Усиновлення: вже разом.

li {text-align: justify}

Шлях усиновлення дитини непростий. Прийняти рішення, оформити документи, знайти свою дитину - це лише перша частина шляху. Потім настає нова віха - етап взаємної адаптації, від якого багато що залежить.

Все змінюється

Для дитини, як би він не був малий, з моменту усиновлення змінюється весь світ . Тепер у нього буде своя сім'я, дім, іграшки, речі, улюблені куточки. У нього будуть люди, яких можна називати "мама" і "тато", і, можливо, брати і сестри. Він повинен буде дотримуватися нового розпорядку дня, є іншу, поки незвичну їжу. Загалом, усиновлення - це певний вододіл життя між "до" і "після". Після того як дитина потрапляє в новий для нього будинок, у нього починається адаптація. Як саме вона буде проходити, залежить від психотипу дитини. Одні діти реагують на новизну підвищеним збудженням, бажанням все помацати, навіть облизати. Інші діти схильні забратися в затишне містечко і звідти спостерігати, практично не рухаючись і виходячи з "притулку" лише за необхідності.

Розповідає Катерина, 27 років: "Коли ми готувалися забрати нашого Тему додому (йому тоді було 2,5 року), вирішили підготувати його кімнату по вищому розряду. Дізнавшись, що хлопчик любить машинки, ми накупили йому найрізноманітніші: і великі, і маленькі, і вантажні, і легкові. Навіть постільна білизна купили з яскравими гоночними "тачками". На нашу думку, це була кімната мрії. Але Тема, приїхавши додому, куди так прагнув, спочатку навіть не захотів заходити до кімнати, всі тулився до мене . Потім ми разом зайшли туди, але він лише боязко взяв найближчу машину, забився в куточок і сидів там тихо-тихо. Лише через пару тижнів він повністю освоївся, та й то після того, як ми прибрали частину іграшок та інтер'єрних "штучок", які так подобалися нам, але мабуть були незатишними для Теми ".

Важливо, щоб будинок був добре підготовлений для появи в ньому нового члена сім'ї. Пам'ятайте, малюк, частину свого життя провів у будинку дитини, міг жодного разу не стикатися з такими об'єктами, як ліфт, автомобіль, домашня техніка. Буває так, що діти до 2-3 років жодного разу не покидають межі будинку дитини, і весь світ за парканом для них поки повна тривог загадка. Як полегшити їм адаптацію в новому для них просторі і часу?

  1. Покажіть і розкажіть заздалегідь. Якщо у вас є час від моменту, коли обрали дитини, до того, як він буде вдома, використовуйте його. Зробіть фотоальбом, в якому ви розмістите фотографії вашої машини ("на ній ми з тобою поїдемо додому"), вигляду вулиці безпосередньо за парканом будинку дитини, вид двору вашого будинку, якихось особливо привабливих його куточків (" на цих гойдалках ти будеш качатися "). Що стосується квартири, то фотогалерея повинна бути як можна більш докладної: види кімнат, коридору, кухні, туалету, ванної. Можна зняти великі плани з зображенням якихось найбільш цікавих предметів та іграшок, які його чекають. Обов'язково сфотографуйте членів сім'ї, що живуть з вами або часто приходять у дім, а також домашню тварину. Добре, коли дитина може заочно познайомитися з простором і захочуть потрапити. У цьому разі тривоги буде набагато менше.
  2. Принесіть малюкові іграшку. Нехай це буде симпатичний м'який звір, який поки буде жити з ним у будинку дитини, а потім відправиться додому. Іноді рекомендують попросити адміністрацію віддати дитині якусь іграшку з дитячого будинку, але це можливо лише в тому випадку, якщо до цієї іграшці відчуває прихильність тільки ваша дитина. Якщо плюшевий ведмедик є улюбленцем кількох дітей, забирати його не варто.
  3. Підготуйте квартиру. Потрібно зробити інтер'єр квартири "полегшеним", щоб причин для тривог у малюка було якомога менше . Постарайтеся виключити різкі незнайомі запахи, забрати на час деякі предмети інтер'єру (наприклад, етнічні настінні маски, статуетки). Не перевантажуйте простір іграшками, достатньо кількох на перший час. Також не варто робити куточок або кімнату, а особливо спальне місце дитини особливим, перевантаженим різноманітними деталями та іграшками. На перший час кращий дизайн в спокійних тонах.
  4. Подумайте про режим. Дізнайтеся, до якого розпорядком дня малюк звик у будинку дитини. Поцікавтеся особливостями особистого режиму. Можливо, він ніяк не міг заснути в призначений час, а потім йому було важко прокинутися. Наблизьте домашній режим малюка до того, що у нього був раніше, зважаючи на індивідуальність дитини.
  5. Не перевантажуйте малюка емоційно. Протягом перших 2-3 тижнів обмежте відвідування публічних місць (театрів, виставок, дитячих центрів), а також відвідування вашого будинку родичами та знайомими. Нехай дитина як слід освоїться в новому для себе просторі будинку та двору і познайомиться тільки з найближчими людьми.
  6. З'ясуйте переваги в їжі. Є продукти, які малюк любить, і на перших порах саме вони можуть скласти основу його домашнього раціону. Нові (або приготовані по-новому) страви вводите плавно і без зайвої наполегливості. Поступово дитина буде звикати до харчування, прийнятому у вашій родині. Найважливіше в процесі адаптації дитини - це бути послідовними і не поспішати. Поступовість - запорука успіху. Якщо малюк щось особливо любить (солодощі, мультфільми, певні розваги, іграшки), варто уникати принципу "все і відразу". Зрозуміло, що вам шкода малюка, недоотримує ласки і розваг, але надлишок приємного може викликати зворотній ефект у вигляді пересичення, примхливості, підвищення тривоги, коливань настрою.
Звикаємо один до одного

Життя усиновителів змінюється нітрохи не менше, адже в їх сім'ю входить новий маленький чоловічок, зі своїми особливостями, потребами і бажаннями. Дитина зовсім не є "пластиліном", з якого можна зліпити все, що хочеш, або змінити його за власним бажанням. Чим старше приймальний малюк, тим більше індивідуального в ньому проявляється. І прийомним батькам деколи доводиться нелегко. Які ж етапи адаптації проходять дитина та її прийомні батьки?

Етап перший. "Знайомство".

Іноді цю стадію називають "медовий місяць", але це вірно лише в частині випадків і для дітей старше 3 років. Вона характеризується різким і кардинальною зміною життя як для дитини, так і для дорослих. Може тривати до одного місяця.

Що відбувається в дитини:

  • звикання до нового простору, розпорядку дня. У цьому процесі радість і тривога виникають одночасно, що може зробити дитину надмірно збудженим, рухомим;
  • дитина знайомиться з прийомними батьками, яких може відразу почати називати "мама" і "тато", що не ; означає виникла любові, а лише бажання полюбити. Дитина може віддавати перевагу тільки одного батька: маму (тому що звик перебувати серед жінок) чи тата (як ефект новизни). Це тимчасовий ефект, що проходить при мудрому, тактовну поведінку "заперечуваного" батька;
  • йому важко обробити величезні обсяги інформації. Нового занадто багато, і тому малюк може плутати, хто мама, а хто тато, багато раз перепитувати імена, а також назви предметів. Це пояснюється не поганою пам'яттю або некмітливості, а пізнавальної перевантаженням. Проявіть терпіння;
  • поведінка може бути дуже мінливим. Малюк може прагнути догодити дорослим, виявляючи краще (на його погляд) поведінка. Навіть якщо воно несподівано для вас, часом шокуюче, виходите з того, що дитина таким чином хоче зробити вам приємне. Але часом проявляються емоційні реакції, що лякають дорослих (сильний плач, відмова від їжі, поганий сон, різке протестне поведінка). Вони свідчать про емоційну перевантаження, про труднощі, пов'язані зі звиканням до нового.

Що відбувається у батьків:

  • ейфорія з приводу того, що мета (усиновлення) досягнута. Бажання обігріти дитини, дати йому все, що необхідно;
  • ефект "шоку від реальності". Вже на цьому етапі може проявитися безпорадність і невпевненість, особливо у разі усиновлення бездітної парою.


    У батьків було створено ідеальний образ дитини та їх сім'ї. Батьки, можливо, хотіли б бачити "ангела", але на ділі поведінка дитини далеко від ідеалу. Потрібно набратися терпіння: так проявляється тривога, і по мірі її зменшення будуть зменшуватися і негативні прояви. Потрібно також враховувати те, що дитина може не вміти проявляти любов, не знати, що для цього потрібно обійняти, поцілувати, посміхнутися. Всьому цьому вам ще належить його навчити;

  • конфлікт бажань. Дорослі представляли раніше, як саме буде будуватися життя з дитиною, які його бажання будуть задовольнятися. Може виявитися, що це дитині не потрібно, а потрібно щось зовсім інше, до чого батьки не були готові. Тут важливо виявити гнучкість і не "чіплятися" за образ, що існував раніше.

Дитині дуже складно на першому етапі, його просто зашкалюють хвилі новизни і необхідність звикати до нового життя . Прийомним батькам, звичайно, дуже хочеться, щоб процес взаємної адаптації йшов легше і швидше, але з цими ілюзіями краще розлучитися як можна раніше і орієнтуватися на реальність, а не фантазії.

Як адаптуються немовлята?
Діти, усиновлені в дитячому віці, теж проходять етапи адаптації. Не варто думати, що дитина не розуміє, де він знаходиться і для нього не має значення, хто за ним доглядає. Малюки помічають зміни в харчуванні, в оточуючому їх кольоровій гамі, в запахах, в обстановці. Вони реагують на зміни в кольорі одягу і запаху людини, що доглядає за ним. Якщо діти після 9 місяців реагують на зміни поведінкою, то в дитини спостерігається соматична реакція: виникають проблеми зі сном, харчуванням, а також періоди "нез'ясовного" плачу. Що може допомогти?
  • Необхідно звертати увагу на міміку малюка, інтонації голосу, рухи тіла, тобто на ті прояви, за допомогою яких дитина намагається висловити свої емоції.
  • Покажіть дитини педіатра, щоб переконатися, що з його здоров'ям усе в порядку, тому що на етапі адаптації малюк може відчувати фізичний нездужання.
  • Необхідний фізичний контакт з малюком: потрібно носити його на руках, гладити, притискувати до себе, навіть якщо це здається неефективним.
  • Дізнавайтесь про особливості віку і дотримуйтесь загальним виховним рекомендаціям .
  • Опирайтеся на власну "систему підтримки": тих людей, яким можна розповісти про свої проблеми і які будуть здатні вислухати вас доброзичливо. Прийомним батькам (як і кревним) підтримка дуже потрібна.

Етап другий. "Повернення в минуле", або "регресія".

Перші враження та ейфорія вже пройшли, починається етап взаємного звикання, вибудовування нової схеми життя в родині. Він може тривати протягом наступних 3-5 місяців.

Що відбувається в дитини:

  • перевірка батьків "на міцність ". Він втомлюється "бути хорошим" і проявляє моделі поведінки, які часто не подобаються дорослим (може брати і ховати речі; падати на підлогу, вимагаючи щось; майже відмовлятися від їжі і т.д.). Тепер він пробує різну поведінку, як би вимальовуючи кордону між "добре" і "погано". Якщо батьки розуміють, що неможливо дізнатися, що саме "погано" без того, щоб зробити це (часом не раз), то цей процес проходить швидше і спокійніше. Намагаючись ж "переробити" дитини, нав'язати йому свою волю, батьки можуть домогтися лише зворотного ефекту;
  • на цій стадії часто спостерігаються: фіксація на чистоті, охайності або, навпаки, бруду і неохайності; почуття безпорадності або почуття залежності, надмірна заклопотаність своїм здоров'ям; перебільшені скарги; підвищена чутливість; відмова від нового; незрозумілі напади люті, плачучи, втоми або тривоги, ознаки депресії і т.п. Добре, коли батьки розуміють, що це тимчасово;
  • регресія до більш молодшому віку. У цей період можна спостерігати, як дитина втратила ті навички, які вже мав. Малюк може почати гірше розмовляти, "розучитися" ходити на горщик і є ложкою і т.п. Він може прагнути грати з молодшими дітьми і "верховодити" ними. Не варто хвилюватися, це тимчасовий регрес, і при співчутливе ставлення прийомних батьків все відновиться і з'являться нові навички.

Що відбувається у батьків:

  • розгубленість і невпевненість як у правильності свого рішення, так і в можливості виховати дитину. Дорослі розгублюються, не знаючи, чому дитина поводиться так погано. Вони починають думати, що він їх не любить і, можливо, не зможе полюбити. Дорослі часто не здатні врахувати особливості віку малюка (що буває і у випадку з рідними дітьми), вважаючи його "маленьким дорослим", усе розуміючим, але з шкідливості не бажають підкорятися правилам;
  • відчай і почуття провини за відчуття, що вони не зможуть полюбити дитини. Любов до приймального дитині - це поступовий процес, який не варто квапити;
  • спроба "списати" поведінка дитини на погану спадковість. Звичайно, це легкий шлях зняття з себе відповідальності. Насправді спадковість в поведінці дитини не є вирішальним чинником. Набагато важливіше стратегії виховання, застосовувані дорослими. Але вони починають "працювати" не відразу, тому що дитині потрібно запам'ятати і зрозуміти нові вимоги;
  • виявлення різниці у виховних підходах у дорослих, часом вступає в конфлікт. Ця проблема і для сімей, які виховують рідних дітей. Потрібно говорити і домовлятися про єдність підходу у важливих моментах і дозволяти кожному з подружжя виявляти індивідуальність у вихованні, це дає можливість інтуїтивно застосувати тактику, яка допоможе вирішити проблему.

Ось як описує цей період Лариса, прийомна мама маленького Сергія: "У перший рік у мене були страшні хвилини відчаю. Сергійка не ображала, але тримала себе в руках з останніх сил. Лише через рік я змогла по-справжньому полюбити його, без слів розуміти, відчувати його біль своїм серцем ".

Дуже важливо в цей період бути уважними до емоцій дитини, а також до власних. Потрібно прагнути "докопатися до істини", зрозуміти причини поведінки малюка і власних почуттів з цього приводу. Необхідно читати літературу про особливості віку дитини та педагогічних підходах до нього, які єдині і для рідних, і для прийомних дітей. Різниця лише в тому, що прийомна дитина знаходиться в періоді адаптації і йому об'єктивно більш складно.

Про успішне завершення цього етапу можна судити з того, що дитина стає більш "керованим", з ним частіше можна домовитися. Протестні реакції виникають рідше і меншої інтенсивності. Кроха частіше посміхається і сміється, у нього ста ¬ новится тямущий погляд. Малюк, як кажуть усиновителі, "розквітає". Батьки, бачачи ці зміни, заспокоюються і починають відчувати себе впевненіше.

Етап третій. "Повільне відновлення".

Триває приблизно протягом року після появи дитини в сім'ї. На цьому етапі позитивний процес, що почався в кінці другої стадії, успішно йде далі. Малюк стає активнішою в пізнанні нового, більш охоче підкоряється правилам сім'ї, намагається брати участь у всіх домашніх справах. Зникає напруга, а довіра до дорослих виходить на новий щабель. Він вже рідше згадує про минуле життя, говорить про це без напруги. Поведінка стає адекватним ситуації. Малюк відновлює навички і набирає нових, стаючи все більш самостійним. Батьків радує процес "розцвітання" дитини і очевидною віддачі від їх виховних зусиль.

Замість висновку

"Народити дитину і стати прийомною матір'ю - дві великі різниці. Тому що зачати в любові, виносити , люблячи його вже в утробі, пройти пологи, вигодувати, піклуватися з перших днів - це одне. А полюбити дитя, нещасне, кинуте, самотнє, чуже, так, щоб воно стало рідним, - це інше . У першому випадку нас жене інстинкт. У другому - це велика духовна робота, це відповідальність - зовсім інша, ніж перед біологічним малюком ", - це слова Ольги, приймальні мами 2-річного Дмитра. <