режиму дня, який начебто розробив сам, а не змушений був підкоритися, вище. При складанні плану дня пропонуйте дитині альтернативи, можливість вибору.