Подорож у країну смішариків.

Сценарій цей народився не відразу. Довго не могла визначитися з темою свята. Складність ще полягала і в тому, що до Артема на день народження приходять не тільки ровесники, а й старші діти. Проте після довгих мук у мене в голові все-таки дозріла ідея проведення Артемкіного дня народження.

Отже, у нас зібралося 8 дітей у віці від 3 до 11 років. На цей раз старшим дітям я запропонувала взяти участь у поданні в якості акторів, і охочі вибрали собі ролі.

Ролі всім роздала заздалегідь. Скачала з Інтернету маски смішариків, різні розмальовки, пісні, книжки, вірші та загадки про Смешариков (на жаль, не знаю авторів) і пр. Благо матеріалу достатньо.

Дійові особи:

  1. Провідна (мама);
  2. Совунья (гостя);
  3. Їжачок (батько друга);
  4. Крош (мама одного);
  5. Копатович (тато);
  6. Бараш (мама одного);
  7. Кар-Карич (мама одного);
  8. Пін (старший брат іменинника);
  9. Лосяш (тато);
  10. Нюша (гостя).

Дітей зустрічає ведуча.

Ведуча: Здравствуйте, хлопці! Я рада вас всіх бачити! Скажіть мені, будь ласка, а з якого приводу ми з вами сьогодні зібралися?

Діти: У Артема сьогодні день народження!

Ведуча: Правильно, тоді давайте зараз привітаємо Артема з днем ??народження і зіграємо в гру "Коровай".

Гра "Коровай"

Як на Артемкіни іменини
Спекли ми ; коровай
Ось такий заввишки,
Ось такий Ніжин,
Ось такий вечері,
Ось такої ширини
Коровай, коровай,
З днем ??народження вітаю!

Ведуча: Хлопці, ми з вами привітали Артема, а тепер я пропоную вам здійснити захоплюючу подорож у Країну смішариків! Але, перш ніж ми з вами туди вирушимо, хочу вас попередити, що подорож буде не зовсім звичайне.
По-перше, ви повинні будете заповнити карту Країни смішариків, а для цього треба зібрати всі будиночки жителів цієї країни, а по-друге, дещо знайти, але що саме, ви дізнаєтеся, коли всі будиночки будуть на карті.

Я намалювала карту Країни смішариків і прикріпила на стіну. Карта була кольорова, контури будиночків я залишила незакрашенним. Коли діти отримували черговий будиночок, вони прикріплювали його за допомогою двостороннього скотча на карту, знаходячи його місця розташування з відповідного контуру.

Будиночки смішариків (розмальовки) знайшла в Інтернеті, роздрукувала і розфарбувала. До кожного будиночка прикріпила літеру. Будиночки на карті розташувала так, щоб у результаті вийшла напис "Шукайте торт".

Ведуча: Перший будиночок знаходиться у мене. Якщо ви правильно відповісте на мої питання, то я вам його віддам.

Провідна проводить невелику вікторину.

Питання:

  1. Хто з смішариків народився, як і наш іменинник, 3 березня?
    Кар-Карич
  2. Як називається валюта в" Країні Смішариків "?
    смішинки
  3. Хто з смішариків вміє лікувати зуби?
    Совунья
  4. Назвіть улюблену книгу Бараша.
    Улюблена книга - "Маленький принц" (там теж є зоряний баранчик).
  5. У кого з смішариків улюблене слово - раритет?
    У Їжачка
  6. Назвіть улюблену гру Копатович.
    Лото
  7. Хто з смішариків за знаком зодіаку "Риба"?
    Кар - Карич
  8. Назвіть улюблений вид спорту Піна?
    Літати на літаку
  9. Назвіть улюблене заняття Кроша.
    Стрибки куди завгодно
  10. Назвіть улюблене сузір'я Лосяша.
    Велика ведмедиця
  11. Назвіть улюблену казку Нюши.
    "Попелюшка"

Відповісти на питання було нескладно, тому що в кімнаті на стінах я розмістила в якості декорації портрети смішариків і поряд невелику інформацію про кожного з них, яку діти з цікавістю читали.

Ведуча: Ось ми всіх звірят дізналися,
Круглих, немов кульки,
І скажіть нам у фіналі,
Їх звуть ... Смішарики!

Ведуча: Молодці хлопці, ви правильно відповіли на всі питання, а чий будиночок буде першим, ви дізнаєтеся з загадки:

Будь рецепт, будь-яка порада,
І найкращий лікар ( іншого немає!),
І мудрості на всіх вистачає,
І спорт вона не забуває ... Хто це? (Совунья)

Діти відгадали загадку і отримали будиночок Совунья (на будиночку Совунья була літера "І"), веселі ковпачки, пакетики для призів. І вирушають в дорогу.

В гостях у Совунья

Совунья: Здравствуйте, дорогі діти! Мене звуть Совунья! Мій девіз: "Даєш здоровий і веселий спосіб життя!" А що треба робити, щоб бути здоровим і веселим?

Відповіді дітей.

Совунья: Ви праві, щоб бути здоровим, треба правильно харчуватися , дотримуватися правил гігієни, займатися спортом! І обов'язково робити вранці зарядку! Ось цим ми зараз і займемося!

Нам лінуватися не годиться.
Пам'ятайте, хлопці:
Навіть звірі, навіть птахи
Роблять зарядку.
Зарядка всім нам,
Зарядка всім потрібна.
Від лінощів і хвороб
Рятує нас вона!

Зарядка

Що нам потрібно для зарядки ?
Порізно шкарпетки і разом п'яти.
Починаємо з дрібниці:
тягнемося до стелі.
Не біда, що не дістали -
розпрямилися. Вищими стали!
І стоїмо не "руки в штани" -
Перед грудьми ставимо руки.
Щоб за лінь нас не лаяли
Повторимо ривки руками.
Ей, не горбиться, хлопці!
До кінця зводь лопатки.
Стій! Опора є для ніг?
Руку вгору, іншу - в бік.
З вправою знайомі?
Називається нахили.
Вправо-вліво повторюємо,
гнемо себе і ; випрямляємо.
А тепер нахил вперед.
Руки в сторони. І ось
Здається, що крутиться
Вітряна млин.
Встали. Видихнули: "Ох!"
Вдих і видих. Знову - вдих.
Віддихалися і всі разом
Ми пострибати на місці.
Тіло силою зарядили -
Про посмішку не забули.

Совунья: Всі знають, що я єдиний лікар в країні смішариків. І зараз я вам загадаю мої медичні загадки!

У овочах і фруктах є.
Дітям потрібно багато є.
Є ще таблетки
Смаком, як цукерки.
Приймають для здоров'я
Їх холодною порою.
Каті, Васі і Марини!
Що корисно? ...
(Вітаміни.)

Я під пахвою посиджу
І що робити, вкажу:
Або дозволю гуляти,
Або покладу в ліжко.
(Градуснік.)

У цьому світлому магазині
Ти побачиш на вітрині
Не одяг, не продукти,
І не книги, і не фрукти.
Тут мікстура і таблетки,
Тут гірчичники, піпетки.
Мазі, краплі і бальзами
Для тебе, для тата з мамою.
Для здоров'я людини
Відкриває двері ...
(Аптека.)

Цей будинок багатоповерховий
Чистий, світлий, дуже важливий.
Зустрінеш різних тут лікарів.
Лікують дорослих і дітей.
Чи будете лежати в ліжку,
Коль серйозно захворіли.
Не хочемо тут опинитися!
Де, скажіть-но? ...
(У лікарні.)

Совунья: Молодці ви, розгадали всі мої загадки! А тепер займемося спортом і зіграємо в мою улюблену гру - волейбол з повітряними кульками.

Куля швидше ви хапайте
І до суперників кидайте.

Гра " Волейбол "

Діти діляться на 2 команди. Натягується мотузка або ставляться стільці, з двох сторін від бар'єра лежать кульки. Діти починають ними перекидатися. За сигналом гра зупиняється. Команда, яка залишиться без кульок або з меншою кількістю кульок, вважається програла.

Реквізит: повітряні кульки, мотузка (або стільці).

Совунья: - Спасибі хлопці, мені дуже сподобалося з вами грати! А ще я дуже люблю готувати і охоче поділюся з вами своїми рецептами. Роздає рецепти.

Реквізит: рецепти від Совунья (можна завантажити з Ітернету).

Совунья: Ну, що ж! Вгадайте мою загадку і отримаєте наступний будиночок.

Ось ми бачимо чийсь будиночок,
Він стоїть на березі,
І частенько ходить кролик,
В гості до друга свого.
Друг його, він дуже розумний,
Носить круглі окуляри,
Збирає раритети,
Хто ж це, повідом?
Хто гуляє вздовж доріжок
Разом в Кроше? Це ..... Їжачок!

Віддає будиночок Їжачка. На будиночку Їжачка літера "Щ".

В гостях у Їжачка

Їжачок: Здравствуйте, хлопці! Мене звуть Їжачок! Радий вітати вас у нашій країні! Як ви знаєте, я відомий книголюб. А ви любите читати книжки?

Відповіді дітей.

Їжачок: Ось і чудово! Тоді зараз ми з вами пограємо в гру "Енциклопедія".

Ви побігали трошки,
І у вас втомилися ніжки.
А тепер, приятель мій,
Попрацюй головою!

Гра "Енциклопедія"

У Їжачка на листку паперу виписані кілька слів зі словника смішариків.


Їжачок читає перше слово, не розкриваючи його значення. Кожна дитина говорить своє значення цього слова (або вигадує). Потім Їжачок зачитує правильну відповідь. Перемагає той, хто дав найбільш точне визначення.

Їжачок: Молодці хлопці! Бачу, що ви любите книжки читати! Моя улюблена книга - фотоальбом, і мені б хотілося на пам'ять про нашу зустріч сфотографуватися з вами. Я навіть приготував для цього красиві рамки.

Діти і бажаючі дорослі фотографуються в рамках смішариків.

Реквізит: Рамки робила таким чином: взяла аркуші паперу формату А3, намалювала Смішариків . Ближче до верхньої лінії тулуба Смішарики вирізала отвір, з таким розрахунком, щоб у нього помістилося обличчя дитини, і розфарбувала.

Їжачок: Дякую вам, хлопці! А зараз вгадайте мою загадку і отримаєте наступний будиночок.

Цей будиночок різнокольоровий,
Як господар довговухих!
І здалеку помітний,
І доноситься бу-бух!
З нього ну дуже часто,
Бо не зрозумієш,
Чому так непосидючий,
Цей милий кролик .... Крош!

Віддає будиночок Кроша. На будиночку Кроша літера "І".

В гостях у Кроша.

Крош: Привіт, друзі! Мене звуть Крош! Я дуже радий, що ви прийшли до мене в гості! Пропоную трохи повеселитися, побігати і пострибати! Згодні?

Діти: Так!

Крош проводить з дітьми наступні конкурси:

Гра "Сила носа"

Для конкурсу береться кришка від сірникової коробки і надівається на ніс (міцніше). Завдання - за допомогою рухів особи зняти кришку. Найкращий результат виходить при щільно надягнутому на ніс коробці.

Або інший варіант: передавати кришку з носа на ніс.

Реквізит: кришки від сірникових коробок.

Гра "Віддати честь"

Крош пропонує гравцям віддати честь правою рукою, а ліву одночасно витягнути вперед з відстовбурченою великим пальцем, сказавши при цьому: "Во!". Потім хлопнути в долоні і виконати те ж саме, але швидко змінивши руки.

Крош: У вас все чудово виходить! Молодці! А зараз ми з вами поділимося на команди і влаштуємо перегони!

Гонка коників. Дострибати до орієнтира., Br> Гонка жаб. За командою нахилитися, обхопити щиколотки, і дійти до орієнтира.
Еквілібрист. Пронести сірникову коробку, поклавши його на верхівку.

Крош: Відмінно! Ми здорово повеселилися! А тепер розгадайте загадку про мого друга, і я віддам вам його будиночок!

У цьому будинку пахне медом,
Навколо дому город.
Не знайомий з ожеледицею,
Танцюрист диско в ньому живе.
Краще немає землеведа,
Він талановитий там і тут ...
добродушного ведмедя
Всі ..... Копатович звуть.

Віддає будиночок Копатович. На будиночку Копатович буква "Т".

В гостях у Копатович

Копатович: Здрастуйте, діти! Мене звуть Копатович! Я дуже люблю вирощувати різні овочі і фрукти. Я так їх люблю, що можу будь-який овоч чи фрукт дізнатися з закритими очима, на дотик. А ви зможете так?

Гра "Дізнайся овоч"

Дитина просовує руку в ящик, обмацує овоч і намагається його вгадати.

Реквізит: Для цієї гри спеціально купила набір пластмасових овочів. Але підійдуть і справжні. Зробила спеціальний ящик. Обклеїла коробку красивою пакувальної папером, в торці коробки зробила отвір, достатній для того, щоб дитина могла вільно просунути в нього руку, і степлером прикріпила шматок тканини, щоб нічого не було видно. Можна зробити простіше - тому, хто вгадує зав'язувати очі.

Копатович: Хлопці, а хто з вас знає, як називається моя улюблена гра?

Діти: Лото.

Копатович: Правильно, давайте в неї пограємо.

Копатович ділить дітей на пари (малюк + старша дитина) і проводить гру.

І знову мене виручив сценарій Тетяни Евтюковой. Ідею й правила брала з її сценарію "Святкове лото".

Гра "Лото Смішариків"

Кожній парі гравців лунає рівну кількість карток і необхідну кількість порожніх діжок (щоб гра проходила динамічно, кожній парі роздали по , 1 карті).

Ведучий збирає все "барила" (кришки з зображеннями смішариків і їхніх будиночків, а також кришки зі спеціальними символами) в коробку (коробка використовувалася та ж, що і в попередній грі) і підходить по черзі до кожного гравця. Гравець дістає з мішка один "барило" і оголошує, що там зображено.

  • Якщо це картинка зі смішариків або картка з його будиночком, то ті, у кого є на картці така картинка, закривають її пустим діжечкою.
  • Якщо це "барило" з цукеркою, то той, хто його витягнув, отримує цукерку, а хід переходить до наступного гравця.
  • Якщо це "барило" з ді-джеєм, то той, хто його витягнув, виконує пісеньку, після чого закриває будь-яке число на своїй картці.
  • Якщо це "барило" з коровою, то той, хто його витягнув, зображує жестами та мімікою (без звуку!) будь-яку тварину. А іншим треба вгадати, хто це. Якщо змогли вгадати, то зображав закриває на своїй картці будь-яке число.
  • Якщо це картка з цифрою "3", то дитина повинна сказати що воно означає для іменинника. Правильно відповів отримує право закрити будь-яке число на своїй картці.

Для нашого іменинника число 3 мало кілька значень. Повторюватися було не можна.

Той, у кого першого будуть закриті всі ряди на картках, вважається переможцем.

Оскільки діти були не дуже дорослі, то тварина Копатович пропонував сам. Якщо зображати тварина діставалося малюкові, то старша дитина обов'язково допомагав, тобто зображували разом.

Пісні вибирали діти. Дитина, який витягнув відповідний барило, починав співати, а решта підхоплювали.

Дітям дуже сподобалося грати в цю гру. І тварин зображували, і пісні співали з великим задоволенням.

Копатович: Спасибі, хлопці, ми відмінно пограли! А тепер вгадайте мою загадку!

Співак, романтик і поет -
Майже закінчений портрет,
Він - меланхолік і педант,
Він - нерозтрачений талант ... (Бараш)

Віддає будиночок Бараша. На будиночку Бараша літера "Е".

Діти кріплять черговий будиночок на карту, а потім Копатович робить оголошення.

Копатович: Дорогі діти, сьогодні я зібрав відмінний урожай фруктів і овочів і передав їх Совунья. Тільки що по телеграфу я отримав термінове повідомлення. Совунья приготувала для вас чудове частування за своїми найкращими рецептами, і вона запрошує вас на святковий обід! Після обіду ви продовжите свою подорож по нашій чудовій країні!

Перекус. За час обіду діти відпочили, підкріпилися і з новими силами продовжили свою подорож.

В гостях у Бараша

Бараш: Здравствуйте, дорогі діти! Мене звуть Бараш! Я дуже люблю писати вірші. Ось послухайте моє останнє творіння, тільки слухайте уважно і якщо помітите помилку, відразу ж дайте мені знати!

Гра "Знайди помилку і виправ"
Нам темно. Попросимо тата
Нам включити пояскравіше ЛАПУ.
Тут гарне місце -
Протікає поруч Печко.
Щоб виросли листочки
На гілках набрякли Бочка.
Пошив собі кошеня тапки
Щоб взимку не мерзли ШАПКИ.
Таня - пухкі щічки
І веснянки, немов Купина
Цікаві мавпи
Збирають з ялинок ФІШКИ.
Хвилі ходять на просторі
День і ніч у відкритому ГОРІ.
Світло денний йде геть
На поля спустилася ДОЧКА.
Бджілка мед квітковий п'є
З нього готує ЛІД.

Діти повинні уважно слухати і називати правильний варіант.

Бараш: А зараз давайте всі разом спробуємо скласти вірш. Я буду говорити вам першу сходинку, а ви спробуйте придумати продовження.

Бараш дає дітям перший рядок, а вони повинні придумати якомога більше варіантів наступних рядків.

Наприклад, дано: "Артем побачив на узліссі ... Варіанти закінчення:" Як бегемоти миють гуртки "," Квіти у зайця на верхівці ". І т.д.

Бараш і батьки допомагають дітям придумувати варіанти.

Малюкам було запропоновано прочитати свій улюблений віршик. Якщо дитина соромився, то Бараш рядок починав, а дитина закінчував.

Бараш: Хлопці , які всі молодці! Просто таланти! А зараз розгадайте загадку про мого друга, і я віддам вам його будиночок.

Інтелігент ... Талант! Розумний ...
Завжди надасть допомогу